那節(jié)課真難忘
那是一個明媚的上午，云淡風(fēng)輕。但站在教室里的我卻十分緊張，待同學(xué)們睜開做眼保健操的眼，待到第二節(jié)課上課鈴打響，我知道，我就要上我人生的第一節(jié)課了。
對于一個十幾歲的學(xué)生晉升當(dāng)語文老師講課的事，我不得不做一個解釋：那些天，語文老師因為學(xué)校安排到外地工作，所以講課的重任就教到我這個課代表身上了。
那一節(jié)課，我所上的是第二十三課。我還記得前夜，為了能把課上好，準(zhǔn)備到半夜也未睡覺，甚至把上講臺后的每一句話都想好。但不知怎的，或許是由于初次上課，太過緊張，竟把課題"登上地球之巔"說成"登上月球之巔！"那一刻，臺下的同學(xué)哄堂大笑，整個班級變得"熱火朝天"。怎么辦？我陷入了慌張，他們的笑聲對于我來說更是刺耳，像是在嘲笑，又是在抗議。我必須得想個辦法挽救。
我先學(xué)著記憶中數(shù)學(xué)老師的碎碎念，"好啦，不要再講話了，安靜下來。"但由于聲音太小，沒有威懾力，很快便被"敵方"的戰(zhàn)斗聲吞噬，沒有絲毫作用。后來，我又想到了英語老師的"如來神掌"，平時之要英語老師一拍桌子，那震天動地的響聲立馬會讓整個班級安靜下來。但……我敢不敢嘗試呢？拍桌子那種大動作會不會太不雅觀了。以往總有太多的束縛使我不能做這做那，可是，如今只有這招了。終于，我戰(zhàn)勝了自己那顆不敢嘗試的心，"啪"的一聲拍桌聲，伴著我那句充滿威懾力的"安靜下來！"儼然一副嚴(yán)師的模樣，臺下的同學(xué)都震住了，真的靜了下來，或許，他們都為我感到震驚吧。
之后，我沒再犯相同的錯誤，我告訴自己能行，直到一顆緊張的心終于放松下來，一節(jié)課也逐漸變得順利起來。四十分鐘過去，我下了課，走出了教室。
我長嘆了一口氣，如釋重負(fù)，我很慶幸那節(jié)課同學(xué)們并沒有因我是個冒牌老師而冷我的場，真是謝謝他們——我可愛的學(xué)生們。在那節(jié)課，我收獲很多，也明白很多，我懂的了用心付出總有好結(jié)果，又比如在困境中覺不能坐以待斃。但最大的感悟莫過于我戰(zhàn)勝了自己一直未戰(zhàn)勝的那個拍桌子動作以及那些存在于我身上的框框架架，如今再次想起，自己還能那樣大膽該有多好，那節(jié)課，那節(jié)我第一次上的課，雖然上的不怎么專業(yè)，但我卻終生難忘。