借輔導(dǎo)書
今天下午第三節(jié)課本來(lái)是體育課,但不知為什么,語(yǔ)文劉老師偏偏讓我們?cè)诮淌依镒粤?xí)做作業(yè),還說(shuō)下課之前要把今天學(xué)的兩首古詩(shī)的意思寫出來(lái)交上去。唉,沒(méi)辦法,只好乖乖地去做了。
我把古詩(shī)又讀了一遍,發(fā)現(xiàn)還是不完全明白古詩(shī)的意思,又沒(méi)輔導(dǎo)書,這可怎么辦呢?我猶豫了一下,看到我后面的同學(xué)有輔導(dǎo)書,于是我就嘗試著向她借,原以為她也要用,可能不會(huì)借給我,誰(shuí)知道她居然很樂(lè)意地同意跟我共享。后來(lái),我很快就把作業(yè)做好了,真是要好好謝謝她呀!
我覺(jué)得我們同學(xué)之間平時(shí)應(yīng)該友好相處,不應(yīng)該打架罵人,大家要互相幫助,共獻(xiàn)愛(ài)心,這樣我們的班級(jí)才能成為一個(gè)溫暖的大家庭!