2020年高考作文指導(dǎo)：作文做到言之有“悟”
一年一度的高考即將來(lái)臨。在距離高考只剩下5天之時(shí)，小編收集了作文做到言之有“悟”。歡迎閱讀。
臨近高考，首先需要知彼知己。所謂知彼是了解語(yǔ)文高考的出題原則和方向。目前我們的核心參照是《20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試·天津卷說(shuō)明》(以下簡(jiǎn)稱《說(shuō)明》)，另一個(gè)真題參照是近年的天津高考語(yǔ)文真題。但是，我們的考生往往關(guān)注了各地、各類、各區(qū)的真題和模擬題，卻偏偏忽略了《說(shuō)明》和近年的天津語(yǔ)文高考真題。這會(huì)造成對(duì)天津高考語(yǔ)文試卷不熟悉，甚至產(chǎn)生對(duì)考試的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)、難度產(chǎn)生誤判的情況。所謂知己是了解自身的備考情況。提示考生合理分配時(shí)間，做好集中攻堅(jiān)工作，不要眉毛胡子一把抓，或者不分主次、不計(jì)重點(diǎn)�？忌陨砣菀壮霈F(xiàn)的同類型錯(cuò)誤，如古文的理解(實(shí)詞、虛詞、文本含義)、詩(shī)歌賞析的手法、現(xiàn)代文閱讀中的某類結(jié)合全文回答的問(wèn)題等等，需要考生對(duì)錯(cuò)誤的原因有所分析和評(píng)判，結(jié)合相關(guān)提示答案，做好總結(jié)梳理，以期找準(zhǔn)癥結(jié)，一一突破。同時(shí)，需要考生在關(guān)注高考真題和考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年考試改革新動(dòng)向，對(duì)20xx年天津語(yǔ)文高考試卷的創(chuàng)新和變化做好心理準(zhǔn)備，從而打好心理上的有準(zhǔn)備之仗。在此基礎(chǔ)上，以思想指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步安排好自己的備考工作。另外，建議大家在臨近高考之際，仍然需要關(guān)注作文的備考和提升。作文成績(jī)滿分60分，對(duì)語(yǔ)文高考試卷整體分?jǐn)?shù)而言，占比40%。因此，作文是重中之重，不可偏廢。
結(jié)合近年真題與熱點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)選題更加傾向生活實(shí)踐、思辨審美，新材料作文備受關(guān)注，時(shí)代特色、創(chuàng)新方向是重點(diǎn)。這類新材料作文的設(shè)計(jì)意圖是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)自己的思考，做到言之有“悟”。一般意義上，通過(guò)新材料文本，考生需要明確核心信息是什么，如何界定其核心信息是重點(diǎn)。然而，考生往往不善于在作文中為自己所書寫的核心詞下定義。我們經(jīng)常會(huì)看到，一些考生的作文出現(xiàn)概念多樣化現(xiàn)象，出現(xiàn)論說(shuō)過(guò)程中前后不一致甚至是矛盾的現(xiàn)象。因此，考生需要在文章中，抓住所給新材料作文中的核心詞句，并對(duì)其進(jìn)行界定說(shuō)明，然后再進(jìn)行論證評(píng)價(jià)。事實(shí)上，考生在明確了自己所書寫的核心內(nèi)容的概念與原理后，怎樣擺事實(shí)、講道理就是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題了，但是所論說(shuō)的概念明確清晰卻是重中之重。通過(guò)這類題目，提示考生需要對(duì)新材料作文進(jìn)行關(guān)注和思考，并且在書寫過(guò)程中明確概念、清晰闡述。
同時(shí)提示考生，臨近高考，不要只憑經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備充分仍是必需。一些考生只關(guān)注論說(shuō)性題目，只關(guān)注話題作文，忽略敘述類表達(dá)方式的考核，忽略對(duì)命題、半命題類作文的關(guān)注。這些需要引起考生注意。
再要說(shuō)明一點(diǎn)，書寫作文一者需要清晰把握主題，一者需要語(yǔ)言的豐盈和思想的深刻。要求考生在說(shuō)理敘述的過(guò)程中體現(xiàn)哲思與人文內(nèi)涵。建議考生要善于借用課本所學(xué)，善于挖掘平日所做練習(xí)中的哲思妙語(yǔ)。因?yàn)�，旁征博引不但可以提高文章本身的表現(xiàn)力，而且能夠增加作品的文化內(nèi)涵。展示日常積累培養(yǎng)起來(lái)的人文素養(yǎng)，彰顯思考的力量，展現(xiàn)思想的光芒，可以說(shuō)是考試作文出彩的重要法寶。