教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納（通用15篇）
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇1
1、以團隊研發(fā)的專有教材為綱進行班級授課
2、完成一定課時教學(xué)，并發(fā)掘、組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué) ;
3、參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。
4、積極和學(xué)生及家長進行溝通，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇2
1. 教授中小學(xué)生數(shù)學(xué)課程
2.與學(xué)生、家長保持良好的溝通，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
3.積極參加教研活動，配合和完成教研任務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇3
1、專業(yè)一對一教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實際情況，準備課堂教案、授課、回訪和服務(wù)。
2、根據(jù)學(xué)生需求，因時制宜的組織學(xué)生測試，以檢驗學(xué)生輔導(dǎo)效果，改善教學(xué)。
3、貫徹落實教學(xué)八大學(xué)法，提高學(xué)生成績的同時也要改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。
4、積極參與校區(qū)組織的教師教研活動，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
5、積極配合校區(qū)的其它活動安排。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇4
1.對幼少兒數(shù)學(xué)思維直播課程進行小班直播授課;
2.定期組織階段性檢測，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并與家長溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇5
1、根據(jù)科組的教學(xué)安排，開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;
2、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù);
3、與學(xué)生家長保持良好的溝通，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo);
4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;
5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇6
1、針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對其進行個性化的課程設(shè)置;
2、負責(zé)1對1授課，以及試卷出題、批改工作;
3、集中備課，定期教研，不斷提升專業(yè)技能;
4、及時向班主任及家長反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇7
1.根據(jù)教學(xué)標準，定制教學(xué)計劃
2.1-6年級的數(shù)學(xué)課程教授，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握高效的學(xué)習(xí)方法，能教思維數(shù)學(xué)優(yōu)先考慮。
3.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，根據(jù)學(xué)生的情況制定具體的教育方案
4.有經(jīng)驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇8
1、教育背景：本科及以上學(xué)歷;
2、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準確到位;
3、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè);
4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗(尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗)者或有豐富競賽經(jīng)驗者優(yōu)先;
5、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標準;
6、文化：理解并認同智康的企業(yè)文化，確保不在競爭性或相似的機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇9
1、負責(zé)3-9歲少兒數(shù)學(xué)思維課程小班直播授課，通過游戲、故事教學(xué)，簡單有趣;
2、負責(zé)學(xué)員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣;
3、對于學(xué)員的學(xué)習(xí)情況定期和家長保持溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇10
1、負責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;
2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進度，編寫及審核教學(xué)教材;
3、參與或組織學(xué)科的教學(xué)教研工作的開展;
4、完成上級交辦的任務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇11
1.負責(zé)對應(yīng)階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作;
2.參加部門組織的各種培訓(xùn)和教研活動，并根據(jù)要求進行演課和練課;
3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
4.定期與家長進行教學(xué)溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進度與效果;
5.配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作;
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇12
1、針對學(xué)生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
2、在授課期間定時組織階段性檢測，并撰寫學(xué)生培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生每階段的學(xué)習(xí)成果;
3、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;
4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇13
1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué);
2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;
3,、普通話發(fā)音標準，吐字清晰;
4、對數(shù)學(xué)或小學(xué)數(shù)學(xué)課程有了解，喜歡教學(xué)工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;
5、全日制本科以上學(xué)歷，1年以上幼兒/小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先考慮。
6、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇14
1、十人精品小班的班課制教學(xué);
2、備課、晚自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，專崗專職、單科教學(xué)及輔導(dǎo);
3、電話、微信回訪家長，反饋學(xué)生的情況，跟進學(xué)生;
4、跟進課程的續(xù)報、配合分校的宣傳工作;
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇15
1、負責(zé)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課本同步輔導(dǎo)的授課，小學(xué)奧數(shù)的授課等;
2、維持學(xué)習(xí)紀律，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、保持良好的家校溝通，及時總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，熟悉使用教學(xué)相關(guān)軟件;
4、教具制作，環(huán)境布置，教學(xué)資料的整理與收集;
5、協(xié)助教務(wù)部門以及學(xué)校的其他工作;