如何提高自信心作文
第一篇：提高自信心作文
只要肯付出就會(huì)有收獲,這話說的一點(diǎn)也不錯(cuò).在四級的一次收獲讓我終生難忘.
今天,老師叫我們寫作文.我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料,我進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)站,我看到了一篇好作文,上面說:可以自己發(fā)表,我忽然心血來潮,馬上動(dòng)手寫了一篇三國演義的作文發(fā)表了,我把三國演義的作文寫在作文紙上,交給了老師.這一次的作文得了A++這可是以前從沒有過的作文好成績啊,我回家后上網(wǎng)去看我那篇三國演義的評價(jià),沒想到我那篇作文別人評價(jià)很好三星啊.從此.我自信起來了,寫的作文每次都得A++從此,我告別了那個(gè)不會(huì)作文的時(shí)代,變了作文思想旺盛的時(shí)代.從此,我懂得了只要付出就可以收獲意外的結(jié)果的道理.
我的寫字也不好,我極力想改正,都沒有成功,可有一次我成功了,背后是努力.
今天,我被爸爸批了,因?yàn)槲易謱懖缓媒形揖氁粋�(gè)晚上.我汗流浹背的練了一個(gè)晚上.去了學(xué)校,老師竟然叫我們寫寫字本.我最不喜歡寫寫字本.有時(shí)候,我要等老師走后,再交給組長,我怕老師檢查.看到我的丑字.寫字本發(fā)下來了,我懊惱的趴在桌子上有氣無力的寫字,我發(fā)現(xiàn)今天寫的好些了,我認(rèn)真起來,老師忽然來我著里檢查我的寫字本,我心都快要跳出來了，,忽然,老師說要展覽給人看,在當(dāng)時(shí)我都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去永遠(yuǎn)不出來.老師卻出乎意料的表揚(yáng)了我的字,聽到老師的表揚(yáng)我覺得很有面子，老師給同學(xué)看，同學(xué)都發(fā)出驚叫，充滿不解和驚奇的眼光都投向我。我終于成功了.
收獲總是要用努力來播種的。這一次我收獲了自信，收獲了成功。背后卻是付出努力。這一次的事更體現(xiàn)了這條真理，這一次我收獲了自信。
第二篇：提高自信心作文
我唱歌唱的挺不錯(cuò)的，但當(dāng)每次我唱起歌時(shí)，我最先想到的的不是這首歌優(yōu)美的調(diào)和詞，而是一年前的那件事。
那天，是我們班的聯(lián)歡會(huì)。早上，走進(jìn)教室，只覺教室一改往日那種死氣沉沉的感覺。五顏六色，形態(tài)各異的氣球早已在窗沿上坐定，五彩繽紛的緞帶也已把屋頂裝飾的很有一種節(jié)日感了。吃過咋飯，聯(lián)歡會(huì)開始了，笑聲，尖叫聲，掌聲仿佛要把屋頂掀翻。盡管我在家已經(jīng)把我要唱的荷塘月色練了許多遍了，但我還是不敢唱。是啊，一，二年級的時(shí)候，我充其量也就建個(gè)笑話，猜個(gè)謎語，但是唱歌······這時(shí)，老師說：“還有誰要表演節(jié)目?如果沒有人，我就要表演了。”我的心里像有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說：“不去了吧。要是沒唱好，出洋相了怎么辦?”另一個(gè)說：“有一句話叫做：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功，我主張去唱�！薄ぁぁぁぁぁの易罱K還是舉了，但舉得很低很低。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)我“舉高些，舉高些!”我沒辦法，只得舉高了些�？蛇@樣一來，老師居然叫了我，我“受寵若驚”了，懷著忐忑不安的心走上了講演臺(tái)。我很努力的唱著，很努力的發(fā)揮著。一曲終了，偷學(xué)們熱烈的鼓起掌來。那一刻，我驚呆了——原來，我是可以的啊!!我當(dāng)時(shí)，激動(dòng)的不得了，心火熱火熱的。從那以后，我開始在唱歌這方面有著突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，別的方面自信也更足了，事兒也做得更好了
是的，通過這件事，我收獲了自信，同時(shí)也明白了自信對于一個(gè)人做一件事是多么的重要。是啊，一個(gè)人，有自信，有信心，相信自己可以做到，就一定可以做到。在面對困難時(shí)一定要堅(jiān)定的對自己說：“我能行!!”
第三篇：提高自信心作文
那一天,我抬起頭來大聲地回答提問.那一天,我驕傲地看著臺(tái)下所有的老師和同學(xué)們,心中充滿了自信.
而小時(shí)候的我,卻是一個(gè)內(nèi)向害羞、不善于表達(dá)的孩子.我害怕回答幼兒園老師的提問,因?yàn)槲視?huì)手足無措.我害怕在眾人面前表演,因?yàn)槲視?huì)局促不安.我更害怕一個(gè)人站在臺(tái)上,那時(shí)的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鉆進(jìn)去.但事實(shí)上,我特別羨慕那些自信大方的小朋友們.
終于,一年級時(shí),情況得到了改變,吳莉老師為我播撒了一顆自信的種子.她給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我和其他兩個(gè)同學(xué)代表班級參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識(shí)問答”的競賽.我知道這次比賽關(guān)系著班級榮譽(yù),可老師怎么就選中了我呢?在班里,我不夠活躍也不夠踴躍,比我大方的同學(xué)太多了,但老師卻把這么重要的任務(wù)交給了我,這是老師對我的信任啊!這份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮.帶著復(fù)雜的心情,我認(rèn)真“備戰(zhàn)”.
比賽如期而至,現(xiàn)場緊張的氣氛讓我?guī)缀醮贿^氣來,我甚至連害怕的時(shí)間都沒有,比賽就開始了.我的心在猛烈地跳動(dòng)著,嗓子發(fā)干,一抬頭正迎上吳老師微笑的目光,那目光充滿著信任與鼓勵(lì).我深深地吸了幾口氣,暗自為自己加油鼓勁,告訴自己“我一定能行”.當(dāng)我順利地?fù)尨鹆藥椎李}后,老師們的掌聲和同學(xué)們的笑容給了我莫大的信心,我愈戰(zhàn)愈勇,每道題都對答如流.我沒有辜負(fù)老師的期望,終于出色地完成了這次比賽任務(wù),并被學(xué)校評為“優(yōu)秀答題手”.
從此,自信的種子在老師的澆灌下生根發(fā)芽,我變得越來越自信.我發(fā)現(xiàn),信任的力量是如此偉大,它讓一個(gè)膽怯的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)