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《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時間:2019-10-09

《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案


2.寫作背景
陶淵明四十一歲那年(公元4XX年)最后一次出仕,做了八十五天的彭澤令據(jù)《宋書•陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載,陶潛歸隱是出于對腐朽現(xiàn)實的不滿當(dāng)時那里一位督郵來彭澤巡視,要他束帶迎接,以示敬意,他氣憤地說:“我怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四!”即日解綬去職,賦《歸去來兮辭》這篇文章前面有序,敘述他家貧出仕和棄官歸田的經(jīng)過
3.文體特點
辭,是介于散文與詩歌之間的一種文體因起源于戰(zhàn)國時期的楚國,又稱楚辭、楚辭體又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作,故又稱騷體到了漢代常把辭和賦統(tǒng)稱為辭賦,后人一般也將辭賦并稱這種文體,富有抒情的浪漫氣息,很像詩,但押韻和句式都較詩自由,比散文整齊,且篇幅、字句較長,句中多以“兮”字來幫助和諧語氣,表情達意辭和賦還是有區(qū)別的,一般說來,辭重言情,而賦重鋪陳
4.寫作特點
(1)情景交融,寓情于景作者的感慨、喜悅、遺憾,不是直接生發(fā),而是在描景繪事中巧妙而自然地流露如“云無心以出岫,鳥倦飛而知還影翳翳以將入,撫孤松而盤桓”詩情畫意充溢字里行間(2)語言樸素,音節(jié)和諧,用詞自然,直抒胸臆,不假雕飾,呈現(xiàn)出一片天然和諧純凈之美(3)層次清晰,大體是“議論→描繪→生發(fā)”三大部分,描繪部分又可細分為“路上→居室→庭院→郊野”四個小層次
5.陶淵明的意義
陶詩沿襲魏晉詩歌的古樸作風(fēng)而進入更純熟的境地,像一座里程碑標(biāo)志著古樸的歌詩所能達到的高度陶淵明又是一位創(chuàng)新的先鋒他成功地將“自然”提升為一種美的至境;將玄言詩注疏老莊所表達的玄理,改為日常生活中的哲理;使詩歌與日常生活相結(jié)合,并開創(chuàng)了田園詩這種新的題材他的清高耿介、灑脫恬淡、質(zhì)樸率真、淳厚善良,他對人生所作的哲學(xué)思考,連同他的作品一起,為后世的士大夫筑了一個“巢”,一個精神的家園
 
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1.淡遠瀟灑的風(fēng)格
本文語言平淡,意境清新作者多用田家語,少涉及典故,只言片語,氣象萬千如“攜幼入室,有酒盈樽”,事件平常,語言平淡惟其平淡,才能“載欣載奔”,重獲自由;才能“引壺觴以自酌”,重享村居的無拘無束;才能“悅親戚之情話”,重得閑適歸隱之樂也正是因為平淡,才會把官場看得分文不值他對官居,只說不諫和昨非,不作更深的追究;他不再攀附顯貴,也僅以“息交以絕游”一語輕輕帶過何等藐視,何等瀟灑!這種淡遠瀟灑的文風(fēng),跟他安貧樂道,超然物外的處世態(tài)度一脈相承
2.充滿想像的浪漫情調(diào)
本文寫于作者將歸之際,人未歸而心已歸,文中濃墨重彩描寫乘舟歸家時的欣喜若狂,歸后的村居生活的無限美好,正顯得歸意之堅和歸心之切種種情狀均以想像之筆出之,充滿浪漫情調(diào)
 
創(chuàng)新平臺
一、下面是陶淵明的《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》,請與課文作比較閱讀,并回答詩后問題
弱齡寄事外,委懷在琴書①被褐欣自得,屢空常宴如②時來茍冥會,宛轡憩通衢③投策命晨裝,暫與園田疏眇眇孤舟逝,綿綿歸思紆④我行豈不遙?登降千里馀⑤目倦川途異,心念山澤居⑥望云慚高鳥,臨水愧游魚⑦真想初在襟,誰謂形跡拘⑧?聊且憑化遷,終返班生廬⑨
注  始作,開始就任鎮(zhèn)軍參軍,即鎮(zhèn)軍將軍的參軍曲阿,今江蘇省丹陽縣①弱齡,年輕時寄事外,把自己的感情寄托在世事之外②被褐,穿著粗麻做的衣服欣自得,欣然自得,自己覺得很高興屢空,盛食物的器具經(jīng)?罩缛,安樂的樣子這兩句指他出仕前家里生活雖然貧窮,但精神卻很愉快③這兩句說,偶然碰上了出仕的機會,只得委屈車馬息于仕途④這兩句說,我獨自乘著小船遠遠地走了,懷念家鄉(xiāng)的思緒是那樣曲折連綿⑤登降,指經(jīng)過高高低低的道路⑥這兩句說,我看厭了路途上的異鄉(xiāng)景物,心里想念的是山水田園中的舊居⑦這兩句說,我仰望在云中自由飛翔的鳥兒,俯視在水中自由游玩的魚兒,心中不由得感到慚愧⑧這兩句說,我的純真自然的隱居思想早就在心里,誰說已被出仕的形體所羈縛呢?⑨班生,班固這兩句說,姑且聽其自然而生活吧,我最終要回到仁者的住所隱居
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