我心目中的好老師
從幼兒園到小學(xué)，我的心目中都有一位好老師。
上幼兒園小班那年，最讓我忘不掉的是一位叫梅莉的老師。她和別的老師不同之處就是在我們哭的時(shí)候，她并不是安慰我們，而是問清楚我們哭的原因后，再耐心地讓我們明白一些道理。我們都很喜歡她，大家都叫她“梅媽媽”。記得有一次，我在幼兒園里玩滑滑梯，正當(dāng)我高興的順著滑梯快速地往下滑的時(shí)候，剛好班上一個(gè)小女孩跑到我面前，我們撞到了一起，她倒在地上大聲的哭，我鼻子也出了血，也嚇哭了，然后我們就互相指責(zé)對(duì)方。梅老師過來后，首先扶起了那個(gè)女孩，接著又幫我止住了鼻血。她問清楚我們哭的原因后說：“玩耍一定要注意安全，生命是最重要的，是用什么也換不來，買不到的。你玩滑梯的時(shí)候，要看前面有沒有人，她走路的時(shí)候，也要看看前面有沒有危險(xiǎn)。好了，老師相信你們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不會(huì)遇到問題就互相指責(zé)，一味的哭，對(duì)嗎？”我和那個(gè)小女孩互相道歉后，又開心的玩耍起來。從那以后，我一旦和別的小朋友起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，想起梅老師的話，我就主動(dòng)道歉。后來，愿意和我玩的小朋友也越來越多。
小學(xué)一到四年級(jí)，教過我的老師很多，但在我心目中印象最深的是我們的班主任老師---茆艷。她是一位美麗年輕的女老師，中等身材，微胖，皮膚白白的。她說話總是面帶微笑，和藹可親，但在學(xué)習(xí)上，茆老師卻是嚴(yán)格要求。有一次，一位同學(xué)作業(yè)寫字非常潦草，錯(cuò)別字也很多，茆老師對(duì)他說：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半，平時(shí)不注意細(xì)節(jié)將來什么事也做不成”。后來這位同學(xué)被罰重新寫三遍，直到所有的字都是工工整整的寫出來后才算完成了作業(yè)。茆老師講課清晰易懂，她雖然很嚴(yán)格，但經(jīng)常說一些幽默的話把我們逗得哈哈大笑，上她的課我一點(diǎn)也不感到緊張。茆老師為了讓我們寫好作文，有一次她讓我們?cè)诩依锓N植一棵蠶豆，讓我們細(xì)心觀察植物發(fā)芽、破土而出的過程，然后根據(jù)過程寫一篇作文。以前我很討厭寫作文，即使寫出來的作文也是非常干癟。我真佩服茆老師的教學(xué)方法，竟然讓厭煩作文的我漸漸有了興趣。我因?yàn)槟懶�，上課時(shí)回答問題不積極，聲音也很小，茆老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要勇敢些�，F(xiàn)在，我發(fā)言比以前積極多了，聲音也響亮了。茆老師還教我們經(jīng)常溫習(xí)功課，她說：“常溫故才能知最新�！鄙钌希饫蠋煾菬o微不至地關(guān)心我們。去年暑假的一天，我正在家做暑假作業(yè)，突然有人敲門，原來是茆老師來家訪。茆老師和爸爸媽媽聊了幾句后，走到我身旁，關(guān)心地對(duì)我說：“天氣這么熱，做作業(yè)時(shí)間不要太長(zhǎng)，擔(dān)心中暑。做作業(yè)的時(shí)候要保持正確的姿勢(shì)，不然會(huì)成為駝背、也會(huì)把小眼睛弄壞的……”茆老師說這些話的時(shí)候，我家樓下突然有小孩在叫媽媽，原來是茆老師自己的孩子。茆老師是帶著孩子冒著酷暑來家訪的！一股暖流涌上我的心頭：多么好的老師呀！
寫到這里，我想起爸爸為了啟發(fā)我寫這篇作文時(shí)說的一個(gè)故事：爸爸上初中的時(shí)候，有一次和他的班主任老師一起回家，當(dāng)時(shí)爸爸是穿著紅顏色的球衫，路過一個(gè)山坡的時(shí)候，沒想到一頭公牛突然向爸爸沖了過來（原來公牛見到紅顏色就會(huì)發(fā)怒），那位老師見到后趕忙叫爸爸繞著圈子跑，邊跑邊把紅衣服脫下來扔給老師，那個(gè)老師拿著衣服披在自己身上，這時(shí)公牛開始攻擊老師了，但他成功地把公牛引到一個(gè)水塘邊，突然抽身往回跑，公牛剎不住掉進(jìn)了水塘……爸爸說那次成功脫險(xiǎn)，幸虧了那位班主任老師。
我突然明白了一個(gè)道理，梅老師、茆老師和爸爸說的那個(gè)班主任老師，之所以成為我們心目中的好老師，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們永遠(yuǎn)對(duì)我們揣著一份無私的愛心！