議論文寫作攻略：如何立論
客觀事物是復(fù)雜的，多層次多側(cè)面的，對(duì)同一事物、同一問(wèn)題，選擇的角度不同就會(huì)產(chǎn)生不同的看法和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)選取立論的角度，就是學(xué)習(xí)從不同的角度看問(wèn)題，而看問(wèn)題的角度說(shuō)到底就是思維方法問(wèn)題。
一、橫向思維
所謂橫向思維，是指突破問(wèn)題的范圍，從其他領(lǐng)域的事物、事實(shí)中得到啟示而產(chǎn)生新設(shè)想的思維方式。這就好比挖洞，把一個(gè)洞挖得再深，也不可能得到兩個(gè)洞，而橫向思維追求思維的寬度，它是用來(lái)在別的地方另外挖一個(gè)洞的工具。比如以談“花”與“刺”的關(guān)系為話題作文，有同學(xué)由“花”和“刺”的比喻義、引申義和象征義，聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的光明與黑暗、主流與支流、成功與困難、樂與苦等方面，拓展思想的寬度，這就是橫向思維的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程為選取最佳立論角度提供了有利條件。
二、縱向思維
縱向思維是一種由淺入深、由表象到本質(zhì)的思維過(guò)程。比如以“擠”為話題作文，我們可以這樣思考：生活中有哪些因“擠”而終獲成功或因“不擠”而淪落的故事？“擠”的原因是什么？“擠”有什么積極意義或者消極影響？我們對(duì)“擠”要不要加以限制？經(jīng)過(guò)這樣的思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：正是“擠”，帶來(lái)了危機(jī)意識(shí)，引出了挑戰(zhàn)精神。但是，“擠”也會(huì)成災(zāi)，我們必須對(duì)“擠”加以引導(dǎo)和限制，做到“擠”而有序。經(jīng)過(guò)這樣的縱向思維，增加思想的深度，我們的文章才能在立意上略勝一籌。
三、求異思維
求異思維是一種打破常規(guī)、追求新異結(jié)論的創(chuàng)新思維方法。比如以“開卷有益”為話題作文，一般同學(xué)大談特談讀書的意義，有位學(xué)生卻認(rèn)為在改革開放的今天，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“開卷有益”，應(yīng)該對(duì)所接觸的書刊進(jìn)行分析和鑒別。另一位同學(xué)則進(jìn)一步提出：“僅能辨別好書壞書，讀書也未必有益，關(guān)鍵在于善于讀書。”他舉例說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是世界文學(xué)名著，有人讀后了解到封建社會(huì)必然滅亡的規(guī)律，有人卻因一味欣賞寶黛的卿卿我我而誤入歧途。這兩位同學(xué)運(yùn)用求異思維，立論顯然別具一格。另外，逆向思維也是求異思維的一種形式，它是從與通常思路對(duì)立的、相反的角度去思考問(wèn)題的思維方式，是提出新穎立意的一種重要方法。
優(yōu)秀例文
生命因個(gè)性而鮮活
我們是一個(gè)有著“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的民族，我們有太多的禁忌，也有太多的規(guī)范。我們有“克己復(fù)禮”“殺身成仁”的古訓(xùn)，我們有“鞠躬盡瘁，死而后已”的典范，我們有“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”的戒律；我們有四書五經(jīng)，我們有八股文，我們有清一色的藍(lán)布中山裝，我們有全國(guó)上下一句話的過(guò)去……我們的模式太多太多。
先人在條條框框中生活。那些條條框框，固然是促進(jìn)民族進(jìn)步的規(guī)范，但也是壓迫生命的大山。焦仲卿自掛東南枝，陸游也只能惋嘆“一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)”，就連以普度眾生為業(yè)的老法海也做出了棒打鴛鴦的事來(lái)。千人一面，千部一腔，千篇一律，我們的生活是何等的蒼白無(wú)味��！
春風(fēng)吹過(guò)，神州大地千奇百艷，生命開始展露自己的本色。有人把迷你裙穿到街上，有人唱起了搖滾樂，有人堂堂正正地以模特為職業(yè)，有人公開樹起了單身主義的旗幟……人們開始按自己的想法生活，再也不用看別人的眼色。多么愜意！活出自己，活出個(gè)性，成了許多人的追求。
多美��！五彩繽紛的服飾，各式各樣的發(fā)型，歡快自由的音樂，光怪陸離的燈光，千奇百怪的生活。世界豐富多彩，太陽(yáng)每天都是新的。充滿個(gè)性的生活，真好！
馬克思批評(píng)普魯士政府：“你們不能要求玫瑰花和紫羅蘭發(fā)出同樣的芳香,也不能要求世界上最豐富的東西——精神,只有一種存在形式�！眰�(gè)性是生命的標(biāo)志，沒有個(gè)性，你就是別人眼中的白開水；沒有個(gè)性，你也難以摘取皇冠上的明珠；沒有個(gè)性，你只能活在別人的影子里。張揚(yáng)你的個(gè)性，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)極有魅力；張揚(yáng)你的個(gè)性，也許你會(huì)看到，你其實(shí)是一個(gè)成功者。
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中溜過(guò)，留下圈圈年輪。朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們是否應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲和尋夢(mèng)的足跡？是否應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與張揚(yáng)的個(gè)性？只有這樣，我們才不枉此生。
社會(huì)因個(gè)性而豐富多彩，生活因個(gè)性而有滋有味，生命因個(gè)性而鮮活，民族因個(gè)性而強(qiáng)健。