中學(xué)生描寫課堂的作文：上課了
陽(yáng)光慵懶的午后，微風(fēng)輕輕地拂過臉龐，上課鈴也好像放慢了腳步。遠(yuǎn)方，是未來的輪廓線，一個(gè)優(yōu)美的弧度。我暢享于幸福的校園生活中，心里美滋滋的。
輕松的前奏曲
清晨，太陽(yáng)剛露出它可愛的半邊臉，我就和同桌一起邁著輕快的步伐，走進(jìn)了那如春天般溫馨的教室里。同學(xué)們嘁嘁喳喳的講話聲、銀鈴一般的嬉笑聲，還有幾個(gè)學(xué)霸“心無旁騖”的讀書聲，匯成了一段輕松愉悅的課前前奏曲。
這段旋律會(huì)持續(xù)十分鐘左右，直到先知先覺者瞥見老師的身影，大聲地發(fā)出預(yù)警信號(hào):“班主任來了!”前奏曲便戛然而止。幾個(gè)正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，馬上以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把還未趕完的作業(yè)塞進(jìn)課桌底下，淡定自若地拿起課本。那些正聊得津津有味的同學(xué)，也“裝模作樣”地讀起書來。大家正襟危坐，等待老師的到來。
求知進(jìn)行曲
上課了，上課了!整個(gè)教室被一絲嚴(yán)肅的氣氛籠罩著。數(shù)學(xué)老師的粉筆飛速地跳著神舞，黑板上播種的知識(shí)的種子，仿佛期待著在我們每個(gè)人身上開花結(jié)果。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，清澈明亮的眼神中透出認(rèn)真與專注。
突然之間，思想的碰撞聲產(chǎn)生了智慧的火花，大家開始各抒己見。學(xué)霸們的想法得到肯定，一臉的得意與興奮，學(xué)渣們則是相互張望，一頭霧水。一節(jié)課就這樣在知識(shí)的跑道上尋尋覓覓，在思想的樂園里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
靜謐柔美的夜晚，我靜靜地回味，只想讓下課鈴放慢腳步。遠(yuǎn)方，是一曲動(dòng)人的校園樂章——“前奏曲”“進(jìn)行曲”，我仔細(xì)地聆聽，心里美滋滋的。