中學(xué)生成語(yǔ)典故作文素材大全
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中學(xué)生成語(yǔ)典故作文素材一
匹夫之勇
春秋時(shí)，越王勾踐被吳王夫差打敗，在吳國(guó)囚禁三年，受盡了恥辱：回國(guó)后，他決心自勵(lì)圖強(qiáng)，立志復(fù)國(guó)。
十年過(guò)去了，越國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，兵馬強(qiáng)壯，將士們又一次向勾踐來(lái)請(qǐng)戰(zhàn)：“君王，越國(guó)的四方民眾，敬愛(ài)您就象敬愛(ài)自己的父母一樣�，F(xiàn)在，兒子要替父母報(bào)仇，臣子要替君主報(bào)仇。請(qǐng)您再下命令，與吳國(guó)決一死戰(zhàn)。”
勾踐答應(yīng)了將士們的請(qǐng)戰(zhàn)要求，把軍土們召集在一起，向他們表示決心說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代的賢君不為士兵少而憂愁，只是憂愁士兵們?nèi)狈ψ詮?qiáng)的精神。我不希望你們不用智謀，單憑個(gè)人的勇敢，而希望你們步調(diào)一致，同進(jìn)同退。前進(jìn)的時(shí)候要想到會(huì)得到獎(jiǎng)賞，后退的時(shí)候要想到會(huì)受到處罰。這樣，就會(huì)得到應(yīng)有的賞賜。進(jìn)不聽(tīng)令，退不知恥，會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。”
到了出征的時(shí)候，越國(guó)的人都互相勉勵(lì)。大家都說(shuō)，這樣的國(guó)君，誰(shuí)能不為他效死呢?由于全體將士斗志十分高漲，終于打敗了吳王夫差，滅掉了吳國(guó)。
【出處】
1.《國(guó)語(yǔ)·越語(yǔ)上》：“吾不欲匹夫之勇也，欲其旅進(jìn)旅退也。”
2.《孟子·梁惠王下》：“此匹夫之勇，敵一人者也。”
【釋讀】匹夫: 古代指平民中的男子;泛指平民百姓。指不用智謀，單憑個(gè)人的勇氣。
中學(xué)生成語(yǔ)典故作文素材二
放虎歸山
東漢末年，劉備處境艱難就去投奔曹操。曹操的謀士程昱知道劉備不是等閑之輩，勸曹操盡早除掉劉備。劉備為麻痹曹操，裝做種菜不問(wèn)政治。曹操滅了呂布后，劉備請(qǐng)求帶兵攻打袁術(shù)，曹操給了五萬(wàn)軍馬，劉備離開(kāi)曹操自立旗號(hào)。
【出處】晉·司馬彪《零陵先賢傳》：“璋遣法正迎劉備，巴諫曰：'備，雄人也，入必為害，不可內(nèi)也。'既入，巴復(fù)諫曰：'若使備討張魯，是放虎于山林也。'璋不聽(tīng)。”
【釋讀】歸：返回。把老虎放回山林。比喻放走敵人，貽害無(wú)窮。
中學(xué)生成語(yǔ)典故作文素材三
樂(lè)極生悲
“樂(lè)極生悲”是形容一個(gè)人快樂(lè)到極點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。樂(lè)極生悲原寫(xiě)為“樂(lè)極則悲”，出自《史記.滑稽列傳》。以下是這個(gè)成語(yǔ)的典故：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王是個(gè)喜歡徹夜飲酒的君王，有一年楚軍進(jìn)攻齊國(guó)，他連忙派自己信得過(guò)的使節(jié)淳于髡去趙國(guó)求救。淳于髡果然不辜負(fù)齊王重托，到了趙國(guó)就請(qǐng)來(lái)了10萬(wàn)大軍，嚇退了楚軍。當(dāng)然，齊威王十分高興，立刻擺設(shè)酒宴請(qǐng)淳于髡喝酒慶賀。齊王高興地問(wèn)淳于髡：“先生你要喝多少酒才會(huì)醉?”淳于髡一看這架勢(shì)，知道齊王又要徹夜喝酒，必定要一醉方休。 他想了想回答道：“我喝一斗酒也醉，喝一石酒也醉。”齊王不解其意，淳于髡解釋自己在不同場(chǎng)合、不同情況下酒量會(huì)變化：“所以我得出一個(gè)結(jié)論，喝酒到了極點(diǎn)，就會(huì)酒醉而亂了禮節(jié);人如果快樂(lè)到了極點(diǎn)，就可能要發(fā)生悲傷之事(此句原文即‘酒極則亂，樂(lè)極則悲’)。所以，我看做任何事都是一樣，超過(guò)了一定限度，則會(huì)走向反面了。” 這一席話說(shuō)得齊威王心服口服，當(dāng)即痛快爽朗地表示接受淳于髡的勸告，今后不再?gòu)匾癸嬀谱鳂?lè)，改掉可能走向自己反面的惡習(xí)。就這樣，“樂(lè)極生悲”這成語(yǔ)由此而來(lái)。
【出處】《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》：“夫物盛而衰，樂(lè)極則悲。”