話題作文選材例說(shuō)
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�。牐� 俗話說(shuō)："巧婦難為無(wú)米之炊。"美味佳肴須用材料來(lái)烹飪，錦衣繡服須用材料來(lái)制作，亭臺(tái)樓閣須用材料來(lái)建造，同樣，佳作華章須用材料來(lái)構(gòu)建。作文需要材料。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選材，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，從平時(shí)積累的寫(xiě)作材料中，挑選出作文所需的材料。高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文發(fā)展等級(jí)要求"材料豐富"、"材料新鮮"。
選材注意以下幾點(diǎn)：
�。牐� 1.不涉禁區(qū)，積極健康。
�。牐� "文以載道"，文章要表達(dá)思想。思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內(nèi)容必須與社會(huì)的價(jià)值取向保持一致，才能得到認(rèn)同。高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文基礎(chǔ)等級(jí)明確要求"思想健康"，某省高考語(yǔ)文閱卷負(fù)責(zé)人一再?gòu)?qiáng)調(diào)：作文只要思想不健康就不及格。那些不健康的內(nèi)容絕不能寫(xiě)，不能越雷池一步，選材就絕不能進(jìn)入禁區(qū)。
2.避生就熟，得心應(yīng)手。
�。牐� 中學(xué)生不可能是"百科全書(shū)"似的人，什么都懂。人們家庭環(huán)境、生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等方面千差萬(wàn)別，知識(shí)積累自然就不完全相同。選材時(shí)要有"自知之明"，避開(kāi)自己陌生的材料，選取自己熟悉的材料（親耳所聞的，親眼所見(jiàn)的，親身經(jīng)歷的，深切感悟的，了然于心的……），這樣才能得心應(yīng)手。如果不懂裝懂糊弄讀者，欲以己昏昏使人昭昭，只能是費(fèi)力不討好；如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，則更是畫(huà)虎類犬弄巧成拙。
3.棄故納新，與時(shí)俱進(jìn)。
�。牐� "文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。"（白居易）時(shí)代的進(jìn)步一日千里，社會(huì)的發(fā)展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。隔夜好茶不好喝，干花不如鮮花美，作文材料如果老是陳谷子舊芝麻，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？"至今已覺(jué)不新鮮"，怎能激起人們的興趣？"聽(tīng)唱新翻楊柳枝"，才會(huì)給人帶來(lái)驚喜！
�。牐� 4.避同求異，獨(dú)特出眾
有些材料人人皆知，當(dāng)同學(xué)們就同一題目寫(xiě)作文時(shí)，許多人往往會(huì)不約而同的想到這些材料。用雷同的材料寫(xiě)出來(lái)的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，選材時(shí)要盡量避開(kāi)人們?nèi)菀紫氲降牟牧�，盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人入勝。
�。牐犚幌伦泳拖氲降牟牧�，往往是別人也容易想到的，不要輕易選用；稍加思考就能想到的材料，也別急著使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是獨(dú)特的。
�。牐� 5.去粗取精，以一當(dāng)十。
圍繞文章的主題選材，這是必須堅(jiān)持的原則。要根據(jù)立意精心選取精當(dāng)?shù)牟牧�。典型的材料才有代表性，更有說(shuō)服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力，更有震撼力，能以一當(dāng)十、以少勝多。魏巍從眾多的材料中精選出3個(gè)典型材料，就充分反映了志愿軍戰(zhàn)士的高貴品德。
選材需要慧眼識(shí)珠的識(shí)見(jiàn)，不能以"撿到籃里就是菜"的態(tài)度來(lái)敷衍，否則，就不可能選出典型的材料。
�。牐� 6.推陳出新，舊材新用。
有些材料內(nèi)涵豐厚，"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"（蘇軾《題西林壁》）。這樣的材料，即使不是新的，但如果能從新的角度來(lái)點(diǎn)化、引申，用來(lái)表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。
�。牐� 總之，要挑選健康的、熟悉的、新鮮的、獨(dú)特的、典型的材料，要從新的角度來(lái)使用舊材料。
選材時(shí)可先用發(fā)散思維，在草稿紙上列出你認(rèn)為切合題意的材料（為節(jié)省時(shí)間，每則材料可用三五字作提示），然后分析、鑒別，選定要使用的材料。
�。牐� 選定的材料，有的在文章中要保持原樣，如引用古代詩(shī)文名句、名言警句等；有的則須加工改造，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進(jìn)行巧妙"剪裁"。
高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文發(fā)展等級(jí)要求"材料豐富"。這選材，要有材可選才行。積累的材料越豐富，選材越能稱心如意。如果作文材料倉(cāng)庫(kù)空空如也，何談選擇？
[作文例題]
�。牐� 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
�。牐� 有位書(shū)法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說(shuō)："如果你用最好的紙來(lái)寫(xiě)，你可能會(huì)寫(xiě)得更好。"那人很奇怪的問(wèn)原因，書(shū)法家笑而不答，只寫(xiě)了一個(gè)"逼"字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼迫自己寫(xiě)好字。年少時(shí)我練毛筆字，聽(tīng)老師在課堂上多次說(shuō)起，覺(jué)得平淡無(wú)奇，不可理解。驀然回首，才知其蘊(yùn)含深刻。
�。牐� 還記得有這樣一則諺語(yǔ)："如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去。"因?yàn)槟愕拿弊釉谀沁叄阋呀?jīng)別無(wú)選擇，要想方設(shè)法翻過(guò)去。正是有了逼迫，才會(huì)盡力發(fā)揮自己。許多時(shí)候，我們總是把希望寄托在明天，總覺(jué)得自己的人生草稿還有很多。其實(shí)，人生沒(méi)有草稿。對(duì)于人生而言，最重要的是怎樣在有限的紙上寫(xiě)出最好的字，而不是你花費(fèi)了多少紙。
�。牐� 請(qǐng)以"人生沒(méi)有草稿"為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。
�。牐� [注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
�。牐燵佳作展示]
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�。牐牶祥L(zhǎng)沙同升湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李斯涵
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�。牐� 朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)光，照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹(shù)的姿容，鮮活了人的心靈。
�。牐� 翩然而至的一個(gè)個(gè)今天，每每讓人觸景生情思緒萬(wàn)千。
�。牐� 每個(gè)人都是人生的畫(huà)家，任由你飽蘸激情的濃墨，揮動(dòng)智慧的大筆，用一個(gè)個(gè)今天，描繪屬于自己的五彩繽紛。
�。牐� 有些人相信前世和來(lái)生。對(duì)今生的不幸，用前世的孽債作借口，說(shuō)那是命中注定的無(wú)法逃脫的還債歷程；對(duì)今生的不滿，以來(lái)生的幸福來(lái)麻醉，說(shuō)輪回之時(shí)，一定選個(gè)理想的家庭去投胎轉(zhuǎn)世。但我們知道，前世和來(lái)生都是子虛烏有，只有今生實(shí)實(shí)在在。
�。牐� 還是勇敢的面對(duì)這絕無(wú)僅有的今生吧。人就這么一輩子，曾經(jīng)的甜蜜美好曾經(jīng)的辛酸苦澀轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子，只能走向未來(lái)而絕不能回到過(guò)去哪怕一分一秒的一輩子，時(shí)光飛逝一去不復(fù)返人生易老如白駒過(guò)隙的一輩子……
我不由與孔子共感慨："逝者如斯夫，不舍晝夜。"不由和曹操同高歌："對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。"不由跟李商隱齊低吟："此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。"
�。牐� 我仿佛聽(tīng)見(jiàn)夏威夷島上的學(xué)生課前朗誦："一個(gè)人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧！人生只有三天。"我仿佛聽(tīng)見(jiàn)古人諄諄教誨："成事立業(yè)在今日"，"努力請(qǐng)從今日始"。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李大釗正告我們："昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。"……
�。牐� 時(shí)間匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策。我激情滿懷信心百倍的去擁抱一個(gè)個(gè)今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實(shí)的人生。
�。牐� 珍惜這一個(gè)個(gè)永不重復(fù)的今天，把握由一個(gè)個(gè)今天串聯(lián)起來(lái)的有限的今生，我們的生命才會(huì)充實(shí)而豐盈。
�。牐燵簡(jiǎn)評(píng)]
這是一篇說(shuō)理性的散文，作者用表現(xiàn)力較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)人生的感悟，文質(zhì)兼美，文理俱佳，既給人美感，又啟人心智。開(kāi)頭引人入勝，結(jié)尾耐人尋味。
�。牐� 此文的材料側(cè)重于事理，多引經(jīng)典言論。
�。牐� 高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文發(fā)展等級(jí)要求"有文采"："詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。"此文可以得到相應(yīng)的發(fā)展等級(jí)分。
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�。牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）
�。牐牊o(wú)路可走的時(shí)候
�。牐牶祥L(zhǎng)沙同升湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 呂毅
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時(shí)至今日，當(dāng)慷慨激昂的馬賽曲在我們耳邊響起時(shí)，我們的思緒就會(huì)飛到那個(gè)激情四射的時(shí)代。法國(guó)激動(dòng)人心的大革命讓封建貴族驚慌不安，當(dāng)兇惡的封建豺狼從四面八方撲來(lái)時(shí)，無(wú)路可走的法國(guó)人拿起了武器，高唱著"前進(jìn)，前進(jìn)，萬(wàn)眾一心，把敵人消滅凈！"投入戰(zhàn)斗，鮮血染紅了塞納河。法國(guó)終于讓"歐洲沒(méi)有了國(guó)界"，馬賽曲從巴黎一直唱到了莫斯科。
�。牐� 無(wú)路可走的人是悲壯的。當(dāng)他們邁開(kāi)腳步，便顯示出勇往直前的豪邁氣概。無(wú)論他們是否成功，他們已經(jīng)堪稱英雄。
項(xiàng)羽破釜沉舟，楚軍殺聲震天，無(wú)不以一當(dāng)十，秦軍尸橫遍野。作壁上觀的諸侯大受震撼，無(wú)不臣服。司馬遷史家絕唱霸王本紀(jì)豪氣干云，詩(shī)人筆下生作人杰死為鬼雄浩氣四塞。
無(wú)路可走的人往往唱出時(shí)代的最強(qiáng)音。英雄讓人肅然起敬的不是光輝燦爛的結(jié)果，而是驚天動(dòng)地的過(guò)程。
�。牐� 湯湯易水至今仍述說(shuō)著荊柯刺秦王的悲壯。無(wú)路可走的荊柯迸發(fā)出無(wú)與倫比的力量，連君臨天下不可一世的秦王也目眩良久。
�。牐� 揚(yáng)州城至今仍銘記著當(dāng)年史可法的碧血丹心。時(shí)局猶如殘棋，誓死堅(jiān)守孤城，無(wú)路可走而奮力搏擊，讓入關(guān)以來(lái)未逢敵手的清軍為之膽寒，驚天地，泣鬼神。揚(yáng)州城外，梅花嶺畔，暗香伴忠烈，千秋共敬仰。
�。牐� 不是每個(gè)無(wú)路可走的人都能成功，但他們的英雄氣概超越時(shí)空，永存人世間。太史公著《項(xiàng)羽本紀(jì)》不以成敗論英雄，那些無(wú)路可走而又義無(wú)返顧勇往直前的人實(shí)在也是英雄，大大的英雄！
�。牐� 人生在世，難免有風(fēng)霜雨雪。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的遭遇艱難困苦，有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)的進(jìn)入無(wú)路可走的境地。無(wú)論怎樣，都要奮力前行。這樣，才無(wú)愧，亦無(wú)悔！
�。牐燵簡(jiǎn)評(píng)]
�。牐� 語(yǔ)言精練，文氣充盈。材料豐富，側(cè)重于事實(shí)，多用典型事例，都是健康的，典型的。作者熟悉法國(guó)革命、項(xiàng)羽破釜沉舟、荊柯刺秦王、史可法殉揚(yáng)州等史實(shí)，故能運(yùn)用自如。但這些材料都是歷史上的、廣為人知的，如果有新鮮、獨(dú)特的材料，肯定更好；這些材料屬于同一領(lǐng)域，顯得單一，如果還能從文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)研究、捍衛(wèi)真理等方面選材，無(wú)疑更好。
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�。牐牐ㄖ笇�(dǎo)教師 雷其坤）