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初中作文那節(jié)課真難忘400字素材

發(fā)布時間:2019-11-24

初中作文那節(jié)課真難忘400字素材

  學習生涯中,我們每天都在上課,但是總有那么幾節(jié)課,是讓人一生難忘的。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中作文那節(jié)課真難忘400字素材,希望對您有所幫助!

  初中作文那節(jié)課真難忘400字素材一

  前一段時間,我們的程老師在語文課上給我們看了一些圖片,看了之后讓我特別難忘。

  老師打開大屏幕,首先映入眼簾的是一群農(nóng)村的孩子。他們睡在 “床”上,所謂的床,也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們手里還拿著書,在認真的學習。夜已深了,可他們并沒有睡覺,看得是那么專注。看到這里,我的眼眶都濕潤了。再看看周圍的同學,就連平時喜歡在小動作、說話的同學也認真地聽起來了。

  一個11歲的小女孩為了上學,竟然去磚廠打工,每次背80斤的磚走140米。我被這副圖震住了:一個那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然堅持下來了。要是我,我絕對受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢?是對知識的強烈的渴望。她那憂傷的眼神,仿佛在說:“我要掙錢,掙了錢我就可以上學,讀書。”想不到,一個11歲的小女孩竟有如此大的毅力!想想我們,平時作業(yè)多點就不高興;天氣熱點學校沒有及時開空調(diào)就在那兒埋怨;爸爸媽媽有一點點沒有滿足我們,我們就在那兒發(fā)脾氣,看到這些圖片,我們還有什么理由埋怨呢?

  “叮鈴鈴”一聲下課了,在以前我們早出去玩了。但是這次誰也沒玩,而是靜靜地看著這些圖片……

  初中作文那節(jié)課真難忘400字素材二

  在人生的道路中,人與知識是密不可分的。如果人類不學習是獲得不到知識的。

  而我人生中最難忘的一節(jié)課是在沈陽上的。雖然我僅僅只有14周歲,但那節(jié)課讓我永遠難忘。而這節(jié)課的主辦公司是世界排名第9的安利公司舉辦的。

  記得我和大姑從家坐車到沈陽中途從吉林站倒車,那天我們是坐下午1點的火車,到沈陽已經(jīng)是晚上6點多了。下了火車見到了安利公司的特別人物“胡老師”全名:胡繼文。從大家的言談中我了解到胡老師在安利公司業(yè)務(wù)做的相當出色。聽大姑說來這里聽課就是胡老師主辦的。

  因為天色已晚,大姑帶著我和安利公司的直銷員們就近找家旅館休息。當晚我們洗漱完畢早早休息,為了第二天能聽好課養(yǎng)精蓄銳。

  第二天,我們早早趕到了會場,借胡老師光,我們來自吉林的坐在了第二排。會場上千人,顯得十分隆重。第一天講了人生必須有目標,而且胡老師自己的一句人生格言講的可好了,講的是:“人生之路有很多,但關(guān)鍵的沒有幾步,決定人生生命的質(zhì)量不在于你走了多少路,而在于你選擇了哪條路,走好了哪幾步。”這句話寫的真好啊,給了我很深的感觸......

  通過一天的學習后,對我的啟發(fā)很大。在這21世紀沒有知識是不行的,人活著是為什么?為了生存、為了實現(xiàn)自己的理想和目標,這些都要通過學習才能實現(xiàn)。所以說知識是人類生命的全部,知識是人類社會進步的階梯。

  我做為一名中學生,一定要好好學習,為實現(xiàn)自己美好的未來而努力。

  初中作文那節(jié)課真難忘400字素材三

  星期五,我們上了一節(jié)難忘的音樂課。

  鈴聲一響,同學們就紛紛走進教室,安靜地坐在座位上,耐心的等待著老師進來給我們上課。

  老師來了,老師馬上就要來了!我心里在默默地念叨著。果然,還沒有等我說完第二遍話的時候,老師已經(jīng)走到了教室門口。  老師走進了教室,就問我們喜不喜歡唱《小小少年》這首歌。我們立刻大聲唱了起來,很多同學都放聲唱了起來,啊!我覺得我們的聲音非常悅耳動聽。

  唱完這首歌,老師就給我們講了一些新的樂理知識,就教我們唱一首新歌——《;丶铱纯础愤@首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這樣的感覺,所以,大家唱得特別認真,這時候,整個教室里除了歌聲,沒有一點其它的聲音,我們愉快地唱著,很快的學會了這首歌曲。

  接著,老師說:“現(xiàn)在,我教你們一個舞蹈。好嗎?”“好!”“那跳什么舞?”“這是一個你們看了后一定馬上要跳的舞!”“那快點教我們吧!”同學們興奮極了,“好,那你們停止說話,否則我就不教你們跳舞了,還叫你們翻跟頭!”同學們馬上停止說話,教室里鴉雀無聲,老師站在前面給我們跳起了舞,啊!舞姿真優(yōu)美,沒等老師跳完,有些同學也走出位置跳了起來。老師跳完后,就一遍一遍的教我們跳。

  有一位同學不喜歡跳舞,趁老師不注意,說起話來,老師真的讓他翻跟頭,大家鼓起掌來,他無可奈何,滿臉羞愧地翻起了跟頭。這下,引得大家哈哈大笑。

  啊!今天這節(jié)音樂真讓我難以忘懷!

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