2020年高考作文指導(dǎo)：創(chuàng)新意識
作文的形式如同商品的包裝，包裝別致新穎，能使文章亮麗多姿、新人耳目。小編收集了20xx年高考作文指導(dǎo)：創(chuàng)新意識，歡迎閱讀。
(一)寓言童話式
寓言童話是青少年比較喜愛的文學(xué)樣式。選擇這種體裁寫作，可以充分發(fā)揮想象，使文章意蘊(yùn)豐富，言有盡而意無窮。如《愛就一個字》一文以寓言的形式，將百花擬人化，通過百花的爭論展現(xiàn)出“愛”是豐富而又單純的主旨。又如以“環(huán)境”為話題作文，我們就可采用童話這種形式，敘寫動物王國召開自救大會，動物們各抒己見，談?wù)撊绾卧谶@個日趨惡化的環(huán)境中生存下去，最終得出結(jié)論：向人類開戰(zhàn)，讓人類成為動物的奴隸，不然生活在這個星球上，總有滅亡的一天。這則虛構(gòu)的童話蘊(yùn)涵了“保護(hù)環(huán)境”這一主題，故事形象風(fēng)趣，避免了空洞的道理，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
(二)故事新編式
故事新編就是借助大家熟知的一些故事、人物形象進(jìn)行重新加工，融入人們的現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到再現(xiàn)生活的目的。這種作文形式大都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。如作文《阿Q新傳》，小巧妙地借用魯迅的小說《阿Q正傳》中阿Q的形象，構(gòu)思了一個阿Q辦廠的故事，最后因其制售假冒偽劣商品，終被繩之以法，從而凸顯誠信這一主題。還有《八戒在天庭顯能》一文，發(fā)揮大膽而合理的想象，借用《西游記》中大家熟知的八戒、悟空等形象來展開情節(jié)，以八戒下界后的變化來反映人間科技的巨大進(jìn)步。這樣一篇極富趣味性和可讀性的創(chuàng)新之作，怎不叫人細(xì)細(xì)玩味?
(三)劇本式
劇本是一種文學(xué)體裁，它主要通過人物之間的沖突來展開故事情節(jié)，表現(xiàn)主題思想。又因其時空情節(jié)集中，臺詞簡練生動，人物形象鮮明等優(yōu)點(diǎn)而引人入勝。如中考滿分作文《責(zé)任》，采用三幕劇的形式通過道具、場景的交代、人物語言的刻畫，集中尖銳的矛盾沖突，多角度地反映了交通警察是如何對待事業(yè)和家庭的，塑造了一個責(zé)任心極強(qiáng)的人民警察形象。還有作文《選擇》，也以劇本的形式，通過幾個場景將30年漫長的歲月濃縮在600余字之中，以主人公不同時期的選擇為線索，來說明對與錯不能以自己的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，文章內(nèi)容與形式和諧同一，展現(xiàn)出無限的靈氣和魅力。
(四)日記書信式
日記書信是較為自由的一種文體，其特點(diǎn)是自由靈活，受到的限制少，有利于抒寫內(nèi)心感受，袒露真實(shí)的情感。如《都是考題惹的禍》一文，采三則日記展開，分別寫“教室里老師刻薄的批評”、“寢室里同學(xué)惡意的譏諷”、“家庭中父母粗暴的責(zé)罵”。且三則日記巧妙運(yùn)用“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”來暗示情節(jié)發(fā)展，傳遞心情，布局巧妙、感情真摯。又如以“環(huán)境”為話題作文，我們可構(gòu)思以一條小河的名義給當(dāng)?shù)氐木用駥懸环庑牛v述自己過去清澈見底的情形，請求居民們?yōu)榱诵『右矠榱怂麄冏约旱纳睿灰贌o情地向河水中傾倒廢氣物，從而表現(xiàn)了環(huán)境主題。
(五)訪談式
訪談錄是一種新聞報(bào)道文體，內(nèi)容主要有采訪者與受訪者的對話構(gòu)成。作文時采用這一形式可以容納兩種或多種的不同的聲音，并且模擬采訪現(xiàn)場，有很強(qiáng)的真實(shí)感。此外訪談錄在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排上也頗自由。訪談的形式可以是面對面訪談，打電話訪談或網(wǎng)上訪談。如以“信念”為話題作文，就可采用訪談錄的形式，采訪幾位百姓，如工人、農(nóng)民和公務(wù)員，寫他們各自是怎樣依靠信念堅(jiān)守著自己的平凡崗位的。或?qū)⑿拍钊烁窕�，對信念進(jìn)行一次采訪。采訪他在走向成功的路上，在面對困難時，是如何靠堅(jiān)定的信念來支撐并走向成功的。
(六)片段拼貼式
片段拼貼式是以幾個看似獨(dú)立的片段來組合成文，同時各個片段又能圍繞主題思想展開。這種作文形式恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小標(biāo)題，能使文章線索清楚、層次明晰，且呈現(xiàn)勻稱醒目的外在結(jié)構(gòu)美。如《同桌的故事》一文，采用三個片段來拼貼成文，并以“打嘴仗”、“考試”、“友情”為小標(biāo)題，通過自己和同桌之間的幾個小故事來表達(dá)同學(xué)之間的純真友誼。又如《乘著音樂的翅膀》一文也由三個片段拼貼成文，每個片段又分別采用樂曲“命運(yùn)”、“春江花月夜”、“秋日的私語”為小標(biāo)題，以優(yōu)美的筆調(diào)抒寫了自己對音樂的理解。片段拼貼式可使學(xué)生迅速構(gòu)思，不受篇幅長短限制，表達(dá)更自由，更靈活，也更便利。文中小標(biāo)題的運(yùn)用又使的情感表達(dá)具有更強(qiáng)的視覺沖擊力。