自由演講稿主題中學(xué)生（精選3篇）
自由演講稿主題中學(xué)生 篇1
學(xué)校是可怕的“監(jiān)獄”，我就像一只被關(guān)在籠子里的小小鳥，一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有。
吃完午飯我本來(lái)應(yīng)該和“死黨”去教務(wù)處搬書，可是我用了肚子疼這個(gè)方法來(lái)?yè)Q取了片刻的自由。
每次吃完午飯，我都會(huì)來(lái)到“自由的天堂”--操場(chǎng)。我來(lái)到操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)，小樹(shù)下面有著樹(shù)樁做成的木椅。我悠閑地坐在樹(shù)樁上，再慢悠悠地拿出一瓶我愛(ài)喝的酸奶，插上吸管非常“優(yōu)雅”地吸了一口。再用手托住自己的頭，悠哉悠哉的看“師兄”們打著籃球，悠閑極了。
只有在這個(gè)時(shí)候，我才能拋開(kāi)一切煩惱，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的疲憊，只是靜靜地看著天空上的大雁，和點(diǎn)點(diǎn)歸鴉自由自在飛翔，越飛越遠(yuǎn)。。。。。。
坐在木樁上，聽(tīng)著籃球落地的聲音，和操場(chǎng)上喧鬧的聲音，一切都是那么的和諧。
我甚至緩緩的閉上眼，感受著微暖的陽(yáng)光射過(guò)樹(shù)葉的縫隙照耀在我的眼皮上。。。。。。
“叮叮�！睙o(wú)情的鈴聲打破了我的愜意，我只能無(wú)奈匆匆告別操場(chǎng)，又有一堆作業(yè)在向我揮手。
自由演講稿主題中學(xué)生 篇2
我是來(lái)自高二（12）班的，非常高興本班獲得區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班集體”光榮稱號(hào)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們的班級(jí)。
我們班是一個(gè)友愛(ài)的班級(jí)。我還記得選讀文科的同學(xué)離開(kāi)班前的依依不舍，暢談后淚落連珠的情不自已；還有那次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得佳績(jī)后的放聲狂歡，是那么開(kāi)心！從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)——為一個(gè)集體取得的成就而欣喜如斯，總感覺(jué)我們班擁有一股強(qiáng)大的力量，讓我們這些處于叛逆期的青少年為之落淚，亦為之自豪。
班主任萬(wàn)立新老師比較提倡“自主”。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，“自主”的確是件不易之事。表面上看，“自主”是種“自由”，例如，在我們班，踢足球、打籃球是被允許的.�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，要盡其所長(zhǎng)，愛(ài)其所愛(ài)�！边@是萬(wàn)老師常說(shuō)的話。
也許正是這種充滿包容的教育方式，使我們獲得了快樂(lè)和發(fā)展的空間，并不為高中生活的枯燥而感到無(wú)趣。班里嘗試著采取“自主化管理”的模式，讓班干部負(fù)責(zé)日常瑣事及行為規(guī)范，且由民主選舉不斷輪換。每一個(gè)處于任職期內(nèi)的班委都極其盡責(zé)，開(kāi)動(dòng)腦筋為班級(jí)管理出謀劃策。所以即使老師不在班上，也可以在早自習(xí)聽(tīng)到朗朗書聲，自習(xí)課上鴉雀無(wú)聲，大掃除后窗明幾凈……這種方式，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的“小管理者”，又讓更多的同學(xué)體會(huì)到了作為班干部的不易而更加自律。良好的班風(fēng)由此而生。
正是這種“自由”帶來(lái)的輕松快樂(lè)，與“拼搏”推動(dòng)的努力奮斗，使得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上小有成就，幾次考試中饒有進(jìn)步。有著第一任班長(zhǎng)那句“不息為體，日新為道”有著萬(wàn)老師歸總的“慎獨(dú)”“勤奮”“激情”“夢(mèng)想”，有對(duì)這個(gè)班熱忱的愛(ài)，便會(huì)感念于心，努力拼搏。
再次感謝學(xué)校給予高二（12）班一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我始終相信一個(gè)集體的成就離不開(kāi)每個(gè)人的努力，我只是其中一員，同全班同學(xué)一起，用心去感受這份感動(dòng)。驕傲之余，還需虛心地向更優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)。只要心中有夢(mèng)，并為之拼搏，相信，終有一日，春暖花開(kāi)。
謝謝大家，我的演講完畢。
自由演講稿主題中學(xué)生 篇3
小小的莠草，生命力頑強(qiáng)，從農(nóng)人無(wú)情的鋤頭下幾度重生，它們開(kāi)遍了大江南北，或被人喜愛(ài)，或被人唾棄。但無(wú)論怎樣，莠草的生命精靈在向世界宣告：我就是我，不管恭維與嘲諷，我都把持著生命自由，活出真我光彩。
不必問(wèn)：“我是誰(shuí)”，也不必問(wèn)“我存在是為了什么”，不要懷疑自我的真實(shí)。也不要懷疑自我的價(jià)值。生命就是你所擁有的東西，價(jià)值就是你的獨(dú)特存在，就如同李娜說(shuō)的那樣：“既然你來(lái)到這個(gè)世界上，就有存在的理由�！被蛟S是實(shí)現(xiàn)與眾不同的夢(mèng)想，或許是創(chuàng)造新的奇跡，但無(wú)論如何，你都擁有生命的自由，不用在意世人的眼光，自己定義自己的人生，活出自我。
“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么�！睉�(yīng)對(duì)生命的自由權(quán)，王爾德這樣定義著。沒(méi)錯(cuò)，人的完美與光鮮不受外界事物的干擾與攪動(dòng)，成就這秀麗的，是對(duì)自我生命的堅(jiān)持與選取。
堅(jiān)持著的如俞敏洪，心不動(dòng)于外人的譏諷與嘲笑，臉不紅于學(xué)術(shù)的晚成，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，用三年的大氣成就北大夢(mèng)，用五年的汗水清除知識(shí)的盲端。雖才識(shí)晚成，卻活出了屬于他自己的味道.
選取著的如李玉剛，頭不低于他人的誤解與鄙視，情不悔于男兒身的苦累，堅(jiān)守著夢(mèng)想的船帆，用日日夜夜的修煉鍛造女兒的身姿，用青春與眼淚追尋藝術(shù)的天堂，雖男扮女裝，卻造就了無(wú)可比擬的女兒風(fēng)情，孕育出他自己的特色。
一個(gè)人自我的生活與價(jià)值，無(wú)關(guān)于他人的看法與非議。聰明的人懂得固守自己的內(nèi)心，不做柔弱的墻頭草，風(fēng)一吹就倒。他們會(huì)生活得像一支隊(duì)伍，有足夠強(qiáng)大的信心支撐自我的方向，完美的詮釋生命的自由權(quán)，活出他們特有的風(fēng)采。人生在世，不應(yīng)將平庸。隨大流定為自己的生命價(jià)值觀，要學(xué)習(xí)莠草不為無(wú)關(guān)的外在而動(dòng)容，堅(jiān)守自己的價(jià)值，不因別人的態(tài)度放棄自己的人生。
請(qǐng)全力展示生命的自由，活給自己，活給生命，做獨(dú)立于平庸中的一枝花，盡情綻放獨(dú)特的生命力量，讓色彩絢爛陽(yáng)光，讓芬芳漂染世界，活出自我的精彩!