小學(xué)敘事作文帶評語

　　在小學(xué)學(xué)習(xí)中,作文是教學(xué)中的一個難點,敘事類作文也占有較大的比重,下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)敘事作文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

小學(xué)敘事作文帶評語一

　　校園中，有隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，有萬紫千紅的大花壇，有春夏秋冬四季常青的大松樹，還有密密麻麻一片翠綠的黃楊樹……但我最喜愛的是教室門前的大柳樹。

　　柳樹春天發(fā)芽最早，秋天落葉最晚。春天，當(dāng)各種樹木還在沉睡時，柳樹上已經(jīng)有了油油綠意。遠(yuǎn)看，柳樹一片嫩綠，近看，卻還只有光禿禿的枝條。咦，綠色藏在哪呢?原來，綠色就在眼前。仔細(xì)看，光禿禿的枝條上已經(jīng)發(fā)了芽，只是很小，不容易被發(fā)現(xiàn)。那小小的嫩芽里包含了無限的希望。

　　夏天到了，春天時柳樹的小嫩芽已經(jīng)長成了兩寸多的大葉子了。遠(yuǎn)看，柳樹簡直就是一幅絕妙的油畫;近看，滿眼一片翠綠，又像一幅令人拍案叫絕的水墨畫。上面有蟬，蟬趴在樹上，一邊喝樹汁，一邊“嚯嚯”地叫著。偶爾一兩只小鳥落在樹上，唱幾首悅耳動聽的曲子。柳樹成了蟬和小鳥的樂園。

　　秋天，別的樹都落葉歸根了，柳樹卻只是稀少地落了些葉子。遠(yuǎn)看，柳樹像一團(tuán)綠色的毛線，與夏天的油畫不相上下。近看，像人的頭發(fā)做了個分頭，染發(fā)染成了綠色，與水墨畫也差不了多少。

　　冬天到了，下過一場大雪，把整個校園全覆蓋上了。遠(yuǎn)看，白皚皚的一片，簡直分不出哪是操場，哪是柳樹了。近看，才發(fā)現(xiàn)柳樹在冬天也很漂亮。翠綠的葉子沒有了，卻開了滿樹的“白花”!這真讓我感到驚喜。同學(xué)們在樹下玩打雪杖，雪球打在樹上，給樹干也裹了一層棉衣。

　　啊，多么美麗的大柳樹!

　　評語：本文小作者觀察敏銳、細(xì)致入微，運(yùn)用活潑、生動形象的語言描寫了春、夏、秋、冬的大柳樹，渲染了大柳樹的美麗，分別從遠(yuǎn)、近兩個角度把校園的大柳樹描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，堪稱一篇佳作。

小學(xué)敘事作文帶評語二

　　春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了。葵花籽呢?葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。

　　陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長著。

　　夏天到了。在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了，個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵?——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。

　　早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽;中午，太陽當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。

　　啊!多美的葵花呀!金色的陽光照進(jìn)它的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀!

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。

　　向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。

　　本文所寫的是一種植物。小作者是根據(jù)它的生長期順序來寫的。全文采用了擬人手法，寫了向日葵怎樣告別“幼年”，長成“小伙子”，又怎樣度過它“朝氣勃勃的青年時代”，怎樣結(jié)束它的“一生”。這種寫法使行文格外風(fēng)趣，寫活了向日葵。

　　評語：結(jié)尾處以“少年兒童也正像葵花一樣”使文章有了更深刻的意義。這種引申是巧妙而高明的。

小學(xué)敘事作文帶評語三

　　梅花是南京市的市花，也是我最喜歡的花。它不像其它的花兒那樣，爭先恐后地趕在最好的季節(jié)開放，而是在寒冷的冬天，迎著刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，悄悄地在枝頭傲霜盛放。

　　有一句古詩說得好：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花盛開的時候，你可以聞到一股淡淡的幽香，它不像茉莉花的香味那么強(qiáng)烈而顯著;也不像紫丁香的香味那么濕潤而柔和;更比不上蘭花那種潔凈而又微妙的香味，她的香味雖然很難描述，但卻給人一種如夢似醉的感覺!

　　南京的梅花谷是賞梅最好的去處，每到隆冬季節(jié)，白梅，宮粉梅，朱砂梅，綠萼梅競相開放。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)這些梅花不僅顏色各異，花形也各不相同。白色的杏梅只有五片花瓣，在陽光的照耀下，白得近乎透明;綠萼梅的花瓣大約有十片左右，潔白的花瓣在萼托和枝條的映襯下，略顯淡淡的綠，十分優(yōu)雅高貴;我最喜歡重瓣的美人梅，看那盛開的美人梅，粉色花瓣包著嫩黃的花芯，迎著風(fēng)輕輕擺動，像一位粉衣少女在枝頭翩翩起舞，簡直美極了!

　　等到天氣漸漸變暖，梅花凋謝后，梅枝上會結(jié)出大大小小，青綠青綠的梅子，梅子成熟后，我和媽媽就去梅樹下?lián)煨┗丶�，放在玻璃盒子里，一層梅子一層冰糖地腌著，不多時，美味的梅子醬就做好了!

　　想到這里，我不禁由衷地期待，冬天快點來吧!

　　評語：開篇即點出梅花的與眾不同之處，接下來引用古詩，并且將梅花與其他的花作對比，由此來說明梅花獨特的香味，緊接著介紹南京賞梅的好去處，描寫梅花十分細(xì)致，語言很優(yōu)美，是一篇難得的好文章。