最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高一語文教案 > 拿來主義

拿來主義

發(fā)布時(shí)間:2019-05-12

拿來主義


選四名學(xué)生回答。
明確:①近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”——在詼諧調(diào)侃之中,暗示反動(dòng)當(dāng)局借展覽之名,行盜賣之實(shí)。
②還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國(guó)一路的掛過去,叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。——“捧”“掛”表示恭敬、莊重,張揚(yáng)的字眼與“幾張”微小的數(shù)目形成強(qiáng)烈反差,極盡奚落、諷刺意味。“大師”“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”用兩個(gè)表示否定的引號(hào),形成反語,“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”實(shí)為“送去”,即媚外求榮。
③活人代替了古董,這也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了!斑M(jìn)步”,反語,實(shí)為“倒退”。
④能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度——“豐富”本指物品多;“大度”本指氣度寬宏,毫不計(jì)較。反動(dòng)政府實(shí)際并不“豐富”,也無力“大度”,這里運(yùn)用反語,蔑視、嘲諷之意顯而易見。
方法點(diǎn)撥:對(duì)作品語言諷刺色彩的學(xué)習(xí),可以集中在兩點(diǎn)上。這里我們看出作者把要否定的現(xiàn)象漫畫化,以示其滑稽,忍俊不禁之余,感受作者辛辣的筆觸,感悟其戰(zhàn)斗精神。(板書加點(diǎn)字)
(4)集體朗讀1~3段。
2.誦讀鑒賞4~7段。
(1)指定一名學(xué)生朗讀
(2)提問:作者是怎樣論證“拿來主義”的基本涵義的?
明確:作者首先分析了“拋來”“拋給”“送來”的區(qū)別,然后再次點(diǎn)題,并把吸收文化遺產(chǎn)的主張稱為“拿來主義”。接著指出,諸如英國(guó)的鴉片、法國(guó)的廢槍炮等等,實(shí)際不是拿來的,而是被送來的。如果只看到這些害人的東西,就會(huì)得恐外癥,這種恐懼心理會(huì)造成對(duì)文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度。至此,作者明確指出:“我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!边@就是“拿來主義”的基本涵義。
(3)提問:文中提到的“拋來”“拋給”“送來”“拿來”的基本涵義是什么,試結(jié)合語境仔細(xì)揣摩。
明確:拋來——把無用的東西拋棄或送人,一般不懷有不良的動(dòng)機(jī)。表面上好像還維持著國(guó)際交往的樣子。
拋給——是磕頭求賞之后的賞賜,是有目的的給予,非接受不可。
送來——是“拋給”的冠冕的說法,即侵略者按其心意“送來”。
拿來——是從接受者的角度講,是主動(dòng)地挑選自己需要的有用的東西。“運(yùn)用腦髓”就是動(dòng)腦筋思考;“放出眼光”就是識(shí)別精華與糟粕;“自己來拿”就是獨(dú)立自主地選擇,不依靠別人。這三個(gè)短語的次序是不可顛倒的。(加點(diǎn)字板書)
板書:
 
(4)集體朗讀4~7段。
五、師生共同小結(jié)
文章首先批判了送去主義的實(shí)質(zhì)及其危害,然后辨析了“拋來”“拋給”“送來”與“拿來”的本質(zhì)區(qū)別,水到渠成地提出了自己的主張——“拿來主義”。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文,體會(huì)作者思路的條理,感受語言的諷刺意味。
六、學(xué)生朗讀課文,深刻領(lǐng)會(huì)文意
七、布置作業(yè)
1.熟讀課文,聯(lián)系背景,深刻理解魯迅提出“拿來主義”的意義。
2.完成思考練習(xí)第一題的2、3、4小題及第二題。
3頁,當(dāng)前第3123
拿來主義 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《拿來主義》(通用12篇)

    教案示例一教學(xué)目的一、理解這篇雜文語言犀利、幽默的特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證的方法,正確理解各種比喻的含義。二、理解如何正確對(duì)待中外文化遺產(chǎn)。教學(xué)時(shí)數(shù) 兩教時(shí)教學(xué)過程第一教時(shí)一、導(dǎo)入新課。...

  • 拿 來 主 義(通用17篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、了解和學(xué)習(xí)魯迅先生對(duì)待中外文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度與方法,發(fā)揚(yáng)拿來主義精神,在閱讀中外作品時(shí)注意吸取精華,剔除糟粕。2、理解本文語言犀利,幽默的特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證說理的方法,正確理解本文各比喻的含義。...

  • 拿來主義①(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo): 1、領(lǐng)會(huì)文章深刻的思想內(nèi)涵; 2、理清文章的論證思路; 3、學(xué)習(xí)形象化說理的方法。 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)任務(wù):學(xué)習(xí)課文1——7段 教學(xué)步驟: 多媒體展示排除法解題思路: 或a或b或c或d 非a 非b 非c ———————...

  • 《拿來主義》

    師:從上學(xué)到現(xiàn)在,大家學(xué)過的魯迅的作品應(yīng)該有十幾篇了,我做個(gè)調(diào)查,大家喜歡讀魯迅的文章嗎? 生1:不喜歡,讀不懂,也沒意思。 生2:基本上老師講,我們記,談不上喜歡不喜歡。...

  • 拿來主義 (蘇教版)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、了解和學(xué)習(xí)魯迅先生對(duì)待中外文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度與方法,發(fā)揚(yáng)拿來主義精神,在閱讀中外作品時(shí)注意吸取精華,剔除糟粕。2、理解本文語言犀利,幽默的特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證說理的方法,正確理解本文各比喻的含義。...

  • 《拿來主義》

    拿來主義 授課人:魏紅霞 教學(xué)目標(biāo) 1、理解本文的題旨和拿來主義的基本含義。 2、分析本文的論證結(jié)構(gòu),體會(huì)魯迅雜文的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、引導(dǎo)學(xué)生透過詞語的表面,分析其深刻內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻論證法。...

  • 《拿來主義》3

    教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻論證等方法把深?yuàn)W的抽象的道理講得深入淺出,生動(dòng)形象的論證藝術(shù);體會(huì)魯迅雜文的語言特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)本文,認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度------批判地繼承,并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問題。...

  • 《拿來主義》

    教學(xué)目標(biāo): 1、領(lǐng)會(huì)文章深刻的思想內(nèi)涵; 2、理清文章的論證思路; 3、學(xué)習(xí)形象化說理的方法。 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)任務(wù):學(xué)習(xí)課文1——7段 教學(xué)步驟: 多媒體展示排除法解題思路: 或a或b或c或d 非a 非b 非c ———————...

  • 9 拿來主義

    名師導(dǎo)航內(nèi)容感知本文寫于1934年6月4日,國(guó)民黨反動(dòng)政府頑固推行“攘外必先安內(nèi)”的賣國(guó)反共政策,實(shí)行軍事“圍剿”和文化“圍剿”。一些資產(chǎn)階級(jí)買辦文人,極力鼓吹“全盤西化”,完全否定我國(guó)的文化傳統(tǒng)。...

  • 拿來主義

    ●備課資料一、課文析讀《拿來主義》:議論文的典范《拿來主義》是雜文的典范,也是議論文的典范。層次繁密,思路開闊。文章無論是批判錯(cuò)誤主張還是闡述正確觀點(diǎn)都涉及眾多的內(nèi)容,而這些內(nèi)容并不處于同一思維層面,至少處于以下四個(gè)層面...

  • 拿 來 主 義

    魯迅

  • 2、拿來主義①

    魯迅返回頁首學(xué)習(xí)重點(diǎn) 一 總體理解文意二 揣摩詞語的諷刺意味中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義②”,自己不去,別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子③,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。...

  • 拿來主義

    教學(xué)目的:     學(xué)習(xí)魯迅先生的精神及其對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度與方法。     理解本文在批判中立論的寫法,領(lǐng)會(huì)比喻論證、事例論證和對(duì)比論證的論證方法。...

  • 拿來主義

    [教學(xué)目標(biāo)]  1. 理解文意。揣摩語言內(nèi)涵,分析形象意義,把握文章主旨。  2. 培養(yǎng)學(xué)生“雜文語感”。  3. 加強(qiáng)學(xué)生的情感教育,樹立正確的人生觀。...

  • 拿來主義(第一課時(shí))

    目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻論證等方法把深?yuàn)W抽象的道理講得深入淺出生動(dòng)形象的論證藝術(shù);體會(huì)魯迅雜文的語言特色。2、認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度--批判地繼承,并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問題。...

  • 高一語文教案