從16年高考作文看高三作文整體訓(xùn)練4
⑤、過渡
缺乏必要的過渡，結(jié)構(gòu)松散的文章，在高考中也經(jīng)常出現(xiàn)。XX年高考零分作文，情況更為嚴(yán)重。事實(shí)上，我們確實(shí)忽視了對議論文的過渡訓(xùn)練。
以下幾個(gè)方面應(yīng)該引起我們足夠重視。
●.段落之間的過渡。
情形一：引論+過渡語句1+本論+過渡語句2+結(jié)論
a“過渡語句1”的設(shè)計(jì)例舉：
為什么這么說呢？讓我們看看事實(shí)（單獨(dú)成段）
正文…………
無數(shù)事實(shí)都可以證明這一點(diǎn)。(單獨(dú)成段）
正文…………
b“過渡語句2”的設(shè)計(jì)例舉：
正反兩方面的事實(shí)告訴我們：（強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)）那么，面對當(dāng)前實(shí)際，我們怎么辦？（單獨(dú)成段）
第一（方法之一是、首先------） ……..
第二 （方法之二是、其次------） ……..
情形二：本論部分內(nèi)部語段間的過渡。
a并列語段間：使用排比句式并行。
分論點(diǎn) ……
分論點(diǎn) …… 有這樣一個(gè)人物(人們可能很清楚……)……
分論點(diǎn) …… 有這樣一個(gè)企業(yè)(我們肯定沒忘記……)……
b對比語段間：正面論述段+過渡語句+反面論述段。過渡語句設(shè)計(jì)例舉：
�。�.反面的例子也很多。(單獨(dú)成段）
�。� 反面論述）正文………
�。钊苏痼@的是，相反的情形不斷出現(xiàn)。（單獨(dú)成段）
（反面論述） 正文……….
�。谷藫�(dān)心（遺憾、痛心、憂慮）的是，這種情況還沒有引起人們足夠重視（單獨(dú)成段）。
君不見……君不見…….
�。�.分論點(diǎn)……可憐的是……
分論點(diǎn)……可悲的是……
分論點(diǎn)……可恨的是……
●.段落內(nèi)部語義之間的過渡。
情形一：材料+過渡詞句（插入語1）+觀點(diǎn)
情形二：觀點(diǎn)+過渡詞句（插入語2）+材料
a插入語1常用的詞句：由此可見、可以說、這形象地告訴我們、所以------
b插入語2常用的詞句：據(jù)說、近讀、有這樣一個(gè)故事(大家也許還記得……)君不見…….、回顧歷史（放眼當(dāng)今）--------
4.語言升格
升格語言，是追求語言的文采。講究文采是我國文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。劉勰認(rèn)為：“古來文章，以雕縟成體�！薄暗窨d”就是修辭和文采。他又說：“圣賢書辭，總稱文章，非采而何？夫水性虛而淪漪結(jié)，木體實(shí)而花萼振：文附質(zhì)也�；⒈獰o文，則同犬羊；犀兕有皮，而色資丹漆：質(zhì)待文也。”孔子則認(rèn)為：言之無文，行而不遠(yuǎn)。詩人杜甫更是大聲宣言：“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。”這里所說的“佳句”肯定就包括了文采的因素，在高考閱卷過程中，有文采的作文理所當(dāng)然更有可能受到閱卷老師的青睞。
那么，我們作文怎樣做到“有文采”呢？總的來講，要從三個(gè)方面下功夫。
⑴.適當(dāng)?shù)夭捎眯蜗蠡谋憩F(xiàn)手法，比如比喻、比擬等，使議論淺顯生動
寫作議論文的目的是通過論述，讓別人接受作者所持的觀點(diǎn)。但是“理論是灰色的”，其本身往往抽象深奧，如果我們不對其進(jìn)行加工，這些理論難免會像一道很有營養(yǎng)但是沒有味道的菜一樣讓人厭倦。形象化的手法的作用就相當(dāng)于食品的加工，它能使深奧的道理淺顯易懂。不僅如此，生動的形象還能引起讀者的趣味，使他們在閱讀的時(shí)候擁有快樂的情感體驗(yàn)，從而欣然接受作者的觀點(diǎn)。
如： 當(dāng)司馬遷熟悉中華歷史，才有了《史記》的不朽；當(dāng)李時(shí)珍熟悉百草千方，才有了《本草綱目》的偉大；當(dāng)紀(jì)曉嵐熟悉經(jīng)史子集，才有了《四庫全書》的浩瀚。熟悉造就了華夏的輝煌，締造了民族的昌盛，成就了偉人的不朽。心無旁騖地研究，才有了無人能及的熟悉，才造就了千古流傳的功績。冷僻枯燥的文字沒有阻止住他鉆研的腳步，孤獨(dú)凄涼的大漠沒有停止住他探訪的腳步，冷嘲熱諷的眼光沒有動搖他追尋的心靈。當(dāng)對西域一種即將失傳的文字達(dá)到無人能及的熟悉時(shí)，人們毫不吝惜地把“國學(xué)大師”的稱號贈予了季羨林先生。（09四川高考作文《熟悉》）
作者要論述“成功就是達(dá)到無人能及的熟悉”觀點(diǎn)，在精心選擇素材后，巧妙地運(yùn)用擬人、借代的方法，反映了作者對這幾個(gè)題材駕輕就熟的飛揚(yáng)文采，讀之，既覺論證有力，亦覺如飲甘露。
⑵.適當(dāng)?shù)夭捎谜R的句式，比如排比、對偶等，使議論氣勢充沛
議論文既然是用來說理的，就應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的自信，一種論辯中舍我其誰的氣勢，而整齊的句式往往能把這種自信和氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用整齊的句式不僅可以“壯氣勢”，而且可以“廣文義”，增大文章的信息量，使文章有更加豐富的內(nèi)容。巧用整齊的句式說理，能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢，它會不由分說地把你裹挾到那奔騰的語言激流中，讓你去感受那鞭辟入里、雄辯有力的陽剛之氣，去領(lǐng)略那大氣磅礴、不可遏止的論辯力量。
要注意的是，雖然整齊的句式在以論文的寫作中，有如此力量，但是也不能一味地使用，否則，就會使論述顯得單調(diào)，讓人讀起來容易疲憊。所以，在運(yùn)用整齊的句式說理的時(shí)候，要注意把整句和散句結(jié)合起來運(yùn)用，這樣，你的文章就在整齊中又不乏變化，做到錯(cuò)落有致，跌宕生姿。
如：生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強(qiáng)，因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因?yàn)?0后不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們也愛沖動，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得，前面的路很寬，樹很高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長過程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。（09天津高考作文《風(fēng)景這邊獨(dú)好》）
此段，整句散句結(jié)合，時(shí)而極盡鋪張之能事，文辭華美，感情激越，時(shí)而平實(shí)自然，時(shí)而樸拙率直，一切隨表達(dá)的情理而變，令人叫絕。
⑶.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，引用名言，化用文學(xué)語言，使議論豐富典雅。
漢語是世界上詞語最豐富、最有表現(xiàn)力和生命力的語言之一，成語更是中國語言文字的精華。成語高度凝煉，簡潔精辟，含義雋永，在作文中使用成語，能使我們的論述言簡意賅，道理深刻，內(nèi)涵豐富，具有文化的底蘊(yùn)，并體現(xiàn)出書面色彩濃郁的典雅風(fēng)格。
名言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在作文時(shí)經(jīng)常遇到這樣的問題，一個(gè)意思若用自己的語言來表達(dá)，往往拖沓冗贅，詞不達(dá)意，但若能找到一句恰當(dāng)?shù)拿詠硖娲�，那就會進(jìn)入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。因?yàn)槊悦渖鷦有蜗�，言簡意賅，本身就具有很強(qiáng)的說服力和感染力。
所謂化用，是將前人創(chuàng)造的語句，照原樣或稍加改動引用到新的語境中，使其與新的語境融合為一體；或者融會前人意境，用自己的言語重新組織起來，成為文章的有機(jī)組成部分。古典詩歌的語言凝煉，優(yōu)美，形象，韻律感強(qiáng)。在議論文中恰當(dāng)?shù)鼗霉湃说脑娋洌墒刮恼戮哂袏Z人的魅力。
如：微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量……
如果說，有一種力量可以讓人堅(jiān)韌不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！
不需要李白 “仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的紅顏一笑……這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強(qiáng)，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過是淺淺的會心一笑。
人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對金融危機(jī)，從容不迫，面對外國記者的犀利問題，他依舊笑對。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量嗎?這是笑對人生的一種力量�。�09福建高考作文《這也是一種力量》）
一定要注意的是，運(yùn)用成語、引用名言、化用詩句并非賣弄學(xué)問，顯得自己有文采，有文化底蘊(yùn)。其實(shí)，文化底蘊(yùn)是內(nèi)在的修養(yǎng)，而不是外在強(qiáng)加的；文采是寫作水平的體現(xiàn)，而不是靠幾句名言，幾首詩詞的渲染。形式是服從于內(nèi)容的，只有它為內(nèi)容服務(wù)的時(shí)候，才會有充實(shí)的生命力。作文是否優(yōu)秀不在于你賣弄了多少學(xué)問，而在于你大腦思考的深度和廣度，在于是否為自己的思想找到了最好的表現(xiàn)語言。
四、新一屆高三作文訓(xùn)練題
1、給夢想一次開花的機(jī)會
2. 我的心在等待
3. 世界因你而精彩
4. 給青春一縷陽光
5. 讀書的幸福
6. 聽，多漂亮
7 .山高我為峰
8. 與——一起飛翔
9.讓心靈在--------中憩息
10.-----的滋味
11.——，怎能沒有你
12.把———藏在心中
13.閱讀下面文字，按要求作文。
聞一多在《色彩》中吟道：生命是一張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，藍(lán)教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀，……從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>
人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。
請以“為生命著色” 為題，寫一篇文章，自選角度，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字
14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
材料一：清晨的公共汽車?yán)�，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。
材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚(yáng)起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來臨般嚴(yán)肅，沒有一點(diǎn)點(diǎn)愜意的笑容�！�
材料三：當(dāng)今社會人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現(xiàn)象做了一些探討。
全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
15.如果有人問我“什么是快樂？”，我可以告訴他，“去問開花的大地，去問解凍的河流，去問南來的燕子，去問輕柔的柳枝。” 這是總理關(guān)于“快樂”的一段話。請根據(jù)自己的理解，擬一個(gè)文題，寫一篇文章
。
16、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革金庸們的命”，寫出新時(shí)代的武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來做了解釋，稱自己所謂的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。
請根據(jù)上面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自擬標(biāo)題，文體不限(詩歌除外)。不少于800字。
17.森林邊住著一個(gè)獵人，他平日里總習(xí)慣帶上自己那條忠實(shí)的獵狗到山上和林中打獵。獵狗品種優(yōu)良，追捕獵物時(shí)速度飛快，反應(yīng)敏捷。對于鎖定的目標(biāo)，幾乎從未失手過。獵人對此很滿意，經(jīng)常嘉獎它，更是對它特別信任。
有一次，主人用槍射擊一只狐貍，但是不夠準(zhǔn)，讓狐貍逃跑了。于是獵狗朝著狐貍逃跑的方向猛追過去。狐貍躥進(jìn)了森林，森林里樹木叢生，道路彎曲，狐貍對路徑非常熟悉。但獵狗也不含糊，追捕的過程緊張迭起。狐貍跑不過獵狗，眼看就要被追上了。突然，狐貍一個(gè)大轉(zhuǎn)身，躥到了另一條小路，獵狗一不留神，身子撞到了路邊的大樹上，擦傷了皮，頓時(shí)感到有點(diǎn)疼痛。
“唉！我為什么要追得這么累？即使追不到狐貍，我也不會餓肚子呀！”剛剛有念頭閃過，它的速度就已經(jīng)慢下來了。狐貍就在這個(gè)空隙又跑遠(yuǎn)了。
“算了，反正現(xiàn)在早已經(jīng)脫離了主人的視線，主人又看不到。”獵狗跑著跑著又起了放棄的念頭，速度更加遲緩起來。狐貍終于擺脫了獵狗的追捕，獵狗也又回到了主人的身邊。
要求：選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套做，不得抄襲。不少于800字。
18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”這是魯迅先生的一句話。這里的“我”是指我們每個(gè)人自己，“我”的存在對所有的人和事物都有影響。當(dāng)世界變得越來越小，人們的情感和價(jià)值觀越來越多元的時(shí)候，無論看遠(yuǎn)方，還是看身邊，魯迅這句話都會讓我們想到很多……
請自擬題目，自定立意，自選文體（除詩歌外），寫一篇不少于800字的文章。
19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
《現(xiàn)代漢語詞典》對“根”的解釋是：高等植物的營養(yǎng)器官。它能夠把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中的養(yǎng)分�！案钡淖饔每梢越o我們以豐富的聯(lián)想和想象。現(xiàn)在請你選擇一個(gè)角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自定文體，自擬題目，自主立意，寫一篇不少于800字的文章。
20.閱讀下面兩段材料，根據(jù)要求作文。
我是一棵樹，一棵長在房前屋后的樹。我不知道從哪里來，也不知道自己能做什么。
春天，我欣然長出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢，在我的樹陰下，人們嬉戲，閑談，我可以給人這么多的歡樂，自己也不知曉，我只生長自己，什么也沒有做。
秋天，我開始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在我的身邊，人們喝酒，吟詩，我可以給人這么多的歡樂，自己也不知曉，我只生長自己，什么也沒有做。
無數(shù)個(gè)春花秋月，我老了，人們把我鋸了下來，我便只是一個(gè)樹墩了。在樹墩上還有人坐著停歇，思索人生的開端。
我長成了一棵樹，并以一棵樹的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學(xué)。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主在一定歷史條件下立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
21.XX年11月21日，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國漢城掛牌。據(jù)介紹，“孔子學(xué)院”是推廣漢語文化的教育和文化交流機(jī)構(gòu)。我們將通過中外合作的方式，在全球開辦100所“孔子學(xué)院”。目前，美國、瑞典、法國等許多國家都開設(shè)了“孔子學(xué)院”。
源遠(yuǎn)流長的中華文化，涉及社會生活的方方面面，請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會談?wù)勀銓χ腥A文化的影響力的看法。文章字?jǐn)?shù)不少于800字，不要寫成詩歌，題目自擬.