老師的手
四年級(jí) 李澤旭 是誰？在為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，是誰？為了批改我們的作業(yè)而流下辛勤的汗水，又是誰？每天起早貪黑腳我們豐富、無窮的知識(shí)。是您！老師！是老師授予我們知識(shí)的手，教導(dǎo)著我們。 老師的手,是辛勤的。每當(dāng)我們走出學(xué)校，老師依舊坐在辦公室，用被鋼筆染紅的手為我們批改作業(yè)。晚上，回到家中，顧不得吃飽飯，就為我們準(zhǔn)備教學(xué)方案。培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁就是您的愿望！ 老師的手，是有耐心的。每當(dāng)我們有不懂的地方，您的手總是像一束陽光，給我照亮，教導(dǎo)著我們一步步走向正確的方向。每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，您的手總像雪中送炭一樣，為我們排憂解難。 老師的手，是溫柔的。每當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，作業(yè)沒做好時(shí)，您總是用那溫柔的手，撫摸我們的頭，輕輕說道：“沒事，下次改正就是了！” 老師的手是我們的支柱，是我們學(xué)習(xí)的支柱，更是愛的守護(hù)神。
歲月的長河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，楊老師的手因?yàn)闀r(shí)光和歲月而堆滿了愛和博大。我們班是由53個(gè)皮猴子組成的大家庭，楊老師是我們的家長。...
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時(shí)，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時(shí)，是誰撫摸你的頭發(fā)，指出你的不足？是老師！老師都有一雙獨(dú)特的手。...
當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)里的時(shí)候，知識(shí)的挑戰(zhàn)開始了，當(dāng)我們上學(xué)不認(rèn)真的時(shí)候，老師會(huì)拍著桌子來提醒我們，當(dāng)你的成績?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，老師就會(huì)告訴我們不要高興，也不要驕傲，因?yàn)�，知識(shí)是學(xué)無止境的，并且老師好會(huì)在班級(jí)里表揚(yáng)你，讓你感到自豪...
又是一年的雨季。我舉著黑乎乎的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，似乎又深切地體會(huì)到老師小楊那雙大手的溫暖……在家鄉(xiāng)，一彎又一彎的是崎嶇的山路，一片又一片的是蔥綠的樹林，一次又一次的是小楊的身影。...
老師的手不像雕刻家的手那樣精巧，老師的手不像音樂家那樣敏捷，但老師的手卻語文老師的手，一筆一劃，在黑板上寫出了那剛勁有力的粉筆字，帶我們走進(jìn)了母語知識(shí)的海洋；數(shù)學(xué)老師的手，像個(gè)魔術(shù)師，馬上把一道道難題變得簡(jiǎn)單了許多，帶我...
又是一年的雨季。我舉著黑乎乎的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，似乎又深切地體會(huì)到小楊老師的那雙大手的溫暖……在家鄉(xiāng)，一彎又一彎的是崎嶇的山路，一片又一片的是蔥綠的樹林，一次又一次的是小楊的身影。...
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時(shí)，是誰來鼓勵(lì)你，稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時(shí)，是誰叫你不要?dú)怵H，指出你的不足？是老師！...
老師的手作文（1）每一位的老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜�，教我們認(rèn)識(shí)生字；能夠?qū)懗銎恋臅�，讓我們摹仿、練寫；能夠�(qū)懗鲎钯N近我們心靈的評(píng)語，讓我們能正確認(rèn)識(shí)自己。...
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人都用一雙手有的手會(huì)畫畫、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫文章，而給我印象最深刻的是我的老師勤勞的手，我是一名九年級(jí)學(xué)生，人們都說處在這個(gè)年齡段的學(xué)生都很叛逆。...
當(dāng)你遇到難題時(shí)，是誰手把手教你學(xué)會(huì)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵(lì)你，說出你的不足？是老師。每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。...
老師的手作文（1）幾乎每天，老師的手都在為我們服務(wù)。老師上課用粉筆在黑板上寫下知識(shí)，下課用紅筆在本子刻下收獲，深夜用鋼筆在備課本上灑下汗水。同樣是一雙手，老師的手卻如此忙碌。她的手有一些粗糙，那是因?yàn)榉酃P灰腐蝕了她的手。...
老師的手山東棗莊沙河子小學(xué)六年級(jí)二班 劉正 277100有人說老師是辛勤的園丁，為我們這些小樹修枝剪葉；有人說老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說老師是引領(lǐng)我們登向知識(shí)殿堂的階梯。...
蝴蝶深夜了，小鳥不再唱歌了，小狗也不叫了，可在一間小屋里有著一絲絲光芒，是誰呢？ 走近一看，哦，原來是一位老師，她在干嘛呢？ 這么晚了，怎么還不睡覺？再走近一看，原來是幾十本作業(yè)在等著這位老師批改呢。...
老師的手語文老師的手真神奇，那么神通廣大，那些各種各樣調(diào)皮的字母和漢字，都在她的手上乖乖聽話，不敢有一點(diǎn)差錯(cuò)。她變出那些通順的話語，句句都富有詩情畫意，真是讓我佩服得無與倫比。...
老師的手浙江省余姚市陽明小學(xué)504班戴曹焱 老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。音樂老師能讓我們大飽耳福。有一次，在音樂課上，勵(lì)老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著，優(yōu)美的旋律隨之而來。...