空氣保護(hù)報(bào)紙
指導(dǎo)老師謝鳳蘭
聽說今天要做“空氣保護(hù)報(bào)紙”的實(shí)驗(yàn)，我們都高興得閉不上嘴。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的實(shí)驗(yàn)，到底會(huì)不會(huì)成功呢？老師叫到王小小到前面來，于是王小小拿著空玻璃杯，先把報(bào)紙塞到杯子底，他使勁地按呀按，生怕報(bào)紙會(huì)掉下來，然后他把杯子口朝下，哇！還真沒掉下來。接著他使勁地把杯子直插到裝滿水的盆里，時(shí)間一分一秒地過去了，我心想：時(shí)間啊，你快點(diǎn)過去吧，我想看最后的結(jié)果呢！三十秒到了，他一下子把玻璃杯提了起來，哇，報(bào)紙沒濕。他大叫：“太神奇啦！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。
聽老師說，因?yàn)楸永锍錆M了空氣，水才進(jìn)不去，是空氣保護(hù)了報(bào)紙。
點(diǎn)評(píng)：
文章從生活中的小事出發(fā)，把做試驗(yàn)的整個(gè)過程描寫的很細(xì)致，出彩之處在于對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫，語言準(zhǔn)確，行文流暢。