如何提高寫(xiě)作興趣的方法
如何提高寫(xiě)作興趣
不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：中午，同學(xué)們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)，有的同學(xué)狼吞虎咽吃得津津有味；有的同學(xué)則東挑西撿，土豆絲一根一根夾，豆芽菜一根一根夾，吃得索然無(wú)味，一個(gè)餐桌的同學(xué)看上去都覺(jué)得吃飯沒(méi)胃口，換一句話說(shuō)，對(duì)這桌飯菜沒(méi)興趣。沒(méi)興趣吃得自然不香，這跟寫(xiě)作文一個(gè)道理，對(duì)寫(xiě)作不感興趣，自然寫(xiě)不出好文章。
培養(yǎng)寫(xiě)作興趣是至關(guān)重要的，它是寫(xiě)作的第一階基石，那么，如何提高寫(xiě)作興趣，現(xiàn)就結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)自己的淺顯看法：
一、品味生活，誘發(fā)興趣
一切藝術(shù)形式都源于生活，生活是最生動(dòng)的課堂。即使你每天生活得平平淡淡，每天過(guò)著教室——寢室——食堂三點(diǎn)一線的日子，但總有一些事情能夠激起你內(nèi)心的波瀾，就好像水平如鏡的湖面，當(dāng)有微風(fēng)吹過(guò)時(shí)也會(huì)泛起層層漣漪；總有一些事情能夠撥動(dòng)你的心弦，這時(shí)快快拿出紙和筆，把瞬間的感受記錄下來(lái)。例如：學(xué)校組織了演講比賽；文藝匯演；老師為留守同學(xué)過(guò)生日；這期板報(bào)受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們搖旗吶喊……生活真的是這樣，你得細(xì)心品味，品味——細(xì)品之，生活才有滋有味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活豐富多彩，這對(duì)寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)益處多多，同時(shí)也積累了寫(xiě)作的素材。
二、體驗(yàn)生活，增加興趣
上面說(shuō)到的多是以旁觀者的身份在品味，現(xiàn)在就要你親自實(shí)踐，親身體驗(yàn)。同學(xué)們進(jìn)入多彩的生活，增加生活閱歷，積累生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)作的興趣，如：我校堅(jiān)持開(kāi)展的校本活動(dòng)課，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣搭建了一個(gè)體驗(yàn)生活的平臺(tái)，在眾多的校本資源中，有的同學(xué)做出了比較艱難的選擇：插花藝術(shù)、廚藝大比拼、小小主持人、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、棋藝天下、十字繡、學(xué)禮儀……親身參加過(guò)、經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)才更深刻，此時(shí)，有的學(xué)生不想寫(xiě)點(diǎn)什么都有點(diǎn)難了。
在家庭生活中也是如此，下一次廚房，為爸爸媽媽過(guò)一次生日，炒兩個(gè)小菜，體會(huì)一下做家長(zhǎng)的不易與艱辛，恐怕此時(shí)你也有想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，如王必成同學(xué)的習(xí)作《我長(zhǎng)大了》：在姥爺生病的時(shí)候，爸爸、媽媽因?yàn)橐疹櫪褷�，早出晚歸，所以我常常自己在家。記得一天早上，姥爺病情突然加重，爸爸、媽媽很早就起來(lái)去了醫(yī)院。
中午的時(shí)候，爸爸、媽媽還沒(méi)回來(lái)，一想爸爸、媽媽累了一上午，肯定很辛苦，如果回來(lái)再做飯，那不是更累啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧他們。我記得媽媽說(shuō)過(guò)雞蛋能夠消除疲勞，就學(xué)著媽媽的樣子煮了面條，放了幾個(gè)雞蛋。爸爸、媽媽從醫(yī)院回來(lái)后，看上去特別疲倦，但看到我煮的雞蛋，還是開(kāi)心的笑了，拍著我的頭說(shuō)：“乖兒子，你長(zhǎng)大了！”現(xiàn)在獨(dú)生子女多數(shù)生存能力不強(qiáng)，雖然第一次嘗試做什么事情不一定成功，但總歸會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。
也許，你寫(xiě)出的作文不那么優(yōu)秀，但讀者總能與你一起分享你的快樂(lè)、你的悲傷、你的欣喜、你的哀愁……這不也是一種幸福嗎？怎樣才能把你的喜怒哀樂(lè)融于習(xí)作呢？讓讀者與你有同樣的感受呢？這就是要親身體驗(yàn)生活，而且要貴在堅(jiān)持。
三、廣泛閱讀，延伸興趣
多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，會(huì)陶冶人的情操，凈化人的心靈，在廣泛閱讀的同時(shí)，也能積累一些好詞佳句，體會(huì)作者的思想感情。
讀《愛(ài)的教育》、讀《童年》、讀《安徒生童話》、讀《海底兩萬(wàn)里》、讀《春水》、讀《繁星》……讀了并體會(huì)到它之所以被稱為優(yōu)秀作品的原因所在，自然而然，你會(huì)思緒萬(wàn)千，從中受到心靈的啟迪，你可以悄悄地寫(xiě)下你的感觸。
一部電視劇，我們看到一半，總想要知道故事的結(jié)局怎樣？劇中的主人公到底怎么了？這就是探究下去的欲望，也就是說(shuō)對(duì)這個(gè)故事感興趣。如果開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有耐心讀長(zhǎng)篇文學(xué)作品，你也可以讀一些美文佳作，讀一些小小說(shuō)，請(qǐng)你試著續(xù)寫(xiě)，這樣，故事的結(jié)局由你設(shè)計(jì)，人物的命運(yùn)由你主宰，猶如一部電視劇的拍攝過(guò)程中，你就是編劇、你就是導(dǎo)演，無(wú)論是悲是喜，都是你創(chuàng)意的“杰作”。
四、重視練筆，鞏固興趣
多多練筆，久之，會(huì)養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣。日記就是很好的方式，哪怕一周你只寫(xiě)了一篇。
剛接了一個(gè)初一班，布置日記時(shí)要求每周寫(xiě)三篇日記，效果特別不好，多數(shù)學(xué)生都是應(yīng)付了事，要不抄襲、要不三言兩語(yǔ)、要不記“流水賬”，甚感頭疼，后來(lái)改變了策略，把主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，你一周可以寫(xiě)一篇、兩篇，本周實(shí)在沒(méi)得寫(xiě)，好，放在下周一起寫(xiě)，記事、記人、記物、記心情……還真別說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生，都能寫(xiě)自己想寫(xiě)的、說(shuō)自己想說(shuō)的。
請(qǐng)你把日記當(dāng)做自己的好朋友，可以傾訴任何心事的好朋友，而且它對(duì)你絕對(duì)“忠誠(chéng)”。
你可以擴(kuò)寫(xiě)故事；可以描寫(xiě)片斷；也可以插上想象的翅膀，改寫(xiě)課文……記�。号d趣是可以培養(yǎng)的，興趣的力量大無(wú)窮。在興趣的驅(qū)使下，久而久之，你就會(huì)主動(dòng)作文，擁有了寫(xiě)作的興趣和熱情。相信：不久，你就會(huì)寫(xiě)出精彩的文章。