課題 教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解柳永其人及其詞作風(fēng)格；深刻體會《雨霖鈴》的情景交融的藝術(shù)特色。2.以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境；過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握品賞詞的基本步驟和方法；2.通過理解文句，分析意...

【課文背景知識】1.《細(xì)胞生命的禮贊》是一本充滿隱喻因而不同尋常的科普作品，作者是托馬斯劉易斯，醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家，美國科學(xué)院院士。此書自出版到現(xiàn)在已經(jīng)印了二十幾版，以至?xí)�商為他后來的著作做廣告時，只要喊聲“《細(xì)胞生命的...

【教學(xué)目標(biāo)】1、 整體把握全文結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟全文深刻意義，并能暢談自己所受到的啟迪。2、 體味作者質(zhì)樸的語言，誠摯美好的感情，體悟其深刻的哲理�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會作者的思想感情，感受作者積極樂觀和頑強(qiáng)的人生態(tài)度并受到教育。...

學(xué)習(xí)要點(diǎn)1. 了解蘇軾在我國文學(xué)史上的地位及其代表作； 2.掌握文中出現(xiàn)的基本文言知識；3.了解和體會本文將議論、記敘、描寫、抒情恰當(dāng)結(jié)合及將情、景、理渾然融合的寫法；4.了解和體會作者在文中提出的觀點(diǎn)和主張。...

從容說課 《詩兩首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再別康橋》兩首詩。望舒先生的《雨巷》是先生的成名之作，發(fā)表于1928年。徐志摩先生的《再別康橋》寫于1928年他重游當(dāng)年求學(xué)之地——英國劍橋大學(xué)后的返國途中，詩中纏結(jié)著詩...

導(dǎo)學(xué)任務(wù)：一、字詞匪：fēi 愆：qiān 將：qiāng 載：zài 于：xū 說：tuō 徂：cú 湯：shāng 裳：cháng 靡：mǐ 隰：xí 角：jiǎo二、 簡介《詩經(jīng)》 《詩經(jīng)》是我國是最早的一部詩歌總集。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、積累一些古漢語知識，如重點(diǎn)實(shí)、虛詞的用法及意義，常見的特殊句式。2、分析幾個典型的人物形象，如項(xiàng)羽、劉邦、范增、樊噲等。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用對照的方法和在矛盾斗爭中描寫人物的表現(xiàn)手法。...

【教學(xué)目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 鑒賞：認(rèn)識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養(yǎng)批判繼承古代文化遺產(chǎn)的能力。（難點(diǎn)） 本文運(yùn)用正反對比論證、反復(fù)論證加強(qiáng)說服力的寫法。...

●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解中國古代戲曲的特點(diǎn)及其在中國文學(xué)史上的地位。2.了解并掌握元雜劇的結(jié)構(gòu)及其特有的舞臺語言。能力目標(biāo)1.賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。...