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小學(xué)生作文成語典故素材大全

發(fā)布時(shí)間:2019-12-24

小學(xué)生作文成語典故素材大全

  在小學(xué)語文作文教學(xué)過程中語文教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素材積累活動(dòng),監(jiān)督學(xué)生積累素材的情況。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語典故的小學(xué)生作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)生作文成語典故素材一

  厲兵秣馬

  春秋時(shí)代,秦國和晉國聯(lián)合攻打鄭國。后來,秦穆公卻暗中與鄭國單獨(dú)媾(ɡòu)和,并派杞子帶領(lǐng)軍隊(duì)以幫助鄭國保衛(wèi)邊疆為名進(jìn)駐鄭國,企圖吞并它。杞子的軍隊(duì)進(jìn)駐鄭國之后,發(fā)現(xiàn)鄭國沒有什么戒備,就派人去報(bào)告秦穆公,請(qǐng)他秘密派兵來襲擊鄭國,一舉滅掉它。秦穆公得到杞子的情報(bào)之后,馬上派孟明視這位大將帶兵出發(fā)。

  秦軍到了鄭國的邊境滑地,恰好有個(gè)鄭國的賣牛商人弦高要到洛陽去做買賣。弦高發(fā)現(xiàn)秦軍要襲擊鄭國,他突然想到一個(gè)好辦法,就冒充鄭國使者,宰了十二頭牛,代表鄭國慰勞秦軍。同時(shí),馬上派人回報(bào)鄭國國君鄭穆公。鄭穆公得到報(bào)告后,馬上下令準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),并且派人到秦軍駐地偵察,發(fā)現(xiàn)秦軍正在整盔甲、磨兵器、喂戰(zhàn)馬。(原文是:“鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣。”)于是鄭穆公就派皇武子去見秦軍駐鄭國的將領(lǐng)杞子,告訴他說:“你們?cè)谖覀冟崌呀?jīng)駐扎了很久,我們的供給也不足了,聽說你們快回國了,我們鄭國有個(gè)園圃,你們可以到那里去打獵。”杞子聽他這么一說,知道自己的陰謀已經(jīng)暴露,就跑到齊國去了。孟明視發(fā)現(xiàn)鄭國已經(jīng)有準(zhǔn)備,也認(rèn)為襲擊它不會(huì)取得勝利,于是不戰(zhàn)而回。

  點(diǎn)評(píng)

  孔子曾經(jīng)說過:“工欲善其事,必先利其器。”意思是:人要想做成一番事業(yè),成就一番理想,必須做好充足的準(zhǔn)備,做任何事情如果沒有完善、充足的準(zhǔn)備必將歸于失敗。“每一次差錯(cuò)皆因準(zhǔn)備不足,每一項(xiàng)成功皆因準(zhǔn)備充分”,這句話就是對(duì)準(zhǔn)備的最好注解。無論在什么領(lǐng)域,這樣的例子俯拾皆是。對(duì)準(zhǔn)備,當(dāng)你自覺時(shí),它成全你;當(dāng)你不自覺時(shí),它毀掉你。也許你正準(zhǔn)備揚(yáng)帆啟程,鋒芒初露;也許你經(jīng)歷重重,繼往開來;也許你對(duì)未來充滿期待,又恐力所不及。一切都不應(yīng)該拒絕,但要問自己一句:“準(zhǔn)備好了嗎?”

小學(xué)生作文成語典故素材二

  撲朔迷離

  北魏時(shí),有一戶姓花的人家,老父叫花弧;ɑ∮幸粋(gè)女兒,名叫木蘭,她從小就喜歡舞槍弄棒,武藝十分高強(qiáng)。

  那時(shí),北魏經(jīng)常和外族打仗,朝廷下令征兵,木蘭的父親年紀(jì)太大,弟弟又小,于是木蘭就想裝扮成男子,替父從軍。她穿上父親當(dāng)年穿過的盔甲,威風(fēng)凜凜地去見父親,表明自己的決心;ǜ负芨袆(dòng),但是并不放心。于是,木蘭要求與父親比武,如果勝了就讓她去從軍;ɑ∠騺聿环,就答應(yīng)了。父女倆就在花園里比劍,你來我往;ɑ‘吘鼓昀象w衰,終于支持不住,敗下陣來,只好同意木蘭代替他去從軍。

  木蘭武藝高強(qiáng),智勇雙全,打了很多次勝仗,立下了大功。出征十二年,但是誰也不知道她是女子。敵人終于投降了,木蘭凱旋,換上女裝。戰(zhàn)友們驚嘆道:“我們同行十幾年,都不知道你是個(gè)女子!”

  木蘭捉來一對(duì)雌雄兔子,然后笑著說:“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,兩兔傍地走,安能辨我是雄雌。”意思是說我女扮男裝,就像在地上走的兔子難以分辨出雌雄一樣,根本看不出來我是男的還是女的啊。

  后來,人們就用“撲朔迷離”作為成語,比喻事情模糊復(fù)雜,真相難辨。撲朔,撲騰、亂動(dòng);迷離,眼半閉。

  點(diǎn)評(píng)

  腳撲朔是一種動(dòng)作,表現(xiàn)的是雄兔子好動(dòng)的一面;眼迷離是一種神態(tài),表現(xiàn)得是雌兔子好靜的一面。然而,當(dāng)雌雄兩只兔子同時(shí)在地上跑的時(shí)候,雌兔子好靜的特征就變得不明顯了,因而難以分辨雄雌。

小學(xué)生作文成語典故素材三

  人棄我取

  戰(zhàn)國初,魏文候任用李悝為相國,厲行改革,加強(qiáng)統(tǒng)治。他實(shí)行保護(hù)農(nóng)民利益和發(fā)展農(nóng)業(yè)的“平糴[dí]”法。所謂“平糴”,就是國家在豐收年份用平價(jià)買進(jìn)糧食,到荒年時(shí)以平價(jià)賣出,使糧價(jià)保持穩(wěn)定。這樣,就促進(jìn)了封建政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使魏國成為戰(zhàn)國初期的強(qiáng)國之一。

  李悝的經(jīng)濟(jì)改革,尤其是所實(shí)行的“平糴”法,使一個(gè)名叫白圭[guī]的商人受到啟發(fā)。經(jīng)過反復(fù)思考,他想出了一種適應(yīng)時(shí)節(jié)變化的經(jīng)商致富辦法,這就是“人棄我取,人取我與”。

  這個(gè)辦法說起來也很簡(jiǎn)單,那就是別人不要的我要下來,別人要的我就給予。

  按照這個(gè)辦法,在豐收季節(jié),農(nóng)民收的糧食很多,大家都不要,價(jià)錢也就便宜下來,他就大量買下糧食。這時(shí),糧價(jià)雖然很低,但蠶絲、漆等因不是收絲或割漆的季節(jié),沒有大量上市、價(jià)錢自然很高,他趕緊把這些貨物賣出去。

  到了收絲時(shí)節(jié),蠶絲大量上市,價(jià)錢賤下來,而糧價(jià)卻高了起來。這時(shí),他就收進(jìn)蠶絲,賣出糧食。就在這買進(jìn)賣出之間,牟利致富。

  點(diǎn)評(píng)

  客觀規(guī)律是不以人的意志而存在,并不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。人們只有遵照客觀規(guī)律辦事才會(huì)獲得成功,違背客觀規(guī)律必然導(dǎo)致失敗。“取”與“予”都是方法,“是取”與“是予”都是形式,核心內(nèi)容是按照客觀規(guī)律辦事。

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