最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 優(yōu)秀作文 > 作文素材 > 高考作文素材 > 高考作文的萬(wàn)能素材

高考作文的萬(wàn)能素材

發(fā)布時(shí)間:2020-06-01

高考作文的萬(wàn)能素材

  寫(xiě)作文要學(xué)會(huì)引用材料,這對(duì)文章的論證有很大的重用,下面是高考作文萬(wàn)能素材,歡迎參考閱讀!

  1、【挫折擋不住強(qiáng)者】(張海迪立志成才)

  張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱,幾次瀕臨死亡邊緣,身體可算弱的了。可是20多年來(lái),她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ),翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作,獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位,并自學(xué)了針炙技術(shù),為群眾治病1萬(wàn)多人次,作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比,我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢?

  2、【勇把挫折當(dāng)動(dòng)力】(凡爾納的16次投稿)

  19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識(shí),第16次投稿才被接受。美國(guó)作家杰克。倫敦最初投稿,也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表,以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名。丹麥著名童話(huà)家安徒生處女作問(wèn)世,有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子,即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后,即有人把他罵得“狗血淋頭”,說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻,而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)謗者。

  3、【逆境奮爭(zhēng),苦中尋樂(lè)】(高士其苦斗病魔)

  高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí),有一次做實(shí)驗(yàn),一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受病毒的折磨,學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程;貒(guó)以后,他拖半癱的身子,到達(dá)延安工作。解放后病情惡化,說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難,連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作,先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦,他笑說(shuō):“不苦!因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng),斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的!

  4、【苦難也是一筆財(cái)富】(“西部民歌之父”王洛賓)

  王洛賓,這位被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師,一生歷經(jīng)飲坷,身陷囹圄,妻離子散,長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度,投身于大西北的沙漠孤煙之中,創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。

  5、經(jīng)歷挫折,更能發(fā)憤(貝利與記者)

  貝利成名后,有個(gè)記者采訪(fǎng)他。“你的兒子以后是否也會(huì)同你一樣,成為一代球王呢?”貝利回答:“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差,但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志,使我有條件成為球王,而他生活安逸,沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練,他不可能成為球王!

  6、【面對(duì)挫折決不氣餒】(愛(ài)迪生不被火災(zāi)嚇倒)

  一場(chǎng)大火,把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái):“多少年的心血,叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰,這可怎么辦啊!”愛(ài)迪生也很傷心,但他決不會(huì)由此趴下。發(fā)明電燈時(shí),他就先后試驗(yàn)了7600多種材料,失敗了8000多次,仍不氣餒,終于獲得成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō):“不要緊,別看我67歲了,可是我并不老。從明天早晨起,一切都將重新開(kāi)始!

  7、【能屈能伸是俊杰】(臥薪嘗膽的勾踐)

  越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和,等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣,還用妻子作人質(zhì),自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯,端屎端尿,終于贏得了吳王信任,得以被釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后,臥薪嘗膽,一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó),一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬(wàn),徹底打敗了吳國(guó),實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。

  8、【以樂(lè)觀打敗挫折】(牛頓等人面對(duì)挫折)

  古今中外,因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義,戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候,全世界人反對(duì)他;哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候,全世界人反對(duì)他;達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候,全世界人反對(duì)他;貝爾(Bell)第一次造電話(huà)的時(shí)候,全世界人譏笑他;萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候,全世界人譏笑他。講到孫中山先生,最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候,有一次聽(tīng)的人只有三個(gè)。這許多人都因抱樂(lè)觀主義的精神,而為世人所稱(chēng)道。

  極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義,能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大,所受的反抗也愈厲害,簡(jiǎn)直成為一種律令,對(duì)付這種厲害的反抗,最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人,缺少了樂(lè)觀主義精神,難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。

  9、【感恩節(jié)的由來(lái)】

  1620年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病;钕聛(lái)的人們生活十分艱難,他們?cè)诘谝粋(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存,整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望豐收的到來(lái),因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。

  后來(lái),莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典,決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)

  感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

  10、【感恩】

  有些人說(shuō):“我討厭我的生活,我必須做一點(diǎn)改變!边@些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的,那么,我們很難獲得更多的,既是我們得到我們想要的,那時(shí)我們也不會(huì)享受真正的樂(lè)趣

  感恩是一種處世哲學(xué),是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),豁達(dá)的處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!备卸,是一種唱歌生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

  11、【豁然面對(duì)】

  曾有一個(gè)佛陀,乘船渡江,不想風(fēng)大浪高,把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久,才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事,它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切,也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命,而是跪在沙灘上遙拜師傅:“謝謝師傅!”有人不解地問(wèn):“你為什么不謝謝菩薩?”佛陀說(shuō):“原來(lái)我并不喜歡游泳的,都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中,教我學(xué)會(huì)的。不是師父,我命今日休矣!”遇了難,不是責(zé)備任何一個(gè)人,而是心存感激,人生達(dá)到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通達(dá),在這個(gè)世界上,還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?

  12、【動(dòng)物的感恩】

  你看出了一條狗的寒冷,給它墊上了溫暖的棉絮,它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看你,它不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式表達(dá)它的感激。

  你看到一只鳥(niǎo)受傷了,將它從貓嘴里奪下來(lái),用藥水治療它的傷口,給它食物,然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì)回頭來(lái)看你。它同樣不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式銘記你的救助。

  低智能動(dòng)物尚且會(huì)感激別人的救助,人類(lèi)難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?狗和鳥(niǎo)會(huì)長(zhǎng)久地凝視你離開(kāi)表達(dá)感激之情,可是這一刻很快就會(huì)過(guò)去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻,世界就不再是原來(lái)的世界,感激的目光消失了,但感激之情彌散在天地見(jiàn),世界也就因此有了溫暖,有了親切。因而我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)人與人之間的這份情感

  13、【堪彌的鞋帶】

  有一回,日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓,正當(dāng)他要上場(chǎng)時(shí),一個(gè)門(mén)生提醒他說(shuō):“師傅,你的草鞋帶松了!彼亓艘宦暋爸x謝你”,然后立刻蹲下,系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門(mén)生看不到的舞臺(tái)入口處時(shí),卻又蹲下,把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來(lái)表現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)途旅行者的疲憊。有位記者到后臺(tái)采訪(fǎng),親眼看到了這一幕,他問(wèn)勘彌:“您為什么不當(dāng)場(chǎng)教那位門(mén)生呢?他還不懂演戲的真諦!笨睆洿鸬溃骸耙虒(dǎo)門(mén)生演戲的技能,機(jī)會(huì)多的是。在今天的場(chǎng)合,最要緊的是教導(dǎo)他學(xué)會(huì)感激別人對(duì)自己的關(guān)心!

  14、【感恩沙漠】

  意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后,她面對(duì)沙漠跪下來(lái),靜默良久。有記者問(wèn)為什么時(shí),他極為真誠(chéng)的說(shuō)說(shuō):“我不認(rèn)為我征服了沙漠,我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過(guò)!钡拇_,人類(lèi)的一切都是大自然所賜予的。對(duì)于這個(gè)世界,人類(lèi)不可能有征服它的能力。相反,人類(lèi)需要的是懷有一顆感恩的心,這樣人類(lèi)才有可能生生不息的傳乘下去。

  15、【羅斯福家被盜】

  一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜,丟了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失竊絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>

  感恩,是我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)看到危機(jī),獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而過(guò)去前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情,則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài),完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種唱歌生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望

  在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多浮躁,不安,消融許多的不滿(mǎn)與不幸。

  16、【感恩的心】

  越人寇不韋為避兵災(zāi)逃至剡溪。困頓中,徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹(shù)下住了一夜,第二天清晨,寇不韋舉起斧頭想砍下樹(shù)枝當(dāng)柴燒。妻子阻止他說(shuō):“我們能活下來(lái),多虧了它。我們應(yīng)該像敬仰自己的慈母一般感激它。”

  17、【面對(duì)命運(yùn)】

  在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束后,一女記者登上講壇,在表達(dá)了景仰之情后,尤顯突兀和尖銳地問(wèn):“霍金先生,盧伽雷病使你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了很多東西了嗎?”全場(chǎng)一片寂靜。霍金微笑依舊,用手指敲擊幾下鍵盤(pán),在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話(huà):“我有我始終追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心!比珗(chǎng)掌聲不息。

  18、【中西生死哲學(xué)】

  儒家一方面承認(rèn)“死生有命”,但也強(qiáng)調(diào)“未知生,亦知死?”以此提醒世人把重點(diǎn)放在現(xiàn)世努力。孟子所謂“夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也”,最能突現(xiàn)這種人文精神。道家莊子雖明言“死生命也”,但也強(qiáng)調(diào)應(yīng)用平等心看待生死,因?yàn)椤吧廊缫弧弊钅芡滑F(xiàn)超拔精神。

  在西方,柏拉圖曾經(jīng)明白強(qiáng)調(diào),人生的目的在求真善美,但永恒的真善美只有在死亡之后,因此,“哲學(xué)就是對(duì)死亡的練習(xí)”。并且,他主張靈魂不死論,其學(xué)生亞里士多德雖然否認(rèn)靈魂不死,但也肯定“神圣理性不死”,并強(qiáng)調(diào)“我們應(yīng)盡力過(guò)理性生活,使自己不朽”。到了康德,認(rèn)為靈魂不死雖然“沒(méi)有邏輯的確定性”,卻有“道德的確定性與必要性”。因而他強(qiáng)調(diào),精神愈用而愈出的道理,“想得越多,做得越多,就活得越久”。在黑格爾更是直言“死亡是一種揚(yáng)棄”。存在主義者海德格爾則明言,人生觀即死亡觀,人生既然注定是“邁向死亡的存有”,因此,如何能在平日盡心盡責(zé),才是面對(duì)生死最好的態(tài)度

  到了當(dāng)代,因?yàn)獒t(yī)學(xué)發(fā)達(dá),“臨終關(guān)懷”更成為普世關(guān)心的問(wèn)題,如何“生有尊嚴(yán),死也有尊嚴(yán)”,也成為超越國(guó)界的共同課題。芝加哥大學(xué)蘿絲教授的名著《生死學(xué)》認(rèn)為,死亡也是人生的一種“成長(zhǎng)”,更具積極性與建設(shè)性。

  19、【追問(wèn)生命的意義】

  對(duì)生命意義的追問(wèn),是每一個(gè)有思想的生命體對(duì)自身靈魂的必然拷問(wèn),縱然它達(dá)不到人類(lèi)終極關(guān)懷的高度,卻依然閃爍樸素?zé)o華的平民思想火花!痘畛鲆饬x來(lái)》的作者維克多·弗蘭克博士,是著名的奧地利精神醫(yī)學(xué)家、維也納精神治療法第三學(xué)派的代表人物。他曾是第二次世界大戰(zhàn)期間奧斯維辛集中營(yíng)的一名俘虜。《活出意義來(lái)》一書(shū)正是作者對(duì)集中

  營(yíng)經(jīng)歷和浩劫的描述,同時(shí)也是俘虜編號(hào)為119104的他,在牢獄生涯里發(fā)明“意義治療法”經(jīng)過(guò)情形的重要記錄

  獨(dú)一無(wú)二的特性使得每個(gè)人都與眾不同,也使得每個(gè)人的存在有其意義,這種特質(zhì)與創(chuàng)造性的工作和人類(lèi)之愛(ài)息息相關(guān)。“一個(gè)人不能去尋找抽象的生命意義,每一個(gè)人都有他自己的特殊天職或使命,而此使命是需要具體地去實(shí)現(xiàn)的。他的生命無(wú)法重復(fù),也不可取代。所以每一個(gè)人都是獨(dú)特的,也只有他具有特殊的機(jī)遇去完成其獨(dú)特的天賦使命!薄耙粋(gè)人一旦了解他的地位無(wú)可取代,自然容易盡最大心力為自己的存在負(fù)起最大的責(zé)任。他只要知道自己有責(zé)任為某件尚待完成的工作或某個(gè)殷盼他早歸的人而善自珍重,必定無(wú)法拋棄生命!痹诟ヌm克看來(lái),只要有“求意義的意志”存在,不僅生命和愛(ài),就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。

  20、【只因生命有限】

  既無(wú)力改變,有無(wú)法逃脫,唯一的只好讓短促的生命極力張揚(yáng),將不多的日子創(chuàng)造得厚實(shí)些,以此來(lái)彌補(bǔ)上天留給我們的遺憾,消退我們心中的惶恐,生命從此有了真正的意義,今人已經(jīng)用“價(jià)值”兩個(gè)字作為此種意義的標(biāo)識(shí)

  法國(guó)探險(xiǎn)家夏(譯音)目睹他的最佳搭檔、他的哥哥在阿爾卑斯山的雪崩中喪生,夏用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言面對(duì)挺拔的雪山致哀:“你到世上與離開(kāi)只是一瞬間,但你將與阿爾卑斯山一樣永恒!毕脑缸鲅┥缴系莫(dú)行俠,“因?yàn)槊恳淮,那前面總有一種誘惑!

  誘惑,這應(yīng)該是使生命濃縮的最初動(dòng)因了,我們現(xiàn)在常常將它稱(chēng)作目標(biāo)或理想。

  每天將舊的日子勾去,每年將掛歷換上新的,便會(huì)嘆息人生苦短,便會(huì)想到來(lái)日無(wú)多,便會(huì)想盡辦法使已經(jīng)在濃縮了的日子在濃縮些,精彩些,質(zhì)量些,厚實(shí)些,便會(huì)朝前看一看那個(gè)誘惑,往后掂量一下已有限的價(jià)值。

  21、【我為什么登山】

  英國(guó)一名著名的登山家這樣回答:“因?yàn)樯皆谀抢!睂?duì)于登山家來(lái)說(shuō),山是一種無(wú)法抗拒的召喚。把登山運(yùn)動(dòng)作為自己的崇高事業(yè),全力以赴。

  人類(lèi)不斷探險(xiǎn)的精神是永恒的。正是由于人類(lèi)的探險(xiǎn)精神,人類(lèi)才不斷進(jìn)步,才有今天的文明。許多人在探索自然的過(guò)程中獻(xiàn)出了寶貴的生命,但對(duì)后來(lái)者,它是一筆寶貴的財(cái)富。

  培育探險(xiǎn)精神對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族都有積極意義。一個(gè)具備探險(xiǎn)精神的人,會(huì)不斷尋求新的征服目標(biāo),不斷尋求人生的新境界和高度;相反,一個(gè)人、一個(gè)民族如果沒(méi)有探險(xiǎn)精神,就不會(huì)有什么前途。

  22、【南極探險(xiǎn)中悲壯的一幕】

  1991年,挪威的阿蒙森和英國(guó)的斯科特幾乎同時(shí)開(kāi)始了對(duì)南極的征服,當(dāng)阿蒙森勝利班師后五個(gè)星期,斯科特才到達(dá)南極。雖然斯科特在向南極的進(jìn)軍中他已經(jīng)知道了阿蒙森的勝利,但他并沒(méi)有因?yàn)樽约簩⒊蔀槭≌叨V骨斑M(jìn)。在返回時(shí)因遇上南極早到的冬季被圍困在冰雪之中,好友奧茨凍壞了雙腳,行動(dòng)艱難,為了不拖累大家,夜里獨(dú)自走出帳篷,消失在暴風(fēng)雪中。最后僅存的三位探險(xiǎn)家體力嚴(yán)重透支,食物短缺,燃料不足,無(wú)情的暴風(fēng)雪讓他們?cè)谟謨鲇逐I又累中活活死去。臨死前,斯科特還在寫(xiě)他的探險(xiǎn)日記,他們至死都沒(méi)有拋棄所搜集到的35磅巖石標(biāo)本。茨威格曾贊道:“壯麗的毀

  滅,雖死猶生,失敗中產(chǎn)生攀登無(wú)限高峰的意志。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚!

  23、【荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)】

  有一個(gè)傳說(shuō),說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒,它一生只唱一次,那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢窩的那一刻起,它就在尋找荊棘樹(shù),直到如愿以?xún),才歇息下?lái)。然后它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的棘刺、上,在那荒蠻的枝條之間放開(kāi)了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻,它超脫了自身的痛苦,而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲美好的歌,曲終而命竭。然而,整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng),上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取……

  24、【胡楊樹(shù)】

  在內(nèi)蒙古地區(qū)有一種叫做胡楊的樹(shù)木,有極強(qiáng)的生命力:生,二百年枯榮;死,二百年不倒;倒,二百年不朽

  25、【每條魚(yú)都在乎】

  暴風(fēng)雨過(guò)后,有許多被卷上岸的小魚(yú)困在沙灘的淺水洼里,無(wú)法回到大海。一個(gè)小男孩不停地將小魚(yú)撈起,并使勁扔進(jìn)大海。路過(guò)的人忍不住說(shuō):“孩子,這里有幾百幾千條小魚(yú),你救不過(guò)來(lái)的!薄拔抑,”男孩回答!澳悄銥槭裁催要扔?誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚(yú)在乎!這條小魚(yú)在乎!”

  26、【給痛苦一個(gè)去處,而不是給生命一個(gè)歸處】

  最近,中國(guó)和加拿大兩國(guó)科學(xué)家的研究結(jié)果表明,在我國(guó),自殺已成為15到34歲人群的第一大死因

  朋友說(shuō):我存在,并不僅僅意味我活,而應(yīng)擁有生命質(zhì)量;如果失去了生命質(zhì)量,我選擇死,就像安樂(lè)死一樣,是一種值得尊重的結(jié)束方式。在某種程度上,我同意她的看法,但有一個(gè)前提,那就是:這種選擇死亡的方式是基于嚴(yán)肅的思考并能給生命帶來(lái)升華,至少,它是對(duì)生命尊嚴(yán)的一種維護(hù)。我討厭那種遇到些許壓力就結(jié)束生命,這是逃避。更有甚者,以自殺作為要挾手段。這種人了結(jié)的是生命本身,而不是帶給他們的痛苦。

  挫折和憤怒是一種痛苦。結(jié)束它的最好方式是給痛苦一個(gè)去處,而不是給生命一個(gè)歸處。(《中國(guó)青年報(bào)》4月11日馮雪梅)

  27、【死于誰(shuí)手】

  江西萍鄉(xiāng)的煙花作坊爆炸、焦作歌舞廳大火。四川合川沉船、武漢客機(jī)失事、多佛爾偷渡客慘死、江門(mén)煙花廠(chǎng)爆炸。

  河北霸州派出所長(zhǎng)杜書(shū)貴當(dāng)街掏出槍殺人還未終審,河南禹州的公安指導(dǎo)員劉德周又開(kāi)槍殺死三人而后逃竄。

  9·11事件中紐約世界貿(mào)易中心兩幢摩天大樓成為一片廢墟,阿富汗人家的墻壁上布滿(mǎn)了像篩子眼一樣密集的彈洞,還有杰寧難民營(yíng)散發(fā)惡臭的一具具腐尸。

  28、【生命有價(jià)】

  姚麗,建行大慶分行的一名女營(yíng)業(yè)員,面對(duì)手持兇器的兩名歹徒,在報(bào)警無(wú)效的情況下,為避免被搶去更多的款額,被迫向歹徒交出了一萬(wàn)多元錢(qián)。雖然事后她立即主動(dòng)補(bǔ)交了這筆錢(qián),單位還是對(duì)她實(shí)行了“雙開(kāi)”,開(kāi)除黨籍和公職,該行說(shuō)得分明:“姚麗作為一名共產(chǎn)黨員,在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)毫不猶豫地奉獻(xiàn)自己的一切,甚至最寶貴的生命!弊詈,經(jīng)過(guò)仲裁委裁決和法院判決,在輿論壓力下,單位總算開(kāi)恩為:開(kāi)除黨籍、記大過(guò)、賠償損失。

  生命有價(jià),最終自然演變成生命無(wú)價(jià)而不值分文,在各種各樣美妙的旗幟下,肆意踐踏、侮辱甚至扼殺生命。生命有價(jià),骨子里反映的是一種漠視乃至無(wú)視生命的意識(shí)。

  29、【不殘鳥(niǎo)雀】

  蘇軾年少時(shí),他的母親不讓兒童婢仆捕取鳥(niǎo)雀,因此,鳥(niǎo)也不怕人。幾年間鳥(niǎo)雀筑巢在低枝,人可以低頭看到巢中的雛鳥(niǎo)。又有四、五百只珍異的桐花鳳鳥(niǎo)翔集其間。有人說(shuō)鳥(niǎo)雀筑巢去人太遠(yuǎn),就會(huì)招致蛇鼠老鷹的掠殺;人既不殺,自然接近人了。善待生命,能夠取得異類(lèi)的信任。

  30、【墓志銘也是文化】

  沈從文的墓沒(méi)有氣派的墓道、遮風(fēng)檔雨的墓亭,也沒(méi)有墳包。最引人注目的卻是一大塊不規(guī)則的五彩石頭,矗立在雜草叢生的地上。只見(jiàn)石頭正面是沈從文自己手跡的放大:“照我思索,可理解‘我’,照我思索,可理解‘人’!备袅耸畞(lái)米的土坎上,是大畫(huà)家黃永玉的題詞:“一個(gè)戰(zhàn)士不是戰(zhàn)死沙場(chǎng),便是回到故鄉(xiāng)。

  31、【人性的光芒】

  在青海省民和縣官亭鎮(zhèn)一座史前時(shí)期的房址內(nèi),考古工作者新近發(fā)現(xiàn)了聚集的14位死者,房址西南部死在一起的5人,其中有一年長(zhǎng)者似用雙手護(hù)衛(wèi)身下的4人;東墻壁下的一對(duì)母子,母親倚墻跪坐在地上,右手撐地,左手將一嬰兒摟抱于懷中,臉頰緊貼在嬰兒頭頂上。

  32、【梭倫為何哭泣】

  一位腐儒看見(jiàn)梭倫為了一位死去的孩子而哭泣,就向他說(shuō):“如果哭泣不能挽回什么,那么,你又何必如是哭泣呢?”這位圣者回答說(shuō):“就是因?yàn)椴荒芡旎厥裁!?/p>

  33、【瑯玡柳】

  桓溫北征時(shí),經(jīng)過(guò)金城,見(jiàn)到以前自己擔(dān)任瑯玡太守時(shí)所種的柳樹(shù),都已長(zhǎng)到十圍粗,感慨地說(shuō):“木猶如此,人何以堪!”攀枝執(zhí)條,泫然流淚

  34、【注解生命的文本】

  再平常的生命也包含一個(gè)最重大的懸念:死亡。死亡永遠(yuǎn)與生命同在,沒(méi)有死亡的虛無(wú),就沒(méi)有生命的豐盈。死亡使人世間平淡無(wú)奇的一切顯得如此珍貴、如此神圣、如此優(yōu)美。站在死亡的邊緣,我們往往會(huì)更加眷戀生命,渴望生活。緊張與焦灼,幸福與憂(yōu)傷,透徹與癡迷,恍惚與清醒,懷念與遙想,豐富的體驗(yàn),奔流的思緒在自己的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之間盤(pán)旋,生命中的此時(shí)此刻是那么獨(dú)特,那么無(wú)法逃避,那么驚心動(dòng)魄!

  雨果在遺書(shū)中寫(xiě)到:“上帝、靈魂、責(zé)任,這三個(gè)概念對(duì)于一個(gè)人足夠了。我抱這個(gè)信念生活過(guò),我也要抱這個(gè)信念去死。真理、光明、正義、良心,這就是上帝!迸nD的遺言非常簡(jiǎn)潔,他對(duì)自己的最終評(píng)價(jià)是在浩瀚的真理之海面前拾到幾枚貝殼的孩子。愛(ài)因斯坦不希望把自己的辦公室變成人們朝圣的紀(jì)念館,“除了我的科學(xué)理想和社會(huì)理想,我的一切都將隨我一起死去”。但丁的臨終遺言只有一句話(huà):“轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)和地球的是愛(ài)”。

  生命的魅力在于不斷地超越自我,從痛苦和不幸中分娩出思想,從創(chuàng)造和超越中享受生命的力量,生命敢于承受苦難和悲劇,生命便掙脫了自身的局限

  35、【歌德之死】

  歌德患有死亡恐怖癥,他總是避免談“死”這個(gè)詞,他不能看殯葬事宜,如果有靈車(chē)從他家門(mén)前經(jīng)過(guò),他就會(huì)發(fā)怒。然而,他自己倒不怕死。一個(gè)春天的傍晚,他與愛(ài)克曼同看落日,對(duì)朋友說(shuō):“人活到75歲有時(shí)不免想到死亡。我想到死亡時(shí)心里倒非常平靜,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊纳遣豢蓺绲,?huì)在來(lái)世延續(xù)下去。生命就像太陽(yáng)一樣,我們以為看見(jiàn)它消失了,但事實(shí)上,它并沒(méi)有消失,它仍在放射光芒。”

  在咽氣以前,他叫道:“光明再多一點(diǎn)光明!”最后,他緊緊抓住兒媳奧蒂莉厄的手不放,呼吸微弱地說(shuō):“不,小女人,就讓我再撫摸一會(huì)兒你這只溫柔的小手吧!”

  36、【契訶夫最后的話(huà)】

  契訶夫去黑林山的目的本想尋求身體的康復(fù),結(jié)果卻找到了死亡。施沃勒大夫讓人把香檳送上樓來(lái),契訶夫接過(guò)遞給他的酒杯,轉(zhuǎn)向他的妻子奧爾加:“我已很久沒(méi)有喝香檳了!彼裙獗锏木疲缓筇上,平靜地死去

  37、【盧梭談死】

  有一次,狄德羅到蒙莫朗西去看望盧梭,后者指一個(gè)池塘說(shuō):“這就是我一再想跳進(jìn)去結(jié)束自己生命的地方!”“你為什么沒(méi)有這么做呢?”狄德羅問(wèn)“我把手伸進(jìn)水里,但是我感到它太涼了!”他回答說(shuō)

  38、【“那邊真美”】

  1931年8月始,愛(ài)迪生生命垂危。臨終前,他曾清醒過(guò)一會(huì)兒!澳沁呎婷溃 彼f(shuō)。

  39、【金圣嘆的悲傷】

  金圣嘆童年時(shí)在井邊玩耍,隨手將一顆石子扔進(jìn)了井里,回到家里號(hào)啕大哭起來(lái),大人問(wèn)他原因,他說(shuō):有顆石子被丟進(jìn)井里,想到它再也出不來(lái)了,所以痛哭。

  他的絕筆詩(shī):“衙鼓催人急,西山日已斜,黃泉無(wú)旅館,今夜是宿誰(shuí)家?”

  臨刑前說(shuō):“殺頭有如風(fēng)吹帽!

  40、【伊壁鳩魯《關(guān)于死亡》】

  你要習(xí)慣于相信死亡是一件和我們毫不相干的事,因?yàn)橐磺猩茞杭獌炊荚诟杏X(jué)中,而死亡不過(guò)是感覺(jué)的喪失。因?yàn)檫@個(gè)緣故,正確地認(rèn)識(shí)到死亡與我們無(wú)干,便使我們對(duì)于人生有死這件事愉快起來(lái),這種認(rèn)識(shí)并不是給人生增加上無(wú)盡的時(shí)間,而是把我們從對(duì)于死亡的渴望中解放出來(lái)。一個(gè)人如果正確地了解到終止生存并沒(méi)有什么可怕,對(duì)于他而言,活也就沒(méi)有什么可怕的所以一切罪惡中最可怕的——死亡——對(duì)于我們是無(wú)足輕重的,因?yàn)楫?dāng)我們存在時(shí),死亡對(duì)于我們還沒(méi)有來(lái);而當(dāng)死亡時(shí),我們已不存在了。

高考作文的萬(wàn)能素材 相關(guān)內(nèi)容:
  • 作文題材萬(wàn)能素材

    作為一名中學(xué)生你可知道提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平最好的方法之一便是多積累一些萬(wàn)能素材.下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于作文題材萬(wàn)能素材的相關(guān)資料,供你參考。作文題材萬(wàn)能素材1魯迅目標(biāo)魯迅,一位家喻戶(hù)曉的文學(xué)家,一位棄醫(yī)從文的智者。...

  • 經(jīng)典人物萬(wàn)能素材

    李白李白從小就是一個(gè)非常聰明的孩子。還在他5歲的時(shí)候,小小李白就坐在窗前開(kāi)始搖頭晃腦地大聲背誦前人有名的文章了。只消兩三遍,他就可以毫不費(fèi)力地把書(shū)上的內(nèi)容背锝滾瓜爛熟。...

  • 初中萬(wàn)能作文素材成語(yǔ)故事

    成語(yǔ)典故,是我們?nèi)粘I钪惺褂妙l率最高的文化用語(yǔ),在教學(xué)過(guò)程中合理使用成語(yǔ)典故,不僅可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,還可以拓展語(yǔ)文課程的外延下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的初中萬(wàn)能作文素材,希望對(duì)...

  • 小學(xué)萬(wàn)能作文素材成語(yǔ)典故

    成語(yǔ)傳載了古漢語(yǔ)的血脈,濃縮了大量歷史文化典故,保留了許多字詞古義、文言句法及古漢語(yǔ)修辭手法。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)典故的小學(xué)萬(wàn)能作文素材,希望對(duì)您有所幫助!小學(xué)萬(wàn)能作文素材成語(yǔ)典故一如鳥(niǎo)獸散李陵是西漢時(shí)的著...

  • 高考作文中的萬(wàn)能素材

    高考作文對(duì)素材的要求很高,下面就是小編為您收集整理的高考作文中的萬(wàn)能素材的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦!篇一:我為什么登山英國(guó)一名著名的登山家這樣回答:“因?yàn)樯皆谀抢铩?..

  • 萬(wàn)能作文素材之優(yōu)美語(yǔ)句摘抄

    【真誠(chéng)、尊重、寬容】①擁有誠(chéng)實(shí),就舍棄了虛偽;擁有誠(chéng)實(shí),就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí),就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經(jīng)真實(shí)擁有,在一些時(shí)候,大度舍棄也是一種境界②真誠(chéng)是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火,...

  • 高中萬(wàn)能作文素材名人語(yǔ)錄

    素材積累是寫(xiě)作準(zhǔn)備的一個(gè)重要階段,即把觀察后得到的結(jié)果以各種方式保存起來(lái)。在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中,學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí),常常因素材不夠,作文寫(xiě)得總讓人感覺(jué)大而空。...

  • 成語(yǔ)故事萬(wàn)能作文素材最新

    巧婦難為無(wú)米之炊 。在作文教學(xué)中,素材的積累和文章的關(guān)系就像泉源和溪流,只有積累的源泉豐盈不竭,才有寫(xiě)作時(shí)的源源不絕。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的最新萬(wàn)能作文素材,希望對(duì)您有所幫助!成語(yǔ)故事萬(wàn)能作文素材最新一竭...

  • 萬(wàn)能的作文素材成語(yǔ)故事

    作文教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,并且也是教學(xué)中的重難點(diǎn),其中素材的積累更是構(gòu)建作文的基礎(chǔ),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,積累作文素材,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。...

  • 初中生作文萬(wàn)能素材成語(yǔ)典故

    相當(dāng)一部分學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)卻難以下筆或得分不高,其主要原因還是缺乏合適的寫(xiě)作素材。成語(yǔ)典故素材能輔助我們把作文寫(xiě)得更好,下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中生作文萬(wàn)能素材成語(yǔ)典故,希望對(duì)您有所幫助!初中生作文萬(wàn)能素材成語(yǔ)典...

  • 小學(xué)作文萬(wàn)能素材成語(yǔ)典故

    想要作文好,必須要善于利用素材,掌握一些素材運(yùn)用技巧,才能使文章鮮活生動(dòng)。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)典故的小學(xué)作文萬(wàn)能素材,希望對(duì)您有所幫助!小學(xué)作文萬(wàn)能素材成語(yǔ)典故一兵不血刃東晉的屯騎校尉郭默作戰(zhàn)勇敢,曾與后趙...

  • 高考作文2019年經(jīng)典范文萬(wàn)能素材

    20xx年的高考雖然告一段落,但是我們可以從這次高考中總結(jié)出一些好用使用的高考作文素材。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的20xx年的高考作文素材,供大家參閱!20xx年萬(wàn)能高考作文素材(一)高考語(yǔ)文作文必備精彩結(jié)尾1、教我如何追尋你的步...

  • 初中作文題材萬(wàn)能素材

    在初中的語(yǔ)文作文寫(xiě)作學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以多積累一些萬(wàn)能的作文素材,這樣在寫(xiě)作的時(shí)候便可以靈活運(yùn)用了。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于初中作文題材萬(wàn)能素材的相關(guān)資料。供你參考。...

  • 作文題材萬(wàn)能素材范文

    作為一名初中生,應(yīng)該多積累一些萬(wàn)能素材,這樣對(duì)作文寫(xiě)作水平的提高有很大的幫助.下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于作文題材萬(wàn)能素材范文的相關(guān)資料,供你參考。...

  • 萬(wàn)能作文素材名人軼事

    對(duì)于寫(xiě)作來(lái)講,素材是十分必要的。積累素材,別無(wú)他途 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于名人軼事的萬(wàn)能作文素材,希望對(duì)您有所幫助!萬(wàn)能作文素材名人軼事一墨子:寧信度 不信人鄭人是墨子的學(xué)生,他謹(jǐn)遵師誨,墨守成...

  • 高考作文素材