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假如我是老師的小學(xué)生優(yōu)秀作文

發(fā)布時間:2021-03-28

假如我是老師的小學(xué)生優(yōu)秀作文

  篇一:假如我是老師

  假如我是一位老師,我一定要把自己所有的知識斗奉獻給學(xué)生。

  上課時,我會認(rèn)真地給學(xué)生上課,讓同學(xué)們感受到課堂的樂趣,愿意把課堂學(xué)好。我會幽默,會講故事,來幫助學(xué)生搞懂,不會做一個面無表情的嚴(yán)厲老師,我會面帶微笑,給同學(xué)們好印象,讓學(xué)生喜歡自己。但是,當(dāng)學(xué)生犯錯時,我會嚴(yán)厲些,讓學(xué)生改正錯誤,不再執(zhí)迷不悟下去。在學(xué)生表現(xiàn)好的時候,我會做一定的獎勵,來鼓勵學(xué)生,讓他(她)堅持下去,所謂的有獎有罰應(yīng)該就是這樣的。

  下課時,我會督促學(xué)生把作業(yè)完成,使他們有一個良好的習(xí)慣,做完作業(yè)再玩也不遲呀!做完作業(yè)再玩不就更爽快了嗎?

  放學(xué)時,我會讓學(xué)生回家小心,乘車的學(xué)生在等車過程中一定要安靜,不要大聲喧嘩,不要擁擠,不要插隊,高年級同學(xué)要讓著低年級小朋友,我一定會好好叮囑。

  老師,是一個偉大的職業(yè),老師有時是嚴(yán)厲的父親,有時也是慈祥的母親。

  篇二:假如我是老師

  假如我是老師,我會到災(zāi)區(qū)去,給災(zāi)區(qū)的孩子們當(dāng)老師。讓他們享受讀書的快樂,讓他們得到關(guān)愛,讓他們探索書中的奧秘,讓他們這樣他們就會從書中獲益。他們會感到無比的快樂!當(dāng)危難來臨時,我會盡全力幫助我的學(xué)生。

  假如我是老師,我的學(xué)生做錯事了,我不會懲處他,甚至連罵也不會罵他。我會和藹地和他講:他到底錯在哪里了,應(yīng)該怎樣去改正。老師也會自私,自私在只為自已的學(xué)生著想,自私在只為自已的學(xué)生的事業(yè)著想。

  老師用自已的學(xué)業(yè)為社會做出了巨大的貢獻。學(xué)生是一只只小雛鷹,老師則是鷹媽媽, 哺育著我們成長。

  如果將來我當(dāng)上了教師,我會為這份工作驕傲、自豪!到那時,我會得到每個人的尊重。如果我沒當(dāng)上教師,我仍要學(xué)知識,我決不會灰心、決不會自暴自棄。我沒當(dāng)上老師,但我會尊重所有從事教師這一行業(yè)的人。

  我們是祖國的希望,是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。他為我們澆水,為我們施肥,讓我們健康成長。

  !老師!這值得尊重的職業(yè)!

  篇三:假如我是老師

  有人說:老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。收到這句話的啟示,我現(xiàn)在就要進入幻想的天地,成為一名教師了。

  假如我是語文老師,我會大齡同學(xué)們遨游知識的海洋。但我不會像大多數(shù)老師那樣,讓同學(xué)們天天在咬書,二十多做些娛樂活動大比拼,讓每位同學(xué)能夠在比拼中感到快樂,學(xué)到知識。真是一舉兩得。當(dāng)然我會把許多他們喜歡的課外書帶進課堂,比如《淘氣馬小跳》、《查理九世》并且讓大家在課件運動,享受童年的美好時光。

  假如我是數(shù)學(xué)老師,我會把課上的十分有趣。要是有人上課睡覺,我會微笑著對那位同學(xué)說:你不會是要午休了吧,在堅持一會兒,很快就要下課了,而不是某某同學(xué),你給我站到后面去!

  假如我是音樂老師,我會讓大家走進音樂的天地。我也不會讓同學(xué)們自己獨唱,我會和同學(xué)們一起練習(xí)唱歌,感受音樂帶來的快樂。有句話說得很好:師生搭配,學(xué)習(xí)不累。

  假如我的老師都像我一樣,學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣的輕松,想玩游戲一樣的有趣。

  篇四:假如我是老師

  假如我會七十二變,我要變一次。我要變成一位老師,幫助沒有書讀的孩子上課,那么就請同學(xué)們跟隨我來吧!

  假如我是老師,我要幫助成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí),單獨幫他輔導(dǎo)。讓他成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。

  假如我是老師,我要在課堂上上課?纯凑l在上課開小差、做小動作。我會抓住他,并且扣他分,讓他知錯能錯,重新走進學(xué)習(xí)目標(biāo)中的路線。讓學(xué)生知道如何好好學(xué)習(xí),考上理想大學(xué)。

  假如我是老師,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)目標(biāo)只有一種教育方法,讓學(xué)生在課堂上積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)揮。

  假如我是老師,要改很多作業(yè),還要嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)問題。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的要求。讓他們在學(xué)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)知識。

  假如我是老師那就好了,這樣我就不用寫那么多作業(yè),反而給學(xué)生布置多點作業(yè),不管多還是少,都要堅持做完。如果我真是一位老師,我要認(rèn)真,努力做好一切,只要努力學(xué)習(xí),夢想一定會變成現(xiàn)實。

  篇五:假如我是老師

  教師是個神圣的職業(yè),所有的人都是從老師那兒學(xué)到知識的,所以教師是世界上最偉大的職業(yè),最神圣的職業(yè)。

  假如我是老師,我會讓我的學(xué)生每天都過得開開心心、快快樂樂的,不讓他們有一絲絲煩惱。

  假如我是老師,我一定不會給我的學(xué)生布置過多的家庭作業(yè),因作業(yè)過多,會讓他們睡眠不足,沒有得到很好的休息。

  假如我是老師,我一定不會批評或者罵我的學(xué)生,因為那樣會讓他們的自尊心受到傷害和打擊。

  假如我是老師,我一定不會給我的學(xué)生定太多的規(guī)律,因為那樣會讓他們感到不自在,會讓他們對學(xué)習(xí)感到厭倦。

  假如我是老師,我會每天給成績差的學(xué)生一些鼓勵,讓他們重新找回他們丟失已久的自信心。

  假如我是老師,我不會讓我的學(xué)生去死記硬背一些枯燥的文章,我會把那些文章變成一個個生動的故事,讓我的學(xué)生在快樂中背會那些枯燥的文章。

  如果今后我是老師的話,我一定會當(dāng)個像這樣的老師,讓教師這個神圣的職業(yè)永放光彩!

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