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小學(xué)成語(yǔ)典故素材

發(fā)布時(shí)間:2019-11-29

小學(xué)成語(yǔ)典故素材

  部分學(xué)生在考場(chǎng)作文時(shí)常常覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),平時(shí)積累的素材想不起來(lái),更別談靈活運(yùn)用了。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)典故的小學(xué)素材,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)成語(yǔ)典故素材一

  芒刺在背的故事

  霍光是西漢有名的大臣,漢武帝很器重他,封為大將軍。漢武帝臨終,令他輔佐幼主昭帝劉弗陵,朝廷里的大事都由霍光決定。

  霍光雖然對(duì)皇室效忠,但是他對(duì)反對(duì)自己的人不能相容。他利用手中權(quán)力排斥異己,將左將軍上官桀、御史大夫桑弘羊以造反罪名殺掉,迫使反對(duì)自己的燕王等皇親國(guó)戚自殺,朝廷里的大臣沒(méi)有一個(gè)不怕他。

  昭帝死后,由昌邑王劉賀即位,這個(gè)皇帝從不干正事,霍光很生氣,不久又將劉賀廢黜,迎立劉詢(xún)?yōu)闈h宣帝。宣帝深知霍氏勢(shì)大,自己的生死存廢都取決于霍光,因此對(duì)霍光非常害怕。

  有一次,宣帝去祭祀,在宣帝乘車(chē)往高廟向祖宗牌位朝拜的路上,霍光與他同坐一輛車(chē),宣帝非常緊張,不能自持,背上好像有小刺在扎,難以忍受。后由車(chē)騎將軍張安世代替霍光,他才行完大禮。

  不久霍光病死,霍氏家族的人企圖廢掉宣帝,立霍光的兒子霍禹為帝,結(jié)果陰謀敗露,被滿門(mén)抄斬。

  點(diǎn)評(píng)

  芒刺在背是用來(lái)形容內(nèi)心惶恐,坐立不安。我想小朋友們應(yīng)該有過(guò)這樣的時(shí)刻吧!那你們有沒(méi)有思考過(guò)為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?其實(shí)是因?yàn)槟銉?nèi)心的準(zhǔn)備不夠,所以我們要做的就是增強(qiáng)自己的綜合實(shí)力,鍛造出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

小學(xué)成語(yǔ)典故素材二

  掩耳盜鈴

  春秋時(shí)候,晉國(guó)世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西,看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了,想把這口精美的大鐘背回自已家去?墒晴娪执笥种,怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去,只有一個(gè)辦法,那就是把鐘敲碎,然后再分別搬回家。

  小偷找來(lái)一把大錘子,拼命朝鐘砸去,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著慌,心想這下糟了,這鐘聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急,身子一下子撲到了鐘上,張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。

  他越聽(tīng)越害怕,不由自主地抽回雙手,使勁捂住自已的耳朵。“咦,鐘聲變小了,聽(tīng)不見(jiàn)了!”小偷高興起來(lái),“妙極了!把耳朵捂住不就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán),把耳朵塞住,心想,這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái),一下一下,鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。

  點(diǎn)評(píng)

  鐘的響聲是客觀存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要響的。凡是客觀存在的東西,它不會(huì)依人的主觀意志而改變。有的人對(duì)對(duì)自己不利,或不喜歡的客觀存在,采取不承認(rèn)的態(tài)度,以為這樣做,它就不存在了,這和“掩耳盜鈴”一樣,都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現(xiàn)。小朋友們,可千萬(wàn)不要做這樣的人噢~

小學(xué)成語(yǔ)典故素材三

  舍本逐末

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各個(gè)諸侯國(guó)之間經(jīng)常有使節(jié)往來(lái)。

  有天,齊襄王派出了一名使者到趙國(guó)去問(wèn)候趙威后。這位使者沒(méi)有到過(guò)趙國(guó),更沒(méi)見(jiàn)過(guò)趙威后。但他早就聽(tīng)說(shuō)趙威后是一位很賢德的王后,所以愉悅地接受了這一差事。他想,我作為齊國(guó)使者去向趙威后問(wèn)安,趙威后一定會(huì)很高興。她一高興,說(shuō)不定會(huì)賞賜一些貴重的小禮品。因此,他覺(jué)得此行是一件十分難得的美差。

  使者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,終于到了趙國(guó)的都城邯鄲。

  邯鄲,在齊王使者的想象中是十分漂亮的:那雕梁畫(huà)棟的梳妝樓,那清水碧透的照眉池,那熱鬧非凡的市橋,那巍峨秀麗的叢臺(tái)……他聽(tīng)人描述過(guò)很多次,可就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。因此,一路上盤(pán)算著,等辦完了公事,一定要好好地游覽游覽邯鄲,飽飽眼福。

  到了邯鄲,他直奔趙王城,去問(wèn)候趙威后。

  趙威后果然不負(fù)賢名。當(dāng)齊王使者被一位美麗的宮娥引進(jìn)后宮時(shí),趙威后早已端坐在一個(gè)繡墩之上等候了。她一身威嚴(yán)正氣,滿臉的慈祥。

  齊王使者以禮拜見(jiàn)之后,便把隨身帶來(lái)的齊王親筆信呈給了趙威后。但不知怎的,那趙威后竟然沒(méi)有先去拆閱齊王的信,卻躬身對(duì)齊王使者說(shuō):“你們齊國(guó)今年的收成好嗎?”

  “好。”齊王使者答。

  趙威后又問(wèn):“老百姓們好嗎?”

  “好。”齊王使者答。

  趙威后再問(wèn):“齊王也很好嗎?”

  “也很好。”齊王使者答。

  齊王使者回答完問(wèn)話,心里感覺(jué)很異樣。他是個(gè)心直口快的人,心中想什么,便直接問(wèn)出來(lái):“尊敬的威后,我奉我國(guó)大王的旨意,專(zhuān)程向您來(lái)問(wèn)安。照說(shuō),您若回問(wèn)的話,也該先問(wèn)候我們的大王?赡葐(wèn)的卻是年景和百姓,您怎么把低賤的擺在了前頭,而把尊貴的放在了后面呢?”

  趙威后笑著說(shuō):“話可不能這么說(shuō)。我之所以先問(wèn)年景和百姓,后問(wèn)候你們大王,自有我的道理。”

  齊王使者更是一臉迷茫,問(wèn):“您有什么道理?可否詳述?”

  趙威后慢條斯理地解釋說(shuō):“你想想看,假如沒(méi)有好年景,那老百姓靠什么活下去呢?假如沒(méi)有老百姓,又哪里有大王呢?所以說(shuō),我這樣問(wèn)才合乎情理;不這樣問(wèn),便是舍本逐末。你說(shuō)是不是這樣呢?”

  “這……”齊王使者啞口無(wú)言了。

  召見(jiàn)一結(jié)束,齊王使者,一沒(méi)有去觀光那雕梁畫(huà)柱的梳妝樓,二沒(méi)有去踏看那清水碧透的照眉池,也沒(méi)有去游覽那巍峨的叢臺(tái)和熱鬧的市橋,便直接回齊國(guó)去了。

  在歸國(guó)的路上,齊王使者一直覺(jué)得肩上沉甸甸的。雖說(shuō)那趙威后什么禮品也沒(méi)有賜給他,可他并不認(rèn)為是空手而回。他覺(jué)得,趙威后那“舍本逐末”的話語(yǔ),比什么禮品都貴重,都沉重……

  點(diǎn)評(píng)

  孟子曾說(shuō)過(guò)人民是第一位,國(guó)家其次,君在最后。這是因?yàn),有了人民,才需要建立?guó)家;有了國(guó)家,才需要有個(gè)“君”。國(guó)家是為民眾建立的,“君”的位置是為國(guó)家而設(shè)立的。這里,輕重主次的關(guān)系是顯而易見(jiàn)的。國(guó)家政治,一切以民為本。在古代社會(huì),趙威后抱有“民貴君輕”的情懷,是難能可貴的,無(wú)愧于賢德的美譽(yù)。

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