我的爭作文600字
黑板上鮮紅的倒計時像催命符一樣緊逼著我。我定是毫不猶豫的與它爭分奪秒！這，就是我的“爭”。
九年級以來，倒計時就是一道巨大的警鐘，我里面提心吊膽，時而全力以赴，我多了份努力，也領(lǐng)略了爭分奪秒的精彩。
課堂
所謂爭分奪秒，就是從不放過任何課堂。在課堂上我不放過每一個復(fù)習(xí)要點，緊隨老師的步調(diào)，努力的為自己畫思維圖，聚精會神的分析解題思路，響亮地背誦課文，一筆一畫地糾錯別字，我把時間捏在指間，吝嗇地還它自由。
我盡力爭取時間，是因為我深知：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
課間
所謂爭分奪秒，就是從不放過任何課間。在課間我煥然一新，抹掉閑聊閑逛的污點，坦然有序地整理課堂筆記，溫習(xí)重難點習(xí)題，時而與同學(xué)探討課堂上老師留給我們的提升題，皺皺眉又微微一笑；時而摸出本“掌上明書”，沉浸在曲折的情節(jié)中與各人人物共享喜怒哀樂，我把時間藏在小盒子里，小心翼翼地打開它。
我盡力爭取時間，是因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
路途
所謂爭分奪秒，就是從不放過任何路途。每每在上學(xué)途中，我要邊走邊背《出師表》，記一記“theTemacottaArmy”這類長單詞，想想前一天的學(xué)習(xí)情況使學(xué)有所獲，我把時間踩在腳底，微微抬起小碎步進入校園。
我盡力爭取時間，是因為我深知：“一日這計在于晨，一年之計在于春。”
現(xiàn)在，我身處沖刺階段，更是為自己爭時間，拖進步，所有的努力匯集在一起只為六月的精彩一搏。
“31天，30天，29天……”鮮紅的數(shù)字一次次的更改著，我一次次的攥緊時間，爭分奪秒！
這，就是我的“爭”。