2020年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè):點(diǎn)燃心中的火把
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有兩支火把，奉火神之命到世界各地去考察。這兩支火把其中一支沒(méi)有點(diǎn)燃，另一支是點(diǎn)燃的，點(diǎn)燃的火把發(fā)出很亮的光芒!
過(guò)了不久，兩支火把回來(lái)提出考察報(bào)告。第一支火把說(shuō)，整個(gè)世界都陷在濃烈的黑暗中，他覺(jué)得眼前的世界情況很壞，甚至已到了極點(diǎn)�？傻诙Щ鸢训膱�(bào)告卻剛好相反，他說(shuō)他無(wú)論到哪里，總可以找到一點(diǎn)光明，所以他認(rèn)為這個(gè)世界是十分有希望的。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文：不要套作，不得抄襲;書(shū)寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
從哇哇啼哭，到笨拙學(xué)步，再到展翅飛翔，至于到了拄杖蹣跚……我們的一舉一動(dòng)都要靠自已來(lái)完成，別人只是悄悄闖入我們的世界，又默默離開(kāi)的匆匆過(guò)客。我們需要自已摸索方向，為生命吶喊，彳亍于人生的每一個(gè)階段。點(diǎn)燃心中的火把，就是點(diǎn)燃自己的斗志，點(diǎn)亮自己那高貴的靈魂，照亮前方的道路，讓生命之光在腳下延伸，更加的顯亮。
點(diǎn)燃心中的火把，是對(duì)人生理想的詮釋和對(duì)目標(biāo)的不懈追求。
每個(gè)人都有理想，都會(huì)做過(guò)一個(gè)面朝大海，春暖花開(kāi)的夢(mèng)。當(dāng)我們立下志向的時(shí)候，就注定要為之奮斗，灑下血水、淚水甚至是汗水。我們要用一生來(lái)呵護(hù)它，時(shí)刻守護(hù)著這個(gè)自己曾經(jīng)對(duì)天空立下的誓言。點(diǎn)燃心中的火把，是諸葛武侯走出草廬時(shí)的“廢然一嘆”，是米開(kāi)朗琪羅一斧一鑿的“開(kāi)天辟地”，是西楚霸王仰望蒼天手中寶劍的奮力一揮的勇武，他們心中的火把在點(diǎn)燃的那一刻，就要照亮生命的盡頭。我們時(shí)代的青年也應(yīng)該一樣，從點(diǎn)燃心中火把的那一刻，我們就已經(jīng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命，如后羿射日一般追趕著希望的身影，盡管前方的路雖然太凄迷。
點(diǎn)燃心中的火把，是跌倒后的一次次爬起，是給生命注入勇氣。
誰(shuí)不曾失敗過(guò)?誰(shuí)又不曾哭過(guò)?笑到最后的才是真正的豪杰。我們不希望失敗，但失敗是在所難免的。我們需要它，因?yàn)槭�，我們的�?nèi)心會(huì)磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)和韌性，我們的步伐會(huì)更加地成熟穩(wěn)定;夢(mèng)想的臉，在火把的閃爍下會(huì)更加棱角分明。跌倒后，點(diǎn)亮心中的火把，是哭泣著向天空“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”質(zhì)問(wèn)，是韓信胯下之辱的忍耐與從容，是蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一說(shuō)風(fēng)雨任平生”的豪放與曠達(dá)。困難挫折又算些什么，我會(huì)把它當(dāng)做墊腳石，踩著它們飛向世界的峰巔。點(diǎn)燃心中的火把，在跌倒中堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái)，那一刻我不再彷徨，因?yàn)槲乙颜樟燎斑M(jìn)的方向。敢問(wèn)路在何方?路就在腳下。
點(diǎn)燃心中的火把，是對(duì)自己張揚(yáng)個(gè)性的抒寫和人格的亮劍展示。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，就像尋覓不到兩片完全相同的葉子一樣。展示自我，讓心中的理想燃燒得更加旺盛，讓內(nèi)心和激情得以奔放，在人生的每一個(gè)角落里都寫下你奮斗的足跡。展示自我，是王勃騰王閣樓上的遠(yuǎn)大視野，是毛澤東糞土萬(wàn)戶侯的激揚(yáng)文字，是霍金兩根手指敲出的廣闊宇宙中的未來(lái)……他們點(diǎn)燃了心中的火把，講述著自己一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的發(fā)現(xiàn);點(diǎn)燃心中的火把，我們的世界就會(huì)不一樣：是暮色蒼�？磩潘�，亂云飛渡仍從容;是冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天;是待到山花爛漫時(shí)，萬(wàn)里江上披錦繡。
青年朋友們，讓我們點(diǎn)燃心中的火把吧，盡情地詮釋著對(duì)假惡丑的厭棄，對(duì)真善美的渴望;對(duì)理想的追求;對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)。 只有這樣，我們的人生才會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。
【點(diǎn)評(píng)】
1.審題比較正確，立意比較明確。作者能夠抓住燃燒的火把，層層深入展開(kāi)論述。對(duì)世界的看法，是我們自己來(lái)形象定位。當(dāng)沒(méi)點(diǎn)燃火把，吝嗇自己的光明時(shí)，我們自然會(huì)覺(jué)得眼前的世界陷在濃郁的黑暗里，自然看不到希望所在;當(dāng)點(diǎn)亮了火把，燃燒著我們自己時(shí)，我們眼前自然有不滅的光明，希望就在那光明里升騰。這個(gè)世界是光明還是黑暗，有我們自己的一份責(zé)任。
2.作者能夠充分利用三個(gè)分論點(diǎn)，圍繞總論點(diǎn)“點(diǎn)燃心中的火把”層層深入，正反對(duì)比，展開(kāi)論述;使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng);結(jié)尾深化和升華中心，對(duì)未來(lái)充滿希望，給人以鼓舞和鞭策的力量。