2004-2006全國中考作文題匯編
一粒種子頂開巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅(jiān)韌不屈、生機(jī)勃勃的力量；一位老師投來的關(guān)懷的一瞥，是激勵(lì)你克服因難、勇往直前的力量。力量有時(shí)是一句話，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，它給你帶來無窮的勇氣；力量有時(shí)是一本書，當(dāng)你困惑彷徨時(shí)，會(huì)撥開你心靈的迷霧；力量也可以是長(zhǎng)輩的一次批評(píng)，媽媽的一個(gè)電話，父親的一根白發(fā)，同桌的一張卡片，鄰里的一聲問候……
要求：
請(qǐng)以“力量”為話題，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，自擬題目作文。不少于600字。
13、河北卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來做。
3×9=（27） 4×9=（36）
5×9=（45） 6×9=（54）
7×9=（62）
當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲感起來：“老師，他借了，最后一道題答錯(cuò)了……”
我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說他答錯(cuò)的這道題，而不說他前面四道題都做對(duì)了呢？看來，我們是那么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……
要求：
①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
�、诳梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表意見。
14、山西卷
�。ㄒ唬�
（付出、獨(dú)立、看球賽……）也是一種享受
請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章。
�。ǘ�
翻過山，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園、親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風(fēng)光、奇異的景觀。這里的山，是自然的山。
生活中還有另外的山，它會(huì)是人與人之間的隔閡與誤解，也會(huì)是人生的坎坷和磨難……“山”雖然無形，但在成長(zhǎng)的路途中常常與我們?yōu)榘椤６惚芩�，�?huì)一生遺憾；翻過它，將風(fēng)光無限。
請(qǐng)以“翻過那座山”為題寫一篇文章。
要求：
�、傥捏w不限；
�、谧�?jǐn)?shù)在500~800之間。
二、2005年全國中考作文題
15、江蘇常州卷
著名作家畢淑敏說：人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們用沉穩(wěn)、寧靜、廣博、透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。
請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌不得少于25行），要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲。
16、浙江課改卷
品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫、有滋有味。以快樂之心面對(duì)人生，于艱難之處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，如果沒有一點(diǎn)樂觀精神，又怎能燦爛如此？
要求：
請(qǐng)以“樂在其中 ”為話題寫一篇文章�？梢詳懸娐�、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講敘故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等等。
不少于500字。
17、浙江寧波卷
（一）
題目：溝通
要求：
寫出真情實(shí)感，文體不限。卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校、人名。
友情提示：溝通，據(jù)《辭�！方忉�，意為“使彼此相通”。不少于500字。
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題目： 是一把雙刃劍
友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個(gè)東西的利與害。
選擇一個(gè)合適的對(duì)象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語。
18、浙江杭州卷
閱讀下面的材料，按要求作文
5月1日，風(fēng)和日麗。杭州某景點(diǎn)游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，倘徉于碧綠的田野，陶醉于這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中，一對(duì)父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，拿起塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好道亮麗的風(fēng)景！
請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，寫一篇不少于600字的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。
19、吉林卷
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請(qǐng)重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷�！分械木收Z段，回首初中學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷、體驗(yàn)，選擇感受最深的一點(diǎn)，寫一篇文章，題目自擬。
美國科學(xué)散文作者奧弗拜（DennisOverbye）在2005年3月1日《紐約時(shí)報(bào)·科學(xué)時(shí)代》發(fā)表文章，題為“下一個(gè)愛因斯坦？歡迎申請(qǐng)”。望子成龍的家長(zhǎng)們，動(dòng)心了吧？鼓勵(lì)子女成為下一個(gè)愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對(duì)宇宙奧秘的好奇心。讓他們從“數(shù)學(xué)奧林匹克”的題海中跳出來，讓他們?cè)跒閼?yīng)考而死記硬背的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質(zhì)疑和思索的時(shí)間，讓他們?nèi)ビ|摸大自然，讓他們有按個(gè)人興趣探索的自由……一句話：永葆童心！這樣即使學(xué)不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。
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題目：清晰的面孔
要求：
①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
�、谖捏w不恨。
�、鄄簧儆�500字。
20、廣東卷
題目：又一次
要求：
�、侔杨}目補(bǔ)充完整。
�、谧赃x文體。
�、鄄簧儆�600字。
21、廣東深圳卷
成長(zhǎng)的路上，我們品味過多少人生的百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。
請(qǐng)以“ 的味道”為題作文，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限。
22、山東泰安卷
責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。”從某種意義上講，人的價(jià)值很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)任的人很難說是一個(gè)真正的人。
要求：請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。
23、山東濟(jì)寧卷
2004年8月23日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠決賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作征服了全場(chǎng)觀眾。但在落地時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，裁判因此只給他打了9.725分。這一舉動(dòng)激起全場(chǎng)觀眾的憤怒。涅莫夫以他寬廣的胸懷和人格魅力，兩次回到賽場(chǎng)，向觀眾致意、鞠躬，請(qǐng)觀眾保持冷靜。涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。
在生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“寬容”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。
24、江蘇南京卷
頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語；點(diǎn)頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇于創(chuàng)新，總不免“萬事開頭難”；面對(duì)失敗，又何妨“從頭再來”……一個(gè)“頭”字，含義萬千。
請(qǐng)以“從‘頭’說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。
25、江蘇無錫卷
生活是美好的，仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。
請(qǐng)以“精彩 ”為題目寫一篇600字左右的文章。
要求：
�、僬�(qǐng)先將題目補(bǔ)寫完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等），再下筆作文。
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26、江蘇南通卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。