生于憂患死于安樂作文400字
“生于憂患，死于安樂”出自孟子儒家經(jīng)典著作《孟子》，這句話告訴我們一個道理：安逸的生活是不會有進(jìn)步的，只有危機(jī)才能讓我們生存、向上。
憂患可以磨練性格，使其堅韌。越王勾踐對吳國屈服求和，卻牢記大仇，睡于薪草，嘗其苦膽，受盡了屈辱與磨難，終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，起兵伐吳國而勝，成為一代霸主。就是憂患改變他性格的成果。
安樂使性格消沉。在秦朝末年，農(nóng)民陳勝以滿腔熱血，首舉義旗，對抗暴秦后稱王。富貴后的他沒有之前的努力、堅強(qiáng)，還忘記了年輕時的承諾，變成了一個貪圖享樂的人，最終兵敗被殺。
明朝的李自成也是如此。他從陜北發(fā)軍，以均田免糧為口號，推翻了明朝220xx年的統(tǒng)治。但是他卻被勝利的喜悅沖昏了頭腦。忽視了關(guān)外的女真人，最終在女真人的猛烈進(jìn)攻下，李自成遭受了失敗。
人的潛力是無限的，不要為自己現(xiàn)在小小的成就而洋洋得意，從而不再去努力。只有在憂患中成長，在困難中堅持，才會讓我們的人生有質(zhì)的飛躍，成就一番大事業(yè)。
一位哲人曾經(jīng)說：平靜的湖面磨練不出精湛的水手，舒逸的環(huán)境造不出時代的偉人。是的，生于憂患死于安樂，說的就是這樣的一個事實。在人生的長河中，等待我們的是無數(shù)挑戰(zhàn)，無數(shù)坎坷和挫折，在這災(zāi)難來臨之前，我們是時刻保持一顆緊張的心...
曾經(jīng)有個故事：沙丁魚生性不好動，經(jīng)過長途運輸后，往往缺氧而死。倘若放入幾條它們的天敵----鯰魚，沙丁魚不得不拼命游動，如此反倒不因缺氧而亡。這個故事提醒我們：生于憂患，死于安樂。...
初中2017年550字初三作文：生于憂患，死于安樂有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進(jìn)滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離險境。...
泰戈爾說，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？磨難讓人在抗?fàn)幹杏煊拢矘肥谷嗽谙順分袉适Ф分�。然后知生于憂患，死于安樂也。...
今天，我讀了一篇文章，其中有一句話生于憂患，死于安樂，給我很大的啟發(fā)，我覺得這句話和艱難困苦，玉汝于成意思相近，都是說，人要在逆境中磨練才能成才。對于生活的強(qiáng)者來說，逆境比順境好。...
翻開歷史的長卷，古老的氣息撲面而來，一個個無比強(qiáng)大的朝代掀起塵土沖我咆哮著，卻又帶著哀怨慢慢遠(yuǎn)去。遙想始皇當(dāng)年，君臨天下，意氣風(fēng)發(fā)，自比三皇五帝，以為萬世千秋都在掌握；修長城，建麗陵，阿房宮雄偉至及。...
溫室里的花朵固然嬌艷，然而纖系的根莖卻經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗；傲立在崖壁上的松柏處境惡劣，卻以盤根錯節(jié)牢牢攀住山巖，努力從縫隙中吸取養(yǎng)料，長成一片蓊綠，成就生命的尊嚴(yán)。孟子云：生于憂患而死于安樂。...
強(qiáng)弓勁弩，信臣精卒，據(jù)億丈之城，臨不測之淵。卻不想在萬千文人的慘叫聲中，宮女嬪妃的歌舞聲中，王公大臣的奉承聲中，天下百姓的怨恨聲中土崩瓦解。...
【范例1】今天，我讀了一篇文章，其中有一句話生于憂患，死于安樂，給我很大的啟發(fā)，我覺得這句話和艱難困苦，玉汝于成意思相近，都是說，人要在逆境中磨練才能成才。對于生活的強(qiáng)者來說，逆境比順境好。...
1.生于憂患死于安樂議論文600字生與死是一對相反數(shù)，都是好走極端，并沒有嚴(yán)格界限，生應(yīng)怎樣生，才成為真正的生，死要如何死，才成其為真正的死，成了極限、邊緣。...
“ 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！� 人需苦才知甜，苦與甜是既相對，也共生的兩項。...
挫折成就輝煌文/安崧毓司馬遷曾云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法《修列》······"，迎面而來的是挫折，正是鳳凰涅槃，讓他們脫胎換骨，成就輝煌人生。...
《生于憂患，死于安樂》是一篇議論文體的文言文。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的生于憂患，死于安樂教學(xué)隨筆，希望您喜歡!生于憂患，死于安樂教學(xué)隨筆篇一《生于憂患死于安樂》一課是《孟子兩章》中的第二章，這一章講的是造就人才和...