2018高考語文作文素材：萬紫千紅總是春
萬紫千紅總是春
個性是一個人拾金不昧的品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅持不懈的意志，不拘小節(jié)的胸懷，是另類的創(chuàng)新……古往今來，不論是外國還是本國，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來卻被歷史遺忘。名言警句
1.時髦的東西，總是在突出的個性之中包含了相當(dāng)廣泛的共性，了解時髦，也就在一定程度上了解了一個社會和時代。
——汪國真
2.一個人的悲劇，往往是個性造成，一個家庭的悲劇，更往往是個性的產(chǎn)物。
——柏楊
3.每個人都有他的隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。
——羅曼•羅蘭
4.一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個人之中也很難找到兩個人在思想情感上完全協(xié)調(diào)。
——歌德
5.也許個性中，沒有比堅定的決心更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝
——羅斯福
6.任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動。
——鄭燮
7.我無法反抗墻，只有反抗的愿望。
——舒婷
8.創(chuàng)新是聰明的摹仿;誠實是高明的欺騙;獨特是高超的剽竊。
——張遠冰
素材分類
“狂”是充滿自信的個性展現(xiàn) 湯晏
錢鐘書到清華后的志愿是：橫掃清華圖書館。他的中文造詣很深，又精于哲學(xué)及心理學(xué)，終日博覽中西新舊書籍。最怪的是他上課從不記筆記，總是邊聽課邊看閑書或作圖畫，或練書法，但每次考試都是第一名，甚至在某個學(xué)年還得到清華超等的破紀(jì)錄成績。
錢鐘書一入清華，便開始創(chuàng)造一項又一項“紀(jì)錄”：讀書數(shù)量第一，發(fā)表文章第一，考試成績第一，口出狂言第一……1933年，錢鐘書從清華外文系畢業(yè)，校長親自告訴他要破格錄取他留校，陳福田、吳宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他進研究院繼續(xù)研究英國文學(xué)，為新成立的西洋文學(xué)研究所增加光彩，可他一口拒絕道：整個清華沒有一個教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師。其率真狂傲可見一斑。
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人要勇于挑戰(zhàn)自己，更要以實際行動證明自己。人是要有點“狂”的個性精神的，這“狂”是一種表達，一種才氣的表達，更是一種自信的表現(xiàn)，是成功的不可缺少的一種個性品質(zhì)。
[適用范圍]勇于挑戰(zhàn) 自信 超越目標(biāo)天才的要素 堅持真理
個性語言的力量
法學(xué)家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過戀愛就結(jié)成夫妻，那多不對勁啊!像我們，都是經(jīng)過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結(jié)婚，這樣多么美滿!”
王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水，我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了，所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚事件。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因嗎?”
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個性充滿了力量，它不僅表現(xiàn)在個人的行動上，也表現(xiàn)在語言表達上。個性語言充滿了幽默機智，不僅表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)、學(xué)識，而且彰顯了個人的人格魅力甚至維護著民族的尊嚴。
[適用范圍]文化 智慧 人格魅力 語言的力量 尊嚴氣節(jié)
最牛的個性作文
2017年湖北省的高考作文題是“站在一門口”，武漢漢南二中學(xué)生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，這篇作文共1080字，以長詩的形式回顧了近代史上諸多重大事件，如鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命等。長詩中多引用名人詩句，顯示出周海洋對歷史知識的熟知程度和深厚的文學(xué)素養(yǎng)。這篇作文被閱卷老師評為“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”，獲得滿分。此文一經(jīng)傳出，即被稱為“最牛高考作文”。2017年9月26日，位于湖北宜昌的三峽大學(xué)通過�？蒲a錄程序，正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。
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“最牛作文”讓更多人開始思考如何建立一種“特別通道”，既能讓有獨特才能的學(xué)生獲得更好的教育機會，又可兼顧對其他考生的公，平。教育的本質(zhì)并不是讓所有人都成為“全才”，而是讓學(xué)生充分發(fā)展自己的個性。
[適用范圍]全才與偏才 個性優(yōu)勢
個性與民族氣節(jié)
有一天，幾個侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，競強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個!”
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當(dāng)一個人的個性與民族氣節(jié)聯(lián)系在一起的時候，當(dāng)一個人為了民族氣節(jié)而彰顯個性的時候，這個人就偉大了，就值得我們尊敬。我們需要這樣的個性。
[適用范圍]個性彰顯 個性與氣節(jié)個性與美德 個性與崇高
由“韓寒現(xiàn)象”引發(fā)對個性的思考 宋世安
十七歲的高中生韓寒有一支頗具靈氣的筆，他先后在兩屆全國“新概念”作文大賽上獲一二等獎，其文筆引起不少名作家的欣賞，而且接連出版的處女作長篇《三重門》和散文集《零下一度》受到廣大讀者的歡迎，好評如潮。但正是這樣一位“文學(xué)神童”，竟因為學(xué)習(xí)偏科，被勒令留級重讀，最后他自己索性申請休學(xué)，以專心寫作。
對于韓寒，眾說紛紜。但韓寒不過是一個勇敢地舉著靶子的人而已。韓寒的“個性張揚”，顯然帶著自身的勇氣和信念，所以在冷不防地接到冷矢時，仍能夠處之泰然，并以其鮮明的對抗態(tài)度，表明自己的立場和執(zhí)著的追求。
“個性張揚”也得有一個限度，不能以張揚個性為名而故意標(biāo)新立異，刻意地捏造花樣，甚至凌駕集體、群眾利益之上，凌駕法律之上，而應(yīng)該以追求美好的人生為目標(biāo)，且在不斷的美好追求中完善自己的個性。
素材解讀
我們要保持自己的個性，但張揚個性要有一個限度，要自我作認真的審視，拒絕浮躁，努力發(fā)現(xiàn)自己個性中積極實用的東西，以期待自己的潛能得到最大的發(fā)揮，創(chuàng)造最大的人生價值和社會價值。
[適用范圍]張揚個性 價值潛能 追求自我 批評 審視自我
范文示例
要求：當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來越多地受到社會的關(guān)注。有人對他們贊揚嘉許，有人對他們表示擔(dān)憂，
也有人認為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會和歷史賦予的重任。請你聯(lián)系個人或社會實際，以“我說90后”為話題，寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)，600字左右。
我說九零后
小時候曾經(jīng)流行過養(yǎng)蠶，在校門口拐角的角落處。幾個小販提著一籠子幼蟲和嫩葉，兜售著一個個破蛹成蝶的理想。我纏著母親買了十來只，擱在家里養(yǎng)著。我是多么想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎么懂得養(yǎng)蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說：“你們這些孩子，也只是鬧著玩兒。”那一晚，我失眠了，想著那破蛹的雙翼。
長大后，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這群90后，哪一個不是懷揣著破蛹而飛的秘密，哪一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼?我們都有一顆想飛的心，卻不知如何鍛造堅強的雙翼。
我想到韓寒，他帶著自身的勇氣和信念，在冷不防地接到冷矢時，仍能夠處之泰然，并以其鮮明的對抗態(tài)度，表明自己的立場和執(zhí)著的追求。
梅蘭芳的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評“祖師爺沒給你飯吃!”但其祖父待人仁厚，處處助人，梅蘭芳的老師吳先生也受過其祖父在世時的無私幫助，結(jié)果梅蘭芳便成了他涌泉相報的對象。為此，梅蘭芳曾深有感觸地說：“我能夠有這一點成就，還是靠了先祖一生疏財仗義，忠厚待人。吳先生對我的一番熱忱，就是因為他和先祖的感情好，追念故人，才對我另眼看待。”
記得我們都聽過一個講座，嘉賓列盡中國海域遍插的他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內(nèi)橫來直往。那時候我們無不義憤填膺。那是身為一個中國人，一個肩負上輩開國艱辛的90后的憤慨。記得在場的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關(guān)，我的心里也翻騰著如潮的感動。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。
我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們肩負中華大地的希望，懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。我相信，浴血而歸，已成蝶。
范文講析
作文寫出了90后的真實思考。都有自己的夢，有著自己的理想，有著飛的欲望。有著一腔愛國情。然而，現(xiàn)實卻讓他們不知飛向何方，一腔愛國之情如何抒發(fā)。他們迷惘，他們矛盾。這也是文章的深刻之處。
經(jīng)典熱點事例結(jié)合。層次清晰，圍繞關(guān)鍵句展開，如“我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅強的雙翼”“我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報國熱忱。”每個關(guān)鍵句都有典型事例來證明，貼切有說服力。如韓寒的事例，梅蘭芳的事例。