聚焦科學課
科學課一直是同學們公認的最枯燥、乏味的課。所以同學們上課一向都懶懶散散，也沒什么人注意大家的一些小動作。不過，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。下面，就是我從現(xiàn)場發(fā)揮的報道。
“黨的光輝照萬代—！”隔壁音樂教室傳來了響亮而又煩人的歌聲。話說星期五科學課，“歌兒傳傳，人兒煩煩�！蹦憧纯赐瑢W們，哪有一個在認真聽課的？后面幾排的男生都在講話，還有許多同學趴在桌子上，像是要睡著了。我盯著王老師那毫無表情的臉，又煩又急，煩他所講的每一句話，急怎么還不下課。我的手不停地轉(zhuǎn)筆，這樣才能緩解一下我急躁的心情。
我用與光環(huán)視了一下四周，葉至周還在東張西望，表情、動作極為怪異；陳達在書上認真地畫著些什么�？傊�，還是沒有人在認真聽課。
“你、你，就是你，看什么看，你看你周圍還有誰在講話？”科學王老師的“吼叫”驚醒了許多在“神游”的同學，“你給我站起來！”隨著老師的命令，我們的“天皇搞笑巨星”高銘遠慢吞吞地站了起來，不過，王老師剛開始講課，也就是十秒鐘都不到，他就坐了下去，由于王老師講課大部分時間都在盯著墻看，所以也沒注意到他。
我的手轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得已經(jīng)很酸了，可還是沒有下課，我真懷疑這堂課上了幾個小時了。唉，有什么辦法呢？著好繼續(xù)等啊等啊等……大概過了五分鐘，一位女生叫了起來：“你神經(jīng)�。 甭曇羲坪跎w過了老師，隨之又有一位男生叫跟著喊了起來：“老師有人墻我書包！”老師只是看了他一眼，也沒說什么。我心不在焉地聽著，因為這樣的老師講的課實在沒辦法讓人集中注意去聽，簡直就像一支“婉轉(zhuǎn)悠揚”的催眠曲，偶爾變得“激蕩高昂”。這是，我的筆蓋掉到了地上，撿的時候我發(fā)祥后排有兩位男生講得特別歡，可老師居然沒注意到他們，我真懷疑老師是什么“眼神兒”。算了，反正我也不是一定要管。
終于，又過一段漫長的時間之后，那“神圣”的下課時間到了！“耶，下課嘍，下課嘍！”同學們呼喊著，像潮水班涌了出去。
唉，這哪里像六年級的科學課嘛！