《王熙鳳人物形象之研究》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)生1：我認(rèn)為電視劇的改編比較符合曹雪芹的原意（屏幕展示電視劇王熙鳳死時(shí)片段。）這個(gè)改編將她的曲子中的“嘆人世，終難定”很好地體現(xiàn)出來。
學(xué)生2：書中一直強(qiáng)調(diào)王熙鳳與王夫人關(guān)系密切，把持賈府大局，這引起正統(tǒng)婆婆刑夫人的強(qiáng)烈不滿，甚至曾當(dāng)眾人之面讓王熙鳳難堪，所以當(dāng)王熙鳳最有力的保護(hù)傘賈母死后，一直對(duì)她心存不滿的賈璉和刑夫人之流很有可能把她休掉，而且按照封建社會(huì)的七出休妻標(biāo)準(zhǔn)，王熙鳳也是當(dāng)之無愧的，所以我認(rèn)為王熙鳳很有可能最后被休掉，無比狼狽地離開賈府，回去面對(duì)王仁的冷眼辱罵郁郁而終。她的判詞中有“一從二令三人木”，人木即休。
學(xué)生3：我認(rèn)為王熙鳳最后很可能是羞憤病亡，長(zhǎng)期的勞心勞力使她的身體很孱弱，而心高氣傲的個(gè)性又使她不能好好地延醫(yī)用藥，大抄家不僅使賈府深受打擊，更使王熙鳳遭到?jīng)]頂之災(zāi)，多年積蓄喪失盡凈，諸多丑行也公布于眾，這不僅給那些平日怨恨她的人落了口舌，就連那些袒護(hù)她的上層人物也對(duì)她有所不滿，所以賈母的喪事才會(huì)辦得如此不成體統(tǒng)，在這樣的情形之下，本已強(qiáng)撐病體的鳳辣子如何再在賈府立足呢？只能羞憤交加地一命嗚呼。
學(xué)生4：我認(rèn)為王熙鳳最終的歸宿應(yīng)和賈憐璉密切相關(guān)，賈璉對(duì)王熙鳳是越來越不滿，尤其是尤二姐死后，面對(duì)王熙鳳的冷酷無情，曾恨恨地發(fā)誓：“我忽略了，終久對(duì)出來，我替你報(bào)仇�！奔词箤�(duì)王熙鳳的死黨平兒，賈璉也毫無顧忌地不止一次說：“你不用怕他，等我性子上來，把這醋罐打個(gè)稀爛，他才認(rèn)得我呢！……”“……多早晚都死在我手里！”當(dāng)賈府的老祖宗在世的時(shí)候，這些話賈璉只敢說說，然而當(dāng)王熙鳳失去了保護(hù)傘，賈璉又會(huì)如何呢？對(duì)于病重的王熙鳳賈璉又哪有一絲憐惜之心？所以我想失勢(shì)的王熙鳳很可能被賈璉冷落虐待至死。
學(xué)生5：書中的王熙鳳還是個(gè)雙手沾滿血腥的劊子手，她依仗家世肆意弄權(quán)，殘害了一條又一條無辜的生命，對(duì)于被殘害人及家屬書中似乎輕描淡寫，并沒有多加交代，但我們不難理解，對(duì)于當(dāng)時(shí)的王熙鳳他們肯定是敢怒不敢言，所以無須多做交代，然而樹倒猢猻散，墻倒眾人推，倒臺(tái)后的賈家就連那些奴才都趁勢(shì)弄鬼，更不要說這些與賈家有血海深仇的人，所以賈赦的罪狀一樁樁一件件被披露，并因而獲罪，那么王熙鳳呢？何況還有那作為鐵證的兩箱房地契和一箱借票。何以她就可以逃脫法網(wǎng)？因而我認(rèn)為王熙鳳很可能是被官府緝拿法辦。
老師：人說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，看來一千個(gè)讀者同樣有著一千個(gè)王熙鳳的結(jié)局，但曹雪芹安排的結(jié)局可能成了現(xiàn)在我們永遠(yuǎn)也解不開的迷。其他同學(xué)可能還有自己的結(jié)局，但由于時(shí)間關(guān)系，今天的課上我們只能請(qǐng)這幾位同學(xué)發(fā)表他們的意見，其他同學(xué)請(qǐng)將你心目中的結(jié)局發(fā)到論壇中，讓大家課后去欣賞討論。
老師總結(jié)：
老師：《紅樓夢(mèng)》是一部百科全書，打開《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹說：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”
我們這樣一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課當(dāng)然無法了解曹雪芹的本意，我們只是通過王熙鳳這樣一個(gè)小孔，來窺視其一點(diǎn)皮毛的皮毛�！都t樓夢(mèng)》這個(gè)廣闊的世界，還需要我們以后再向更深更廣處摸索，希望大家能利用這節(jié)課上所學(xué)會(huì)的方法，去進(jìn)行進(jìn)一步的研究，希望有一天我們當(dāng)中某一個(gè)人能解開這個(gè)紅樓夢(mèng)。在我們的學(xué)習(xí)過程中，許多同學(xué)認(rèn)真搜索資料，在整理消化的同時(shí)還能提出許多很有質(zhì)量的問題，并利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段向別人去求助，以此來完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，相信這種學(xué)習(xí)方法必將會(huì)給大家更多的幫助。謝謝大家！