今天我是升旗手讀后感（精選30篇）
今天我是升旗手讀后感 篇1
這個(gè)寒假我讀了很多書，每一本書讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國旗，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。
今天我是升旗手讀后感 篇2
寒假期間，媽媽給我買了一本書——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書。我認(rèn)真讀完這本書，有了很深的感觸。
主人公肖曉，十分熱愛祖國，他對(duì)五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。
《今天我是升旗手》讀后感這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺�，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表揚(yáng)被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬分，可事情在一夜間就變了，說讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬苦，當(dāng)上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
今天我是升旗手讀后感 篇3
這本書是著名作者黃蓓佳，她生于江蘇如皋。她寫這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
這本書主要講了肖曉同學(xué)，先是無意中看見一個(gè)黑色皮包，打開一看，他驚呆了，里面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了回來，交給了老師。校長知道了這件事后，表揚(yáng)了肖曉，并告訴了肖曉，這個(gè)包里有幾十萬元，是一個(gè)采購員的。還對(duì)肖曉說：下個(gè)星期讓你當(dāng)一回升旗手。肖曉聽了高興極了，還特地在周末練習(xí)了一下�？墒堑搅诵瞧谝唬蠋焻s說話不算數(shù)，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來，最后，老師把肖曉給說服了。但是在他的心里，始終沒有放棄當(dāng)一回升旗手。
后來，他認(rèn)識(shí)了好朋友巴頓，他是個(gè)初中級(jí)的學(xué)生，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了巴頓的同學(xué)金鈴，他們都成為了好朋友。
到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買了去北京的車票，他在車上認(rèn)識(shí)了來自山里的曾老師，懷娃，建國，東輝、躍明、志遠(yuǎn)，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當(dāng)爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對(duì)他一向要求嚴(yán)格，居然會(huì)發(fā)生這種事情，肖曉被警察送回來后，被爸爸關(guān)在房間里寫檢查，肖曉就是太想當(dāng)升旗手了，他不后悔他做的事情。
后來，懷娃寫信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因?yàn)闊⿶�，外出走走，他在路上看見一個(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長的很像的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來，但是家里沒有地方養(yǎng)，就把它送到學(xué)校食堂的后花園，本來準(zhǔn)備暑假給懷娃送過去的，后來被梅老師發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)候，全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗，老師對(duì)同學(xué)們說：“為什么要等到暑假送呢，現(xiàn)在就可以送�。 比缓笏麄儼研」房爝f到了山里。這件事被記者知道了，特地去采訪了他們，并組織了“手拉手”活動(dòng)，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的愿望。
這本書故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅(jiān)持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學(xué)習(xí)。
今天我是升旗手讀后感 篇4
《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!
主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)…
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國旗下升起?那是何等的光榮啊!
其實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì)有意想不到的收獲!
所以，努力，努力再努力!加油，加油，再加油!
今天我是升旗手讀后感 篇5
在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書寫到：一次語文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗;后來還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。
如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿了愛。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。
今天我是升旗手讀后感 篇6
我看完《今天我是升旗手》這部童話劇，我被肖曉見義勇為、拾金不昧的精神深深地感動(dòng)了，并且?guī)г撐以S多的思考。
劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著五萬六千塊錢的錢包，面對(duì)貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機(jī)智謹(jǐn)慎識(shí)破了小店老板的面目，這使我想到了在我們這個(gè)社會(huì)，許多人都像小店老板一樣貪婪，所以我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個(gè)心眼，不要輕易相信別人的話。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來把錢包搶跑了，肖曉奮不顧身的追趕了上去，在警察的幫助下奪回了巨款�？吹竭@里我被他勇敢的精神震撼了，現(xiàn)在很多人都是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，更別說什么見義勇為了。我就親生經(jīng)厲過這樣的事，在一次公交車上，小偷旁若無人的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，但好多人都裝著沒看見，沒有一個(gè)人提醒被偷的人，而我當(dāng)時(shí)也在我的膽怯中扭開了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧，并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。
片中，王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎(jiǎng)的林茜茜，肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭取"中，并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同學(xué)們的好評(píng)和擁護(hù)�？吹竭@里引起了我深深地思考，我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，如果這樣下去長大后怎么會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人？
通過對(duì)“今天我是升旗手”的觀看，使我明白了一個(gè)道理，我們要重視德，智，體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，長大才會(huì)做好祖國的棟梁！同學(xué)們?yōu)榱俗鎳篮玫拿魈煳覀円黄鸺佑桶。?/p>
今天我是升旗手讀后感 篇7
這個(gè)暑假，我讀了許多勵(lì)志的課外書，而其中最讓我受啟發(fā)的書就要數(shù)《今天我是升旗手》了。這本書的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書中的主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉給我很大的啟發(fā)。
這本書的主要內(nèi)容是：六年級(jí)學(xué)生肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。他有個(gè)愿望就是能在小學(xué)畢業(yè)之前當(dāng)一回升旗手�？墒乾F(xiàn)實(shí)與理想相差太遠(yuǎn)，一次次機(jī)會(huì)和他擦肩而過。可是，盡管與很多次機(jī)會(huì)失之交臂，但自從經(jīng)歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風(fēng)波”，偷偷去北京看天安門升旗又被抓回來做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫(yī)院看醫(yī)生等等。這些事情讓這個(gè)六年級(jí)學(xué)生肖曉的生活增添了許多樂趣。終于，在學(xué)期末，讓這個(gè)即將離開小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——做一個(gè)升旗手。
讀完這本書讓我感受頗多，跟主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉比，我有很多地方需要向他學(xué)習(xí)。書中主人公肖曉好比一棵在暴風(fēng)雨中成長的大樹，經(jīng)歷了無數(shù)次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長著。而我，就像溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書中，六年級(jí)學(xué)生肖曉給我最大的啟發(fā)是：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅(jiān)持不懈，有一種積極向上、樂觀勤奮的精神，與困難拼搏到最后，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最后，我還要感謝本書的作者黃蓓佳阿姨。因?yàn)�，如果沒有她，就沒有像《今天我是升旗手》這樣勵(lì)志的好書，也不會(huì)有這樣深刻的人生哲理了。
今天我是升旗手讀后感 篇8
前幾天，媽媽給我借了一本好看的書《今天我是升旗手》。
我如饑似渴的讀了起來，讀的如醉如癡。讀完后，我還覺得意猶未盡。
這本書的主人公是一個(gè)可愛的小男孩——肖曉。
一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業(yè)。無意中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色皮包。肖曉通過和店家與一名小偷的“搏斗”之后，將皮包還給失主。后來得知，里面竟有整整五萬多元!肖曉的事情被校長知道了，校長破格給它們班一次升旗機(jī)會(huì)，升旗手就是肖曉�？珊髞�，校長卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時(shí)，肖曉卻在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)不計(jì)前嫌，挺身而出，化險(xiǎn)為夷……
還有一次，放學(xué)很晚。出校門時(shí)，天已經(jīng)黑了。肖曉騎著自行車，絆倒一根樹枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學(xué)。肖曉把這位同學(xué)帶到醫(yī)院，做了很多檢查。同學(xué)感激不盡。老師讓肖曉當(dāng)升旗手，可最后，肖曉卻對(duì)老師說出了事情的實(shí)情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……
讀了這本書后，我的感受很多。我覺得，肖曉就是我們小學(xué)生的楷模，典范。他能夠在危險(xiǎn)中挺身而出，在同學(xué)有難時(shí)不計(jì)前嫌，去幫助她。因?yàn)橄氘?dāng)升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來到北京，結(jié)識(shí)了幾個(gè)農(nóng)村小學(xué)生和小狗孩孩。最后，經(jīng)過無數(shù)次努力，肖曉終于當(dāng)上了他夢(mèng)寐以求的升旗手……讀完整本書，我覺得肖曉是一個(gè)可愛、善良、勇敢、有目標(biāo)的男孩。我認(rèn)為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)肖曉的缺點(diǎn)，改掉你的毛病。
《今天我是升旗手》這本書很好看，向大家推薦。很不錯(cuò)哦!
今天我是升旗手讀后感 篇9
升旗手，一個(gè)光榮的職位。也許有的人會(huì)說：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當(dāng)總經(jīng)理去啊!”然而，這些人并不知道，敬仰這個(gè)職位的人們，是最有責(zé)任感的人!
在《今天我是升旗手》這本書中的主人公肖曉就是一個(gè)有責(zé)任感的人，他最大的愿望就是當(dāng)上升旗手。他團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂，是大家學(xué)習(xí)的好學(xué)生!其中最令我難以忘懷的一個(gè)章節(jié)就是：最后他以自己的付出如愿以償?shù)漠?dāng)上了學(xué)校的升旗手。也許大家不知道，他為當(dāng)上這個(gè)光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動(dòng)，這也告訴我們：沒有付出，就得不到成功!正在讀這本書的時(shí)侯，我有時(shí)潸然淚下、有時(shí)開懷大笑、有時(shí)為這幫有愛心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽(yù)感，倘若我們能堅(jiān)定一個(gè)信念，向著這個(gè)信念的目標(biāo)前進(jìn)、努力奮斗時(shí)，我們就能團(tuán)結(jié)起來，為我們這個(gè)班級(jí)爭光添彩!這個(gè)信念是什么，是：我是這個(gè)班級(jí)的一員，我要盡我最大的責(zé)任去為這個(gè)班級(jí)爭光添彩!
今天我是升旗手讀后感 篇10
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與“升旗手”這個(gè)職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!
”堅(jiān)持就是勝利“，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與”升旗手“這個(gè)職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的”學(xué)習(xí)尖子“林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助”追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!
“堅(jiān)持就是勝利”，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?
今天我是升旗手讀后感 篇11
在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂于助人并且有很大的愛心。
最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關(guān)心同學(xué)。但我很奇怪，那些同學(xué)為什么會(huì)被“關(guān)懷”所吸引，他有什么好的!而且，他明知同學(xué)們?cè)谕獾人�不出來，故意躲著。還叫“關(guān)懷”呢!這點(diǎn)可以遭大家的譴責(zé)。
十五章中體現(xiàn)了肖曉的愛心，他為了懷娃自己去拿東西和賣狗的阿姨交換“孩孩”。同時(shí)我也感到了同學(xué)們的愛心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養(yǎng)孩孩。這點(diǎn)值得大家贊揚(yáng) !
他們這些同學(xué)不都是我們的好榜樣嗎?
今天我是升旗手讀后感 篇12
這本書是黃蓓佳寫的，她出生于江蘇如皋。她的主要作品有長篇小說：《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》······主要兒童文學(xué)作品包括長篇：《我要做孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》······
有一次，肖曉和他們班的男生在操場(chǎng)踢過足球，一個(gè)個(gè)大汗淋淋，出了校門就齊刷刷地?fù)淼浇诌呅〉昀�。因�(yàn)樾缘耐瑢W(xué)——包郝，他沒來得及抄作業(yè)，要讓肖曉幫他抄一份，所以比別人慢了一步。抄完他收拾了書包，準(zhǔn)備在回家的路上拐到模型店，看包郝在不在，坦白地說，它其實(shí)更想看看新到的貨那什么豹型坦克。他把書包背到身上，掉頭要走的時(shí)候，看見了剛才一直被她的書包壓在下面的黑色皮包。他見到皮包后很快的被商店老板發(fā)現(xiàn)了，他也跟商店老板進(jìn)行了搏斗，因?yàn)槔习蹇匆娔呛谏钠ぐ镅b的都是錢。所以想把這筆錢拿到手，可肖曉機(jī)智勇敢。使商店老板露餡了······最后那黑色的皮包物歸原主了。
這種拾金不昧精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?可是有的人撿到了較多的錢，就自己花。假如這些錢是一位病人的錢，病人缺了錢耽誤了最佳治療時(shí)期，永遠(yuǎn)都恢復(fù)不了。世界上就失去了一個(gè)寶貴的生命啊!所以我們要向肖曉學(xué)習(xí)。
他還有很多令人學(xué)習(xí)的例子，大家快來看這本書吧!
今天我是升旗手讀后感 篇13
世上的好書不計(jì)其數(shù)，而我讀的這本《今天我是升旗手》就是其中一本。
這本書的精髓所在就是他的內(nèi)容，內(nèi)容訴說的此起彼伏，一開始十分開心，但是老師說的話失言了，心情跌入低谷。既然是升旗手，那就是校園的故事咯?沒錯(cuò)，這本書主要講述了六年級(jí)同學(xué)們發(fā)生的各種新奇的趣事。在這個(gè)長篇小說中我最喜歡的是《名片風(fēng)波》這一有趣章節(jié)，馬駁引起一場(chǎng)軒然大波，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在小紙條上寫什么集團(tuán)董事長什么公司總經(jīng)理，然后在得意洋洋地拿到學(xué)校去，比比誰的官大。
讀完后我似乎有些明白了一些社會(huì)現(xiàn)象。那些學(xué)長們之所以寫這些官名，是因?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為有官可以在世上呼風(fēng)喚雨，他們總是金錢家權(quán)利，錢可以是成功，沒錢萬物不能。可我確定錢不是萬能的，我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，去追屬于自己的夢(mèng)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，也只要對(duì)社會(huì)、國家有所貢獻(xiàn)就行了。生活就是這樣，不要去想那些虛幻的事情，做回真實(shí)的自己。最后我向大家推薦這本書，書中道理很多，希望大家好好理解。
今天我是升旗手讀后感 篇14
肖曉，一個(gè)平凡，但又不那么平凡的人。他出生于軍人家庭，他和我差不多，有點(diǎn)英雄主義情結(jié)，精力充沛，奇想迭出。可是，他的膽子可比我大多了，比如說吧，有一回，肖曉和同學(xué)們智斗偷猴賊，他差點(diǎn)為此被小偷揍一頓，如果換到我的話，我早就逃跑了，萬一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如說，他竟然敢一個(gè)人跑北京去，膽大包天呀!我佩服的五體投地，雖然有點(diǎn)魯莽，但是他那種愛祖國，愛紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛國。他和別人的理想不一樣，他最想當(dāng)?shù)木褪巧焓�，可是就挨著他倒霉，第一回輪到他的時(shí)候，他偏偏生了一場(chǎng)大病，第二回輪到他當(dāng)升旗手時(shí)，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省里獲了獎(jiǎng)，結(jié)果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子�？吹酱�，我不禁非常同情他。
肖曉還關(guān)心同學(xué)，有一回他們班的同學(xué)林茜茜生了病，這個(gè)林茜茜“冷漠無情”，只知道學(xué)習(xí)，每當(dāng)我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，為了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最后林茜茜在他的感染下也成為一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
最后，他終于當(dāng)上了升旗手，我覺得最后一段特別傳神：旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候，他感覺太陽的光芒“轟”的一聲，跳進(jìn)了他的眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過升旗手，那種榮譽(yù)感和肖曉的感覺一模一樣，感到作為一個(gè)中國人，作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，真得讓我自豪，讓我驕傲。
這就是肖曉，一個(gè)讓我們佩服的男孩兒，值得我們學(xué)習(xí)的好少年。
今天我是升旗手讀后感 篇15
近期我熱讀了一本讓我意味深長的書 ，正是這本書改變了我一向?qū)ν挼牧私�，以前我認(rèn)為通話寫到最后都很傷感可讀完這本書皆大歡喜。敘述了這個(gè)陽光少年肖曉的生活。他身上的陽光灑脫正義勇敢讓他一時(shí)之間成為了我心目當(dāng)中的英雄。
在作者的筆下肖曉再一次偶然的機(jī)會(huì)下?lián)斓搅艘粋�(gè)裝有巨款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當(dāng)上了一名光榮的升旗手，但因?yàn)橐恍┰驔]有當(dāng)成。隨后的一段日子肖曉依然沒有打消升旗手的念頭，經(jīng)過自己的努力最終當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手，還結(jié)交了希望小學(xué)的好朋友。
讀完了這本書我的感受很深，也明白了許多。其實(shí)沒有什么事是不可能的，只要你認(rèn)真只要你細(xì)心只要你堅(jiān)持不懈。你就會(huì)獲得成功�，F(xiàn)在我要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈永不放松的精神。從現(xiàn)在起我就要努力奮斗。我早心在里默默地說加油吧!為夢(mèng)想而奮斗!
今天我是升旗手讀后感 篇16
這本書我讀了好幾遍了，這是寫一個(gè)叫肖曉的同學(xué)想當(dāng)升旗手的故事。記述了學(xué)生的在校生活。肖曉是一個(gè)熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實(shí)在是太多了。讓我佩服不已!
他從小就有一個(gè)夢(mèng)想是要當(dāng)升旗手。一二年級(jí)個(gè)子小弄不動(dòng)不讓當(dāng)，所以只能當(dāng)觀旗手，三年級(jí)只有班長才能當(dāng)上升旗手，肖曉是個(gè)副班長又沒當(dāng)成，四年級(jí)本可以當(dāng)，肖曉缺生病了，五年級(jí)做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒有當(dāng)成，六年級(jí)連著做好事，撿了五萬六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認(rèn)識(shí)了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴(yán)，沒有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動(dòng)了老師，感動(dòng)了報(bào)社的記者，通過牽線搭橋，和懷娃的學(xué)校成為了手拉手的學(xué)校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當(dāng)上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動(dòng)!
肖曉是個(gè)活雷鋒，仿佛活在這個(gè)世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象!
今天我是升旗手讀后感 篇17
讀了第十一章，感受到了肖曉奶奶、爺爺對(duì)肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子，天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ，而不是去吵他、去打他，這樣解決不了任何問題，反而可能激起肖曉的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確，就會(huì)使情況變?cè)恪Ｊ呛⒆优涯�、抑郁，帶來無窮的隱患。
肖曉的自制里也很強(qiáng)。在爸爸不在的時(shí)候，仍然保持爸爸在的時(shí)候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑 ”堅(jiān)持到了最后。肖曉還十分懂事，爸爸沒能實(shí)現(xiàn)自己兌現(xiàn)的諾言，非常難看。肖曉為了爸爸，深深的把悲傷埋在心里。
今天我是升旗手讀后感 篇18
《今天我是升旗手》這本書給了我很多快樂，也給了很多有趣的小事情。
這本書講的是一本小說，是黃蓓佳寫的。里面講述了一個(gè)出生在軍事家庭中的肖曉，他崇拜英雄、品學(xué)兼優(yōu)。但他心中有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回升旗手。盡管由于各種原因，沒當(dāng)上，但他仍努力著，經(jīng)過同學(xué)們的幫助，在小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，升了一次旗。
這本書《今天我是升旗手》是一本勵(lì)志小說。在這本書里我對(duì)肖曉的努力深深的感到敬佩，讓我不得不服，有時(shí)遇到挫折就不干了，可從這學(xué)來了堅(jiān)持不懈的精神，也是讓我有了陽剛之氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有這樣的事，像小鳥破殼兒的事，在那時(shí)，我想寫粉筆字，所以讓老師讓我寫粉筆字。老師夸我字寫得好，所以我每天都把作業(yè)當(dāng)成考試一樣來寫，經(jīng)過不斷的努力，老師終于答應(yīng)我，我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!
在生活中，每件事都要很努力，如果努力，可以帶個(gè)你意想不到的驚喜，就像《今天我是升旗手》那樣，得到了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
今天我是升旗手讀后感 篇19
我讀了《今天我是升旗手》這本書。講的是一個(gè)六年級(jí)的男孩，是副班長，叫肖曉。一直沒有升過國旗， 好不容易能當(dāng)一次升旗手，可因教育團(tuán)檢查，所以沒有當(dāng)成。后來因做了一件大好事，便做成了升旗手。
我會(huì)學(xué)習(xí)他的那種助人為樂的習(xí)慣，不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙仙焓郑矐?yīng)該助人為樂。肖曉的最大愿望是能當(dāng)上北京天安門的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的樂于助人，就會(huì)當(dāng)上升旗手。我也會(huì)這么做的。
同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了碰到大事要鎮(zhèn)定，才能化解危機(jī)。肖曉的各種行為是我的榜樣，我會(huì)學(xué)習(xí)他的行為，做一個(gè)像他那樣樂于助人的小學(xué)生。
我讀了這本書后，學(xué)到了許多好的習(xí)慣，相信我一定會(huì)有所改變的，會(huì)像里面的好學(xué)生學(xué)習(xí)。
你們也看看這本書吧。
今天我是升旗手讀后感 篇20
《今天我是升旗手》講的是小學(xué)生肖曉的故事。他有一個(gè)偉大的理想，就是相當(dāng)一名升旗手。有一次，肖曉為了去看升旗儀式自己從南京來到了北京。肖曉是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
我最喜歡看的是肖曉把孩孩送到懷娃里，肖曉用了自己的運(yùn)動(dòng)鞋換來的孩孩 。但肖曉又不知道養(yǎng)在哪，只好讓學(xué)校飯?zhí)玫臓敔攣眇B(yǎng)。肖曉可是說了一大堆好話，老爺爺才收下了孩孩。那天晚上肖曉把自己吃下的還沒有吐出來的紅燒排骨，送到了孩孩那里。肖曉對(duì)孩孩很好。這事在班里一傳十，十傳百。全班人都知道了!有一次孩孩在肖曉上課時(shí)來到了肖曉他們班，肖曉把這一十的告訴老師。還表揚(yáng)了肖曉!最后肖曉把孩孩給了懷娃。
最后肖曉當(dāng)上了升旗手。
今天我是升旗手讀后感 篇21
今天我讀完了《今天我是升旗手》這本書。
在這本書上有崇拜英雄、精力充沛、奇想選出、品學(xué)兼優(yōu)的肖曉，學(xué)習(xí)尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在這本書上我最喜歡的就是肖曉了，那是因?yàn)樗龢酚谥耍浅５目旎�。我很喜歡這本書的第一章“意外收獲”。
“不是己東西，另還給他人。”我就喜歡肖曉的這一點(diǎn)。不是自己的東西，要還給別人。雖然是“五萬六千八百塊”可是還是不能要的，因?yàn)椴皇亲约旱臇|西不能亂拿。不但是一筆錢，而且還把那匪徒打了一頓。
我喜歡看這本書，以為我愛上了這本書!
今天我是升旗手讀后感 篇22
我讀了《今天我是升旗手》以后，我很喜歡主人公肖曉，他是一個(gè)誠實(shí)、勇敢、思維活躍、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的孩子。肖曉的心里一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!
為此他不斷的努力著，但是由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)。為了這個(gè)愿望，他有時(shí)還耍點(diǎn)小聰明，但事后又后悔不已，向老師坦白;肖曉坦誠的幫助林茜茜，努力為她籌錢治病，和同學(xué)一起帶林茜茜去森林公園散心，與此同時(shí)和小伙伴們智抓偷猴賊;在獨(dú)自出游的過程中，肖曉結(jié)識(shí)了希望小學(xué)的學(xué)生，由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)，他還熱心幫助追星的祝小娜……終于在小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，他親手升起了五星紅旗。
讀完這本書以后，我被深深感動(dòng)著，“當(dāng)一回升旗手”這個(gè)愿望深深地印在我的腦海中，我期待著我也能親手升起五星紅旗，我將為此而努力!
今天我是升旗手讀后感 篇23
最近我讀了一本書，叫做《今天我是升旗手》。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類就不會(huì)碌碌無為，就不會(huì)沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。
試想，如果肖曉沒有英雄精神、崇高理想，怎會(huì)在青山小學(xué)與光明小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)中，還沒分到工作時(shí)沒有任何怨言，又怎么會(huì)在“手拉手”活動(dòng)中的升旗儀式上有如此精彩的表現(xiàn)呢?
想到這兒，我又不禁想起了許多人物。
楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進(jìn)行離心機(jī)的訓(xùn)練時(shí)，一般手中都有一個(gè)報(bào)警器，一按響報(bào)警器，離心機(jī)就立刻停下來，但他從來沒按過，往往都是工作人員通過他的各種檢測(cè)數(shù)據(jù)將離心機(jī)停止。他之所以這樣刻苦訓(xùn)練是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的事業(yè)心和理想信念。
阿炳是一名民間音樂家，幼年隨師父學(xué)音樂，能演奏多種民間樂器。中年后雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器為生。師承和發(fā)展了江南民間音樂，創(chuàng)作出二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等樂曲。試想如果阿炳沒有理想，怎么會(huì)幼年就跟隨師傅學(xué)習(xí)音樂，又怎么會(huì)在失明后創(chuàng)作了這些名曲呢?
貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，七歲登臺(tái)演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。一生中，創(chuàng)作了9部交響樂，5部鋼琴協(xié)奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內(nèi)音樂歌劇等。在28歲時(shí)不幸耳聾，但他仍然繼續(xù)創(chuàng)作。試想如果他沒有理想，怎么會(huì)那么小就學(xué)音樂演出，成為宮廷首席小提琴師，也不會(huì)創(chuàng)作這么多樂曲，更不會(huì)在失聰后繼續(xù)創(chuàng)作。
人的成功與失敗源于自己對(duì)理想的追求，我也要像書中的主人公——肖曉一樣，不沉湎于雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。
今天我是升旗手讀后感 篇24
我的審美觀總有點(diǎn)出眾，在別人的書架上都堆滿了楊紅櫻阿姨的書時(shí)，我的暑假里只有兩三本她的書，其他則是黃蓓佳或曹文軒的。
《今天我是升旗手》這本書是黃蓓佳寫的。
這本書一共16個(gè)內(nèi)容。講了以主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉相親手生起五星紅旗為線索，展開了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個(gè)愿望，長大以后當(dāng)升旗手。從小他便只想著做好事，但愿望總實(shí)現(xiàn)不了，經(jīng)過許多次失敗，做了無數(shù)件好事，終于，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，將五星紅旗升上湛藍(lán)的天空。
我也親身經(jīng)歷過：站在國旗下，離太陽最近，離國旗最近。站在國旗下演講，那過程確實(shí)令人望塵莫及，難以忘懷。我演講的時(shí)候，站在主席臺(tái)上，看著偌大的操場(chǎng)眨眼間被上千個(gè)大大小小的孩子站得滿滿的，一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴(yán)的校服。嚇得牙齒咯咯響，兩腿發(fā)抖。
今天我是升旗手讀后感 篇25
讀了第十三篇，我知道肖曉是一個(gè)心里有集體的人，不像馬馭一樣自私。馬馭為了不浪費(fèi)更多的時(shí)間，不為班級(jí)出這一份力。肖曉為了辦著一份報(bào)可是煞費(fèi)苦心。找紙都花了好長時(shí)間。
我覺得肖曉的奶奶不是太好。因?yàn)檫@是老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，也是考驗(yàn)同學(xué)們有沒有為班級(jí)體著想，又沒有一份愛心，又沒有一份責(zé)任心。如果大家都想著讓別人去辦報(bào)紙，那一份報(bào)紙都沒有，老師豈不是非常傷心了。
還有那些男孩子，虐待小動(dòng)物。他們?yōu)槭裁磿?huì)變得如此殘忍?是家長、是社會(huì)上的不良因素�！�三字經(jīng)》里面講：人之初，性本善。
今天我是升旗手讀后感 篇26
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書，使我感觸很深。
這本書的主要內(nèi)容是主人公肖曉最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄，他熱心幫助林茜茜和馬奴等同學(xué)抓偷猴子的小偷，熱心對(duì)待追星族的祝小娜，幫助希望小學(xué)并開展了“手拉手”的活動(dòng)，終于當(dāng)上夢(mèng)寐以求的升旗手。
看到這兒我不禁想起了一件事，在五歲的時(shí)候，我上來少兒舞蹈班，那時(shí)的我腰軟綿綿的，像一條腰帶，是我每天練習(xí)的結(jié)果。后來，那個(gè)舞蹈班關(guān)門了。我們班的同學(xué)也不去學(xué)習(xí)了，可是 ，我的好朋友卻不一樣，既然這里關(guān)門了她又去其它的舞蹈班練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她每年都登上過舞臺(tái)，看她跳的那么柔軟、優(yōu)美。我禁不住要試試，可是因?yàn)殚L時(shí)間不練習(xí)基本功，我的腰硬的好像一跨木頭。我不禁感到惋惜。因?yàn)楹门笥褜W(xué)習(xí)了舞蹈，氣質(zhì)也增加了不少。她的腰直直的，走起路來昂首挺胸，一看就知道學(xué)過舞蹈。哪像我，背彎彎的，走路時(shí)頭低著，像在找什么寶貝。我對(duì)好朋友特別的羨慕�；叵肫饋�，真是萬分慚愧。
看完這本書，我不僅懂得了更多的知識(shí)。還懂得了做人要樂于助人，做事要堅(jiān)持不懈。
今天我是升旗手讀后感 篇27
看完《今天我是升旗手》這個(gè)故事后，我深深感受到了604班的那種同學(xué)是天真無邪的，是互相幫助的，是團(tuán)結(jié)友愛的，我愛這個(gè)班級(jí)。
在《今天我是升旗手》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友：視榮譽(yù)為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭強(qiáng)好勝的包郝，漂亮可愛的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個(gè)子雖小，但聰明絕頂?shù)陌皖D，又肥又胖，心慈手軟，作文第一的金鈴。他們一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)互助，在一起抓偷猴賊的時(shí)候就可以看出來。
肖曉在這個(gè)故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動(dòng)，還有他那一個(gè)偉大的愿望——當(dāng)一回升旗手。
今天我是升旗手讀后感 篇28
最近幾天，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。
故事主要內(nèi)容是：有一天，肖曉撿到了一角五分錢，在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看見肖曉撿到的一角五分錢，就用一元錢買下了肖曉的一角五分錢，還說這是稀有的。
肖曉繼續(xù)往前走，快到家的時(shí)候，肖曉看見自己班的同學(xué)騎車摔倒了。肖曉就扶著他去醫(yī)務(wù)室了。經(jīng)過檢查，醫(yī)生說沒事，同學(xué)的爸爸、媽媽知道后很高興。
第二天，肖曉的老師也知道了這件事，就讓肖曉下周一當(dāng)旗手。
但到了周一，老師又讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉一聽急了，跑到了墻角邊嗚嗚的哭了。老師走過去告訴他，以后還有機(jī)會(huì)。肖曉聽了老師的話，就去操場(chǎng)升旗了。
后來，肖曉幫助好多同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過努力終于當(dāng)上了升旗手。他心里很高興，也很興奮。
讀完這個(gè)故事，我學(xué)到了：如果有活動(dòng)，自己沒有參加，不要急，要多努力。因?yàn)榭梢栽俚认乱淮螜C(jī)會(huì)，說不定，下一次自己就有機(jī)會(huì)了呢!
今天我是升旗手讀后感 篇29
這個(gè)星期，我看了一本書，這本書的名字叫《今天我是升旗手》。這本書的作者名叫黃蓓佳，她是個(gè)著名的兒童文學(xué)作家，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。這位作家寫了很多有意思的書，比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等小說。
這個(gè)故事的主人公名叫肖曉。他是個(gè)正直、勇敢、坦誠、熱情的小學(xué)生。他特別想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，畢竟，他當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)不多了，因?yàn)樗呀?jīng)上六年級(jí)了。他努力爭當(dāng)旗手，作了很多好事，比如幫同學(xué)抓“偸猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)，送病倒的同學(xué)去醫(yī)院……最后，他終于在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)上了升旗手。
這個(gè)故事告訴我，如果你想做一件事，只要努力，就一定能成功。
媽媽標(biāo)注：這本書兒子超喜歡，我拿回來以后他一天就讀完了，并且主動(dòng)跟我說，媽媽，這本書真好看。但是寫起讀后感來，他就犯愁了，還和我講：他只顧著看故事了，如果有三層意思的話，這本書他只讀了第一層�？幢撇怀龈嗟膬�(nèi)容，我們講好，一年以后再讀讀，說不定能悟出更多的道理。
今天我是升旗手讀后感 篇30
最近，我讀一本書：《今天我是升旗手》，使我感觸很深。
書中的主人公，肖曉，是一個(gè)非常善良而又非常有責(zé)任感和榮譽(yù)感的小學(xué)生，他有一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但卻總是沒能實(shí)現(xiàn)，但他沒有放棄，后來遇到了許多有趣的事情，還遇到了青山小學(xué)的懷孩和其他的許多小伙伴，展開了“手拉手”的活動(dòng)。終于，他升起了一面鮮艷的五星紅旗。
正是因?yàn)樾杂羞@么一份責(zé)任感和榮譽(yù)感，他才能走向成功。而大多數(shù)人沒有。我們已經(jīng)六年級(jí)了，很快就要離開我們的母校，我們現(xiàn)在還小，不能為祖國做些什么，但我們要有夢(mèng)想。
我長大以后也許不會(huì)成為什么驚天動(dòng)地的“傳奇人物”，但我做什么都會(huì)為祖國做貢獻(xiàn)，哪怕是清潔工。
就算是清潔工，他也會(huì)清掃大街讓人民感到舒適，可有些人卻是表面上為人民服務(wù)，實(shí)際上卻是謀財(cái)害命。
其實(shí)，那些“傳奇人物”還不是有無數(shù)個(gè)普通的為人民做貢獻(xiàn)的人鋪墊而來的?
20xx年10月15日，楊利偉叔叔乘著神舟五號(hào)首次登上了月球。在火箭上，有許多我們根本無法想象的困難，如果不是在飛船里面目睹，誰都不會(huì)想到有這種情況。在“神舟五號(hào)”之前已有22名航天員犧牲�？蓷罾麄ゲ慌吕щy，堅(jiān)持到底，終于成功著陸。楊利偉叔叔的第一句：“這是祖國歷史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大一天。”
我國煤炭為主體、電力為中心、石油天然氣和可再生能源全面發(fā)展的能源供應(yīng)格局，能源總自給率始終保持在90%以上……1950年，我國財(cái)政收入只有區(qū)區(qū)62億元，到20xx年突破6萬億元大關(guān)，近60年增長了約1000倍!從62億元增長到1000億元，用了整整20xx年的時(shí)間;從1000億元增長到1萬億元，則用了20xx年的時(shí)間;而從1萬億元到突破6萬億元，卻只用了9年的時(shí)間。這還不是那些勞動(dòng)人民的成果嗎?
現(xiàn)在，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有責(zé)任感和榮譽(yù)感的人。