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《項脊軒志》學(xué)案

發(fā)布時間:2020-01-23

《項脊軒志》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標
1. 掌握文中“歸、稍、置”等實詞及“以、然、于、已、每”等虛詞的用法,辨析“顧、去、歸”等多義詞的意義。
2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細節(jié)和場面,借平淡的生活瑣事,表達真摯感情的方法。
3.體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。
二、文題背景
1.題目解說
本文是歸有光抒情散文的代表作。項脊軒是歸有光的書齋名。歸有光的遠祖歸隆到曾在太倉(現(xiàn)在的江蘇太倉)項脊涇居住,作者自號項脊生,有把自己的書齋題名為“項脊軒”,含有懷宗 追遠之意。
    “ 志”就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。
 2.作者簡 介
歸有光(1506——1571年),字熙甫,明朝昆山人,著名散文家。作者自幼苦讀,9歲能文,20歲通讀五經(jīng)和三史(《史記》《漢 書》《后漢書》,加《三國志》稱“四史”),但考試不利,35歲才中舉,后8次考進士落第,于是遷居到嘉定(今上海市)安亭江上,講學(xué)20余年,學(xué)生頗多,稱之為“震川先生”。他直到60歲才中進士當縣令。一生郁郁不得志。
歸有光雖然仕途不得意,但他博覽群書,在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣,是明代接觸的散文家。他反對明朝中期前后七子的“文必秦漢,詩必盛唐”的擬古主義主張,自稱“好古文辭,然不與世之為古文者合”提倡“獨出與胸臆”,強調(diào)真實感情。他的這種文風(fēng),發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng),后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”,而他的成就最高。他的散文源出《史記》,取法于唐宋八大家,風(fēng)格樸實,感情真摯,被譽為“明文第一”,當時人稱他為“今之歐陽修”。
誦讀課文完成下列題目:
 (一)注音
1.先大母婢也(         )   2.迨諸父異爨(        ) [來源:第一范文網(wǎng)3.先妣(           )   4.呱呱而泣(         )5.象笏(          )   6.長號不自禁 (       )學(xué)#科7.扃牖(            )  8修 葺 (          )    9 垣墻 (         )      10 欄楯 (       )        11偃仰 (        )       12萬籟 (           )   13 呱呱而泣 (      )14闔門  (      )       15象笏 (      )      16 長號 (      )

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