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寫我的老師小學(xué)四年級作文

發(fā)布時間:2020-05-08

寫我的老師小學(xué)四年級作文

  每個人都有老師,在所有的老師中給我印象最深刻的就是他了。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫我的老師小學(xué)四年級作文,希望能夠幫助到你們。

  我的老師

  有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識……

  我們的老師姓杜,從二年級開始她擔(dān)任了2(2)班班主任和語文老師的重責(zé)。一開始,我們和杜老師還不太親近,但后來慢慢親近了許多。如果讓我說最喜歡的老師,我還是認(rèn)為是杜老師。她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣,我們都是在老師的眼底下長大的,說了解還是杜老師了解我們班24位同學(xué)。

  早晨,懶懶散散的走進(jìn)教室,看到老師的眼睛你會覺得活力四射。上杜老師的課,從沒有一個人上課睡覺或者開小差,因為你看見杜老師在講臺上望著你,你會想到老師那么辛苦,就自然跟著老師好好上課咯!

  三年級,我們換了班主任,但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了,但依舊關(guān)心著我們,一直到四年級上冊。這學(xué)期完了以后也就是期末考完后,老師帶給我們一個壞消息,老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了,以后就不能再教我們語文了,聽了這個消息后,大家都抱頭大哭了起來,老師說以后有可能回來看我們的,但我怕再見不到老師了……

  我的老師

  我的老師——郭老師,我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高,屬于小巧玲瓏的那種類型。她有一頭烏黑靚麗的短發(fā),還有一雙不大的眼睛,卻烔烔有神。她講課的時候,我們誰在下面稍微有個小舉動,她都立馬眼睛一瞇,皺起眉頭,嘴巴還發(fā)出“吱吱”的奇怪聲音。好像在說:“李俊熙,又跑神了,不認(rèn)真聽課,今天想留下來補(bǔ)課!”

  郭老師對我們要求很嚴(yán)格,這說明她是一個對工作盡心盡職,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,俗話說“嚴(yán)師出高徒嘛!”當(dāng)然她也是一個非常和藹可親的人,她經(jīng)常暫用自己的下班時間幫我們補(bǔ)課,不管任何時候她都相當(dāng)有耐心的為我們講解學(xué)習(xí)中的難題。那個學(xué)生回家晚了,家長只要一個電話打給她,她也會著急的就像媽媽一樣滿大街的尋找。記得二年級的時候,老師在上面講課,我把我胳膊上的一個結(jié)痂給摳流血了,我同桌就舉手報告了老師,老師說:“黃家堡同學(xué),趕快去體育辦公室,讓老師給你擦點(diǎn)藥”。課間的時候,老師問我有事沒事,我害怕老師說我上課不專心聽講,可老師并沒有批評我,讓我覺得心里暖暖的。

  這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛的郭老師。

  我的老師

  每當(dāng)看見我書桌上的書簽,我就會想起她,帶領(lǐng)我開啟語文的大門的史老師。

  在我的記憶里,她是這樣子的,高高的個子,長長的卷發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一副充滿了學(xué)問的小眼鏡,櫻桃小口永遠(yuǎn)是向上翹的,這就構(gòu)成了我的恩師——史老師。

  記得有一次,我參加運(yùn)動會,我想報名壘球比賽,但是我又不敢。史老師一直用鼓勵的眼神看著我,我立刻覺得有一種暖流包裹了全身。于是,我便鼓足了勇氣,報了名。后來,雖然我沒得到名次,但是,史老師對我說:“失敗乃成功之母。”我便打起了信心,回家練習(xí),最后,我終于得了第一名,史老師又對我說:“勝不驕敗不餒,要繼續(xù)練習(xí)!”我當(dāng)時在心里說:“謝謝你,老師,親愛的史老師!”

  可是,在一個金黃的葉子落滿大街的時候,她走了,到北京去了。再也見不到她在在校園里的身影,她的聲音,也漸漸變淡了,模糊了。但她對我的鼓勵,我永遠(yuǎn)不能忘記。

  這就我們班的前語文老師,史麗英,史老師。

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