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《咬文嚼字》必修五

發(fā)布時間:2018-07-12

《咬文嚼字》必修五



提示:答案不拘一格,只要能講出道理即可。

參考分析:這兩個故事其實都說明的是觀察的重要性,只不過側重點不同而已!爱嫷啊钡墓适赂嬖V我們觀察事物要多角度、全方位。莫泊桑的故事告訴我們觀察要細致、準備。這兩個故事都是和“套板反應”唱對臺戲的,都力求創(chuàng)新。只有通過多角度的觀察,才能發(fā)現(xiàn)一些別人所看不見的東西,畫出自己獨特的東西來。寫作上也要求觀察必須細致,力爭找到最恰切的詞語去表達,這樣,才能使讀者身臨其境,產生簡潔明了又栩栩如生的效果。

提問:同學們,我們通過討論分析,仔細品味,明白了在語言運用上要力戒“套板反應”,“唯陳言之務去”,要努力創(chuàng)新,才“不致落入下乘”,請結合自己的寫作實踐,談談你得到了哪些啟示?

提示:這是一個開放式的問題,要鼓勵學生敞開心扉,發(fā)表意見。

參考內容:要抓住作者的有關言論去闡發(fā)。例如:“‘唯陳言之務去’,這是一句最緊要的教訓。”“遇事要朝深一層去想!薄安荒軕,不能粗心!薄拔膶W是艱苦的事,只有刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想情感和語言的精煉與吻合,你才會逐漸達到語言的完美!睉寣W生明白,語言要新,關鍵是要從生活實際出發(fā),生活之樹是常青的,一棵樹上的葉子沒有兩片是完全相同的,任何事物都有自己的特點,真正認識了事物的特點,語言也就新了!俺钜粚尤ハ搿本褪且J識事物的特點。

三、整體把握,獲得啟示

朱光潛先生在文章篇末告訴我們,“逐漸達到藝術的完美”,才是“咬文嚼字”所追求的目標,“求思想情感和語言精煉與吻合”正是“咬文嚼字”的要求。以謹嚴的精神,“留心玩索”“刻苦自勵,推陳翻新”,這是“咬文嚼字”必須下的功夫。這些內容也正是文章的主旨,朱先生的諄諄教誨。我們學了之后,也深為朱先生的“咬文嚼字”的功力所折服,那么我們從中獲得哪些教益呢?請同學們敞開自己的心扉,或結合文章內容談談自己的感受和受到的啟示,或就自己的寫作實踐來說說得失。

文章的篇名是“咬文嚼字”,文章的內容也講得是語言的賞析,我們就先從語言的品味來談起。

提示:組織學生討論,或小組進行,最后歸納,或自由交換意見,大膽陳述。形式視情況而定,在組織的過程中,要讓學生充分展示自我,教師一定要注意引導 ,尤其是這個題目范圍過寬,可設計一些問題,或限定一些內容,或循序漸進,可視情況而定。以下從四個方面提供參考。

1.可結合郭沫若改字的事例,來談談咀嚼品味語言,一定要有謹嚴的態(tài)度。

郭沫若也是一位語言大師,他要用好一個字也頗費周折,經人提醒后才知道用“這”比用“是”要好,可他又不假思索,把這種修改方法移用到其他的文句上,這說明郭老并未明白這種改法的道理。朱光潛先生糾正了他的說法,并且講出了一大篇道理。品味語言不僅要知其然,而且要知其所以然。我們不僅要有文字的敏感,而且要有一定的語言知識,可見語言文字是個很微妙的東西,品味玩索語言是個很不簡單的事,必須具有一定的語言修養(yǎng)。要提高語言修養(yǎng),就非下苦功不可,并且很有必要學點語言知識。要知道語言文字的品味,要“咬”,要“嚼”,要細細地咀嚼,且有一字不肯放松的謹嚴態(tài)度才行。
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