三年級(jí)作文及批改評(píng)語
一直以來,寫作是學(xué)生最為頭痛的事情,特別是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,剛接觸作文,根本無從入手。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
三年級(jí)作文一
從前，有兩只成績(jī)名列前茅的小狗，他們倆的成績(jī)不分上下。一只小狗叫花花，一只小狗叫青青。
花花的學(xué)習(xí)方法就是每天上午、中午和晚上都補(bǔ)課。而青青的學(xué)習(xí)方法卻恰恰相反，她從不補(bǔ)課，只是每天上課認(rèn)真聽課、勤學(xué)好問、課余時(shí)間做做筆記，只是這些而已。
有一次重大考試，因?yàn)榛ɑ刻於佳a(bǔ)課，導(dǎo)致她的壓力太大，體力不支，所以連題目都看得不太清晰了，而青青卻不同了，她每天玩歸玩、學(xué)歸學(xué)，學(xué)玩相結(jié)合，所以腦子十分清晰，所以考起試來得心應(yīng)手。
最后，花花只得了第7名，而青青得了名副其實(shí)的第一名!
這個(gè)寓言告訴我們：只有學(xué)習(xí)方法對(duì)的人，才能得到最好的知識(shí)，天天當(dāng)個(gè)書呆子、窩在家里學(xué)習(xí)，是不會(huì)有好成績(jī)的，只有學(xué)玩相輔相成，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
批改評(píng)語：這是一篇描寫成功的小狗的寓言故事，文章主要描寫了兩只不同學(xué)習(xí)方式的小狗，通過對(duì)比揭示出“只有學(xué)習(xí)方法對(duì)的人，才能得到最好的知識(shí)”的道理。 。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
三年級(jí)作文二
大家去過上海水族館嗎?去過的話大家會(huì)覺得簡(jiǎn)直是五彩的世界。
看!許多稀奇的動(dòng)物：有幾條鯊魚，有兩只正在打架的大龍蝦，有長(zhǎng)著八只長(zhǎng)腳的巨蟹，還有幾只金邊龍虱。
然而，讓大家印象最深刻的是住在珊瑚叢中礁斜坡那邊的彩虹魚。那一群群五顏六色的小魚在水里悠閑地游來游去，雖然它們數(shù)量很多，但是很遵守“交通”規(guī)則，不會(huì)相互撞來撞去，就算撞到了，也不會(huì)責(zé)怪別人，而是打個(gè)招呼，大概是道歉吧。
差一點(diǎn)就要忘記海龜了，看，它們一個(gè)個(gè)在水里懶洋洋地游動(dòng)，你擠我碰，好像要爭(zhēng)著人們?nèi)ヅ乃?有時(shí)候跟你親熱還會(huì)搖一下可愛的小尾巴。
上海水族館是個(gè)海洋動(dòng)植物多彩的世界。
批改評(píng)語：本文是一篇游記。小作者按照游覽的順序，移步換景展開描繪。寫了上海水族館里許多稀奇的動(dòng)物的神態(tài)，猶如一幅中國(guó)山水畫。語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，觸景生情，情景自然融合。
三年級(jí)作文三
這幾天一直在下雪，早晨醒來，雪積了厚厚的一層，在陽光的照耀下，閃著明晃晃的亮光，晃得我眼睛睜不開，我不禁走下樓，去感受雪的魅力。
這個(gè)冬天的雪比以往的冬天的雪更厚、更松軟，腳踩在雪上，發(fā)出一陣好聽的清響，美妙的感覺讓整個(gè)人都陷入詩情畫意中。
冬天的魅力仿佛都是圍繞著雪展開的，雪是冬天的代言詞，喜歡冬天的人絕對(duì)是喜歡雪的。我喜歡雪，自然喜歡冬天。
雪明晃晃、亮晶晶的，柔軟的觸覺隨著腳下一直彌漫到心里。從小我就覺得雪是甜的，每逢下雪，我都要嘗嘗雪的味道，雖然雪并不甜，而且有些淡淡的苦澀……
以前下雪，我總愛和小朋友們一起堆雪人、打雪仗，冰冷的雪花把手凍得通紅�，F(xiàn)在，喜歡在厚厚的積雪里漫步，低著頭想一些心事。或者在松軟的積雪上瘋跑，鞋子帶起一陣細(xì)細(xì)的雪沙。青春所有的桀驁不馴在奔跑中發(fā)揮的淋漓盡致，璀璨無比。我的青春，我的冬天，本該如此絢麗，如此耀眼!
雪只是季節(jié)短暫的擁有。我忽地想到，我的青春，只是生命短暫的擁有，它是我心靈凈土上一片純凈的白雪，它是不可被污染的!
我捧起一把雪，雪明晃晃、亮晶晶的，折射出絢麗的陽光，照耀在我身上，冷冷的質(zhì)感中，有一絲不易察覺的溫暖。
批改評(píng)語：這是一篇描寫雪的散文，作者從感受雪的魅力寫起，然后談出我的青春，只是生命短暫的擁有，它是我心靈凈土上一片純凈的白雪，它是不可被污染的!這種借景抒情的方法，還應(yīng)重點(diǎn)在寫景，自然過渡到抒情。