2020年高考作文預(yù)測(cè)：保持真實(shí)
人站在自己的立場(chǎng)上我們都應(yīng)該帶著自信、踏踏實(shí)實(shí)、做最真實(shí)的自己，成就屬于我們自己的輝煌人生。下面是小編整理的保持真實(shí)作文，希望可以幫助大家!
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽(tīng)村子的位置，該驢友卻不肯透露，說(shuō)怕來(lái)來(lái)往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳?更怕村子出名后因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而破壞了它本來(lái)的面目。
跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說(shuō)，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。有人說(shuō)，如果缺乏必要的開(kāi)發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會(huì)消失。也有人說(shuō)，只有經(jīng)得起時(shí)間的打磨而保留下來(lái)的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。
【審題】
一、從審題的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是圍繞著古村落，談如何對(duì)待古村落。審題的關(guān)鍵一是“古村落”，一是“如何對(duì)待”。二、如果由“古村落”引申開(kāi)來(lái)，涉及其他各種類(lèi)型的文化遺產(chǎn)(包括物質(zhì)和非物質(zhì))，應(yīng)該都屬于切合題意。即：古村落——古遺址、藝術(shù)品、歷史文化名城(物質(zhì)文化遺產(chǎn))和傳統(tǒng)表演藝術(shù)、手工藝技能等(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))——文化遺產(chǎn)(物質(zhì)和非物質(zhì))三、“如何對(duì)待”文化遺產(chǎn)：要不要保護(hù)、怎么保護(hù)?要不要開(kāi)發(fā)、怎么開(kāi)發(fā)?
以下這些觀點(diǎn)可供參考：
1、要保持本色、真實(shí)、原生態(tài)。
2、拒絕圍觀，拒絕被同化，拒絕成為標(biāo)本。
3、反對(duì)過(guò)度商業(yè)化，反對(duì)過(guò)度開(kāi)發(fā)。
4、應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。
5、要進(jìn)行開(kāi)發(fā)性保護(hù)6、任其自然。
【范文】
保持真實(shí)
大海，不畏風(fēng)浪，只求奔騰不息;高山，不畏蒼穹，只求傲然矗立;人，不畏坎坷，只求腳踏實(shí)地。在紛繁復(fù)雜的世態(tài)中，做最真實(shí)得自己。這也是一種輝煌。
司馬遷，可謂一代英才，在他遭受了宮刑這一奇恥大辱時(shí)依然堅(jiān)強(qiáng)。在別人眼里，他失去了做人的尊嚴(yán)，但他卻堅(jiān)持做最真實(shí)的自己，沒(méi)有被命運(yùn)打敗的他寫(xiě)出了千古絕唱——《史記》。誰(shuí)能想到在自己的人生被黑暗嚇到的那一剎那，在很多人接受不住那一瞬間，他卻挺過(guò)來(lái)了。如今，還有誰(shuí)不知道司馬遷，還有誰(shuí)不熟知那“‘史家’之絕唱，無(wú)韻之離騷“?在困難面前，他依然翹首昂揚(yáng)，在茫然之時(shí)，他穩(wěn)住了信念，做最真實(shí)的自己，最勇敢的自己。成就了他獨(dú)一無(wú)二的輝煌。
20xx年5月12日是一個(gè)震撼世界的日子，這一天大自然無(wú)情地給了人類(lèi)當(dāng)頭一棒，四川在震動(dòng)中倒塌了。天崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望。他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下;他拯救了別人，卻犧牲了自己。在那黑色的背影下，他26歲的青春，是最亮的那束光，在大災(zāi)大難面前，身為軍人的他倔強(qiáng)地堅(jiān)守在自己的崗位上，眉羽間顯露出軍人的氣息，舉手投足之間盡顯人民子弟的風(fēng)姿，他是最偉大的人。在災(zāi)難面前他作為一個(gè)軍人站在自己的崗位上，做最真實(shí)的自己，奉獻(xiàn)自己，救助他人。
有人說(shuō)：只有在規(guī)矩的方圓內(nèi)才可以跳出最唯美的舞蹈，在那個(gè)狹小的空間里，在自己的生活內(nèi)做自己最有能力做的事，這才是最真實(shí)，最燦爛的。
雷鋒在自己省吃簡(jiǎn)用的情況下為別人奉獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，他認(rèn)為那是他力所能及的事;金晶在自己身處困境時(shí)依然保護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，他用美麗的微笑傳遞力量，她讓世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲;李麗用自己殘缺的身體鼓勵(lì)他人，他在別人的身上傾注了自己的精神糧食，他自信自己的殘缺不會(huì)影響她的美麗，站在自己的立場(chǎng)上他們?yōu)樽约憾�。他們做最真�?shí)的自己，最閃亮的自己。
畢淑敏說(shuō);我不美麗，但我擁有自信，站在自己的立場(chǎng)上我們都應(yīng)該帶著自信、踏踏實(shí)實(shí)、做最真實(shí)的自己，成就屬于我們自己的輝煌人生。