教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)（通用12篇）

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇1

　　1、負(fù)責(zé)日常工作，做好教務(wù)工作記錄;

　　2、 負(fù)責(zé)學(xué)員信息管理;

　　3、 負(fù)責(zé)學(xué)員的課程安排，及時落實(shí)學(xué)員的課時安排及分配;

　　4、 負(fù)責(zé)對學(xué)員教學(xué)進(jìn)度，跟蹤學(xué)員信息;

　　5、 協(xié)助講師，進(jìn)行全面調(diào)查，匯總分析，解決學(xué)員提出的問題。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇2

　　1.服務(wù)專屬學(xué)習(xí)群，與家長和學(xué)員保持密切溝通，追蹤教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)結(jié)果，與家長保持良好的關(guān)系.

　　2.跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并定期將學(xué)員學(xué)習(xí)情況和效果反饋給家長; 達(dá)成所帶班級學(xué)員完課率和續(xù)報率.

　　3.達(dá)成續(xù)費(fèi), 課消，轉(zhuǎn)介紹等KPI指標(biāo)，達(dá)到客戶滿意度指標(biāo).

　　4.處理家長意見及投訴.

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇3

　　1、負(fù)責(zé)進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的學(xué)員課程安排，維護(hù)學(xué)員關(guān)系，給予學(xué)員學(xué)習(xí)幫助

　　2、管理并完善學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，做好學(xué)員、老師與課程顧問之間的溝通工作

　　3、促進(jìn)學(xué)員課時及時消耗，保證學(xué)員課程正常進(jìn)行

　　4、深度挖掘?qū)W員二次需求及轉(zhuǎn)介紹，為學(xué)員制定階段性學(xué)習(xí)計劃

　　5、協(xié)助部門完成其他工作

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇4

　　1、下發(fā)學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督日常學(xué)習(xí)打卡，并根據(jù)學(xué)員復(fù)習(xí)情況，調(diào)整并制定個性化學(xué)習(xí)計劃。

　　2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：考研各階段學(xué)習(xí)方法及測略、技巧的指導(dǎo)。

　　3、面授課程跟課、對接上課老師、監(jiān)督學(xué)員出勤等相關(guān)工作。

　　4、輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行院校專業(yè)選擇。

　　5、組織階段性班會及測試，給學(xué)員發(fā)放資料。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇5

　　1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生作品集創(chuàng)作，包括不限于創(chuàng)意思維訓(xùn)練，設(shè)計能力及創(chuàng)作表現(xiàn)技法等

　　2、完善和制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和課程方案，積極輔助教學(xué)管理

　　3、積極配合各類型課程產(chǎn)品及合作項目的教學(xué)執(zhí)行，積極參與導(dǎo)師培訓(xùn)，輔助公司跨部門協(xié)作

　　4、定期和教研導(dǎo)師及地方導(dǎo)師主管反饋學(xué)生情況;配合教研組編寫各類型課程大綱，輔助新課程產(chǎn)品研發(fā)和優(yōu)化

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇6

　　1、主要是負(fù)責(zé)維護(hù)分配班級的家長，包括和家長溝通，聯(lián)系，促使其續(xù)費(fèi)，以及維護(hù)學(xué)校的口碑等;

　　2、將孩子的在校表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況及時反饋給家長并有效溝通交流;

　　3、積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會議等活動;

　　4、敬業(yè)，有責(zé)任心，較強(qiáng)的溝通能力，具備獨(dú)當(dāng)一面的管理班級能力。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇7

　　1.根據(jù)后臺統(tǒng)計的學(xué)員出勤、完成作業(yè)、參加模擬考試等行為的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)員群體和個體特點(diǎn)，通過電話、微信等多種途徑回訪學(xué)員，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.管理、服務(wù)現(xiàn)有學(xué)員，為學(xué)員規(guī)劃考期、訂制課程，提供報考、備考整個流程所需的信息與服務(wù)。

　　3.設(shè)計、策劃并實(shí)施線上教學(xué)輔助活動，通過課前輔導(dǎo)、課堂交流、課后互動等多種在線運(yùn)營手段，提升學(xué)員對尚德機(jī)構(gòu)對信任度和用戶粘性;

　　4.通過微信、電話等多種渠道，深入了解學(xué)員情況和需求，及時有效回復(fù)學(xué)員的咨詢、意見、建議、投訴等多種訴求，并針對上述反饋?zhàn)鰵w因分析;

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇8

　　1、擁有管理會計師(中級)及以上管理會計師證書;

　　2、負(fù)責(zé)公司管理會計師對外培訓(xùn)輔導(dǎo)工作;

　　3、負(fù)責(zé)外部培訓(xùn)學(xué)員的答疑與咨詢;

　　4、了解管會的考試與學(xué)習(xí)模式，并負(fù)責(zé)對外部培訓(xùn)人員講解;

　　5、有在相關(guān)培訓(xùn)或教育機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)工作者優(yōu)先。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇9

　　1、根據(jù)公司所提供的優(yōu)質(zhì)客戶,按照標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系、溝通、打標(biāo)簽、維護(hù);

　　2、配合主講老師參與課程直播:課前催課+課前直播+課中跟課+課后直播

　　3、課程運(yùn)營:學(xué)科活動,課后作業(yè)批改,學(xué)員班群管理;

　　4、學(xué)員維護(hù)以及在線答疑,幫助家長解決問題,跟學(xué)員增加粘性,建立客戶信任;

　　5、通過專業(yè)的課程服務(wù),挖掘客戶需求,續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介紹、拓科。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇10

　　1、維護(hù)付費(fèi)班級群，負(fù)責(zé)班級群開課提醒，課程回顧，群答疑等。

　　2、參與直播課程，保證出勤率，重點(diǎn)跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

　　3、課后批改作業(yè)，針對學(xué)員出現(xiàn)的問題給予解答，幫助學(xué)員掌握科學(xué)的做題以及方法論。

　　4、定期對家長和學(xué)生進(jìn)行回訪，反饋和溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，保持和學(xué)生及家長的粘性，維

　　護(hù)用戶關(guān)系，建立用戶信任，提高教學(xué)滿意度;5、以良好的教學(xué)和服務(wù)達(dá)成學(xué)員的續(xù)費(fèi)指標(biāo)。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇11

　　1、負(fù)責(zé)企鵝輔導(dǎo)在線課程產(chǎn)品的社交渠道推廣策略制定與實(shí)施，對新付費(fèi)增長負(fù)責(zé);

　　2、負(fù)責(zé)產(chǎn)品在微信場景內(nèi)的用戶增長，通過策劃創(chuàng)意活動，實(shí)現(xiàn)微信用戶(公眾號、群、小程序等)持續(xù)增長的目標(biāo);

　　3、對新用戶獲取渠道的用戶增長數(shù)量、激活率和留存率負(fù)責(zé);

　　4、構(gòu)建并監(jiān)測各渠道漏斗，分析用戶行為，洞察轉(zhuǎn)化的驅(qū)動因素，優(yōu)化漏斗。

　　5、善于利用騰訊內(nèi)外部資源，推動跨部門溝通，設(shè)定目標(biāo)，快速落地并實(shí)現(xiàn)項目迭代;

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé) 篇12

　　1、對已買課的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)管理和服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　2、定期對家長和學(xué)生進(jìn)行回訪，反饋和溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，保持和學(xué)生以及家長的粘性。

　　3、協(xié)助團(tuán)隊完成業(yè)績指標(biāo)，對學(xué)生續(xù)費(fèi)負(fù)責(zé)。