合歡樹(shù)

教學(xué)目標(biāo)
1、反復(fù)閱讀，捕捉細(xì)節(jié)、品味細(xì)節(jié)，體驗(yàn)?zāi)缸由钋椤?br>2、通過(guò)語(yǔ)言的品味，理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在寫(xiě)人時(shí)所起的細(xì)致、傳神的作用，體會(huì)作品平淡深沉的風(fēng)格。
3、通讀全篇，理解合歡樹(shù)在文中所起到的象征作用，理解作者對(duì)親情的感悟。
說(shuō)明：
    這篇課文是本單元中非常獨(dú)特的一篇。初讀感覺(jué)理解上沒(méi)有難點(diǎn)，但細(xì)細(xì)品味卻覺(jué)得回味無(wú)窮，是一篇看似平淡卻內(nèi)涵深刻、情感深沉的作品。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)母愛(ài)的文章讀過(guò)很多，這使得學(xué)生很容易忽略文章深刻的內(nèi)涵。學(xué)生在日常生活中往往將母愛(ài)掛在嘴邊，但究竟怎樣去感受母愛(ài)，同時(shí)表達(dá)出自己對(duì)母親的愛(ài)，很多同學(xué)沒(méi)有思考過(guò)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，本文很有啟示的作用。所以，品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)、珍惜愛(ài)。而作者在對(duì)往事的追敘中，也完成了自己對(duì)親情的感悟，這種感悟除了通過(guò)細(xì)致的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)之外，都集中在合歡樹(shù)這一象征物上。所以，要把握文章深刻的內(nèi)涵，就必須理解合歡樹(shù)在文中的內(nèi)涵，這樣也能幫助學(xué)生感悟親情的美好。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。
2、難點(diǎn)：結(jié)合全文內(nèi)容，理解合歡樹(shù)在文中的象征意義。
說(shuō)明：
    要學(xué)會(huì)品味平淡深沉的文章，就要從品味細(xì)節(jié)的內(nèi)涵入手，所以，閱讀寫(xiě)人敘事類的散文，品味細(xì)節(jié)是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生在初中就已接觸到象征手法，但是對(duì)象征意義的理解，是必須結(jié)合具體的文本才能夠落實(shí)的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難點(diǎn)。所以，學(xué)生只有通讀全篇，瞻前顧后，才能準(zhǔn)確的理解象征義。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
 1、教師介紹史鐵生的坎坷經(jīng)歷。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們讀過(guò)的《秋天的懷念》。 學(xué)生交流，各自對(duì)《秋天的懷念》的印象，讀完之后的感受。 史鐵生的遭遇十分坎坷，與大部分學(xué)生的經(jīng)歷截然不同，這能在一定程度上激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣�！肚锾斓膽涯睢肥菍W(xué)生初中學(xué)過(guò)的課文，請(qǐng)學(xué)生交流閱讀之后的感受可以調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的積累，幫助學(xué)生理解課文。
初讀課文，梳理文章內(nèi)容 1、教師朗讀課文。
2、文章敘述了哪些事情？ 1、一邊聽(tīng)教師朗讀，一邊梳理文章內(nèi)容。
2、交流。 教師的朗讀能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的情境氛圍。而梳理文章內(nèi)容是深入理解文章的基礎(chǔ)。
研讀課文，品味語(yǔ)言，體驗(yàn)情感 思考：作者用很淡然的口吻記敘了許多事情，字里行間流露出作者難以掩飾的深情。請(qǐng)找出一些情感內(nèi)涵豐富的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到怎樣的感情？ 學(xué)生圈劃出情感內(nèi)涵豐富的句子，品味語(yǔ)言，小組交流。
 本文的情感表達(dá)方式是很細(xì)膩、內(nèi)斂的，所以，要求學(xué)生通過(guò)品味語(yǔ)言的方式從字里行間體會(huì)作者的情感，能夠使學(xué)生更進(jìn)一步熟悉文本，從而真切地感受母子深情。
教師點(diǎn)撥，品味重點(diǎn)細(xì)節(jié)，體會(huì)文章風(fēng)格
 1、在寫(xiě)人敘事類的散文中，細(xì)節(jié)是最能傳情達(dá)意，打動(dòng)人心的，在本文中，情感內(nèi)涵豐富的句子大都運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，請(qǐng)重點(diǎn)品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)的內(nèi)涵。
2、課堂交流，教師點(diǎn)撥。
3、傳神細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)使得文章具有怎樣的風(fēng)格？ 1、朗讀細(xì)節(jié)描寫(xiě)的部分段落。