區(qū)長教育工作會議講話稿（精選3篇）

區(qū)長教育工作會議講話稿 篇1

　　同志們：

　　這次教育工作會議，是區(qū)委、區(qū)政府召開的一次重要會議。剛才，亞娜副區(qū)長作了工作報告，我完全同意，會議還表彰獎勵了我區(qū)榮獲全省標準建設先進校和全市百所樣板校的先進學校，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府對受到表彰獎勵學校所取得的成績，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。亞娜副區(qū)長的工作報告講得比較全面，下面，我就教育工作重點強調(diào)四方面的問題。

　　一、要營造繼續(xù)重視教育的環(huán)境和氛圍

　　近年來，區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)發(fā)展，不斷加大教育的投入，新一屆班子也將一如既往的重視教育。一是區(qū)第十一次黨代會提出了五區(qū)建設，其中之一就是教育前導區(qū)建設，由此可以看出我們發(fā)展教育事業(yè)的決心。二是xx屆二次人代會政府工作報告明確了政府對教育的投入堅定不移。今年實施了新財政體制改革，我們的財政實力不是增強了，而是削弱了，但我們對教育的投入不會減弱，在財政非常緊張的情況下，今年我們要新建5600平方米民航路小學和幼兒園，完成大民中心校及第十七中學校園建設，完善五十九中、新明小學等4所申辦省標準化先進學校教育教學設施。三是各單位要大力支持我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。教育、文化、經(jīng)計、財政等部門要積極爭取國家、省、市教育專項資金，增加對教育的投入;各街道、城管、環(huán)衛(wèi)等部門要加強校園周邊環(huán)境的管理;公安、交警等部門要確保校園周邊環(huán)境平安暢通。

　　二、要切實提高教育教學質(zhì)量

　　一要完善教育軟件建設。隨著連續(xù)幾年的投入，我區(qū)教育軟、硬件建設都取得了較好成效，(舉例，城鄉(xiāng)結合部的大民中心校建設得比較好)下步工作中我們需要進一步完善軟件建設，在加強管理上下功夫。重點要在提高教育教學質(zhì)量、提升教師隊伍整體素質(zhì)、加強學校管理等方面下功夫。二要加強學校領導班子建設。學校校長是第一責任人，因此，區(qū)教育局要強化每一個學校的校長的能力建設。三要抓好區(qū)教育局自身的班子建設。四要強化教師隊伍建設。有好的帶頭人，還要有好的教師隊伍，這是提高教育教學質(zhì)量的重要保障，要實施“三名工程”，培養(yǎng)名師、名校和名校長。

　　三、要切實提高學生全面素質(zhì)和辦出特色品牌學校

　　一要充分認識提高學生全面素質(zhì)的重要性。中小學時期是人生成長的重要時期，也是人生記憶最深刻的時期，因此，小學和中學教師對孩子的記憶和影響也最深刻，因此說素質(zhì)教育很重要，看上去簡單，但做起來卻很難。二要將素質(zhì)教育貫穿整個學校教育活動中。目前，我們現(xiàn)在的教育就是適應應試教育，因為我國的教育體制就是這樣，但在適應應試教育的同時，我們也要把素質(zhì)教育貫穿于整個教育教學當中，讓學生不斷地去看、去聽、去接觸，從而提高學生的全面素質(zhì)。三要把學校辦出特色、辦出品牌。我們的教育，是要把應試教育和素質(zhì)教育都辦好的教育，并且都要辦出特色、辦出品牌。(舉例，河北省恒水中學，建議教育部門去進行考察)

　　四、要切實抓好學校的安全教育和安全管理

　　一要強化學生安全意識的教育。安全意識教育對學校、家庭和孩子的一生都非常重要。(舉例，工廠工人發(fā)生安全事故，就是缺乏安全意識)，因此，中小學要定期開展安全應急疏散和演練，培養(yǎng)孩子的安全意識，讓孩子養(yǎng)成良好的注意安全的習慣，責任重大，使命光榮。二要加強學生飲水和學校食堂的安全管理。(舉例，恒昌中學學生宿舍和學校食堂衛(wèi)生、管理都做得比較好)三要加強校園周邊環(huán)境和校園內(nèi)部環(huán)境安全管理。各學校要與消防部門、就近的派出所和街道社區(qū)結成安全聯(lián)防對子，加強對學校周邊環(huán)境和校園內(nèi)部環(huán)境的安全管理，防止出現(xiàn)打架等安全事件或安全事故發(fā)生。四要抓好校園安全工程建設。我區(qū)的校安工程建設得比較好，但我們還要繼續(xù)完善學校的校舍安全建設，確保學生安全。

　　同志們，“國運興衰，系于教育，三尺講臺，關乎未來”。龍沙的發(fā)展正面臨著千載難逢的良好機遇，教育事業(yè)也承載著繼往開來的光榮使命。讓我們以飽滿的精神、務實的作風，團結一心，奮力拼搏，不斷書寫龍沙教育事業(yè)的新篇章，為龍沙經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻!

區(qū)長教育工作會議講話稿 篇2

　　各位老師、廣大教育工作者、同志們：

　　在第29個教師節(jié)即將到來之際，今天，我們在這里隆重召開全區(qū)教育工作會議，會議規(guī)模大、規(guī)格高，充分說明了區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的重視。剛才，勝利書記、亞娥部長分別宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關于表彰20xx-20xx學年度提高教育質(zhì)量先進單位和教育工作先進個人的決定》和教師節(jié)慰問信，秋實區(qū)長作了教育工作報告，市教育局王局長對我區(qū)教育工作給予了充分肯定，并提出了明確要求，請大家認真抓好貫徹落實。同時，會上對20xx-20xx學年度全區(qū)提高教育質(zhì)量先進單位和教育工作先進個人進行了表彰。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育教學一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!

　　近年來，區(qū)委、區(qū)政府始終把教育作為惠及全區(qū)人民的民心工程來抓，將教育擺在各項社會事業(yè)的首位，認真落實中央和省市教育方針和部署要求，大力實施“科教強區(qū)、人才興區(qū)”戰(zhàn)略，強化政府辦學責任，持續(xù)深入推進教育改革，教育教學質(zhì)量明顯提升,尤其是廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動全區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展付出了大量心血。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)廣大教職員工及所有關心和支持渭城教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　當前和今后一個時期，是我們搶抓機遇、加快發(fā)展的“黃金時期”，也是對渭城發(fā)展具有決定性意義的關鍵時期。面對新的機遇和形勢，區(qū)委七屆六次全會上提出了建設現(xiàn)代化田園新區(qū)、在全市率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、率先實現(xiàn)“咸陽夢”的奮斗目標。要實現(xiàn)這個宏偉目標，我們要做好方方面面的工作，抓好教育工作尤為重要。古人講：“敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。”就是說重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務，沒有一批有能力、懂技術、敢創(chuàng)業(yè)的人才作支撐，再好的目標也是空談。對此，大家一定要牢牢把握好教育這個根本，以創(chuàng)建教育強區(qū)為目標，積極學習借鑒國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)代教育的先進經(jīng)驗和成功做法，大膽探索現(xiàn)代教育新模式，完善從學前教育到成人教育科學合理的現(xiàn)代教育體系，努力為渭城的發(fā)展培養(yǎng)更多人才，為加快現(xiàn)代化田園新區(qū)建設、實現(xiàn)“兩個率先”目標提供強大的人才引擎和持久的智力源泉。下面，我著重從理念方面講五個意見：

　　一要提升素質(zhì)教育，推進教育事業(yè)全面發(fā)展。“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”這是孔子的話，也是他最核心的價值觀，“志于道”，就是要立志高遠;“據(jù)于德”，是說要以德作為行事的規(guī)則;“依于仁”，就是說對人對物要有愛心;“游于藝”，則是指熟練掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，這12個字雖然簡短，但卻道出了育人之要，也指明了教育的根本方向�，F(xiàn)在來說，就是我們實施的綜合素質(zhì)教育。1、要堅持育人為本。何為“育人”?就是教育學生如何做人的問題，這是教育的生命和靈魂，我國著名的教育家陶行知先生也指出：“先生不應該專教書，他的責任是育人做人”。如果單純強調(diào)知識灌輸，而缺少正確人生觀、世界觀、價值觀的引導，就會使學生缺乏做人的志向和原則，這樣的教育是失敗的教育，甚至是危害社會的教育。我覺得，我們的學校應該把“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終作為辦學的根本課題，切實做到育人為本，全面推進素質(zhì)教育，塑造學生的健全人格和健康個性，這是我們培養(yǎng)人才最起碼也是最基礎的要求。2、要堅持德育為先。我國傳統(tǒng)教育歷來十分講究道德教育，或是出于“溫良恭儉讓”的道德規(guī)范，或是來自“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人生理念，總之，德育在我們傳統(tǒng)的教育體系中一直占據(jù)重要位置。然而，從藥家鑫、李天一等青少年問題中，大家應該清醒的意識到當前道德教育的不足，切實加強和改進未成年人思想道德建設，已成為一個刻不容緩的事情。我們要跳出“分數(shù)統(tǒng)領一切”的泥潭，從豐富的傳統(tǒng)道德中挖掘正能量，培養(yǎng)青少年遵紀守法、嚴于律己的道德自覺和敬業(yè)、誠信、友善的道德情懷，構建有靈魂的道德教育體系，真正使學生成為有道德、有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。3、要堅持全面發(fā)展。現(xiàn)代社會需要德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才，這是素質(zhì)教育的根本方向。我們在教育學生加強知識學習、打好文化基礎的同時，要更加注重體育和心理健康教育，不斷強化生命、生存、生活教育，努力使學生體魄強健、人格健全，讓學生擁有良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，促進學生全面進步。4、要堅持能力為重。“高分低能”的話題已是老生常談，前些年，11名內(nèi)地高考“狀元”在面試環(huán)節(jié)被香港大學拒之門外，港大的理由是不愿錄取“書呆子”，這一事件不得不引起我們的深思。大家一定要注重學生的學思結合、知行統(tǒng)一，讓學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活，使學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力同步發(fā)展。

　　二要堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進教育事業(yè)均衡發(fā)展。我們渭城的教育要發(fā)展、實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須以促進教育公平和優(yōu)化資源配置為重點，著力構建符合我區(qū)實際的現(xiàn)代教育體系，更好地滿足城鄉(xiāng)群眾多層次、多樣化的教育需求。1、要合理調(diào)整學校布局。隨著秦漢、空港新城建設的深入推進，拆遷的村組不斷增多，統(tǒng)籌解決好拆遷群眾子女的上學問題是我們必須考慮的一件大事。對此，我們要圍繞全市教育發(fā)展規(guī)劃，加強和兩個新城的對接，按照高中向組團城市集中、初中向片區(qū)集中、小學向新型社區(qū)集中、學前教育向農(nóng)村延伸的“三集中一延伸”發(fā)展思路，科學確定各個層次、各個階段的學校布局規(guī)劃，堅持因地制宜、因時制宜，充分考慮學校實際情況和群眾意愿，宜撤則撤、宜并則并、宜建則建，穩(wěn)步推進學校布局調(diào)整。2、要優(yōu)化教育資源配置。促進教育公平、縮小教育差距，是我們優(yōu)化教育資源配置的根本目的，更是廣大群眾的迫切愿望。教育部門要結合中小學布局調(diào)整和寄宿制學校建設，積極實施薄弱學校改造計劃，把教育資源配置向城鄉(xiāng)薄弱學校傾斜，逐步實現(xiàn)師資、設備、圖書、校舍的均衡配置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，逐步解決“擇校熱”和“大班額”等問題。特別是對于貧困家庭、殘疾兒童、流動人口子女等社會弱勢群體，我們更應該盡到政府的責任，建立健全弱勢群體受教育權利保障機制，嚴格落實進城務工人員子女接受義務教育的保障措施，為渭城轄區(qū)的每個家庭困難學生、殘疾孩子、農(nóng)村“留守兒童”、進城務工人員子女，都提供相對公平的教育機會，讓每一個孩子都享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。3、要實施名校戰(zhàn)略。要以創(chuàng)建精品學校、名優(yōu)學校為目標，積極推進“教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展工程”，高標準地創(chuàng)建示范學校，引領和帶動全區(qū)所有學校進一步提升師資水平、辦學條件和教育質(zhì)量,力爭通過3-5年的努力，在學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育各個學段中培育一批聞名省市的知名學校，逐步形成“一校一特色、一校一品牌”的教育格局。4、要積極推進“雙高雙普”創(chuàng)建工作。這是對一個地區(qū)教育綜合實力的全方位考量，也是創(chuàng)建教育強區(qū)的必經(jīng)階段。我們的教育等相關部門和各中、小學要嚴格按照省上的評估標準，本著軟件從嚴，硬件從實的原則，拿出可行性方案和階段性計劃，統(tǒng)籌安排，查找差距，落實措施，確保“雙高雙普”工作扎實推進，順利通過驗收。

　　三要強化隊伍建設，推進教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。“教師是人類靈魂的工程師”。咱們想把渭城的教育事業(yè)辦好、辦出成績，首先要加強師資隊伍建設。著重從三個方面抓起：1、要加強師德師風建設。唐代思想政治家韓愈說：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。在中華民族的教育歷史中，“傳道”，也就是我們現(xiàn)在所講的社會道德、文明公約是首要的。所以說，身教重于言教，廣大教師要從自身做起，切實加強師德師風建設，不斷提升綜合素質(zhì)，這是其一。再就是要采取措施，比如通過開展評選表彰優(yōu)秀模范教師等活動，樹立先進典型，弘揚高尚師德，培育更多的“呼秀珍式”典型，著力在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。2、要加強教師隊伍建設。教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量，教師能力搞不好，其他硬件再好也不頂用。我們必須把好教師入口質(zhì)量關，不斷完善教師培訓規(guī)劃，健全教師繼續(xù)教育制度和教師資格制度，全面提高教師業(yè)務水平;要重視改善教師的工作、生活條件，落實教師社會保障政策，在工資、住房、職稱等方面消除后顧之憂，讓他們安心舒心教書育人，真正使教育成為太陽底下最光輝的職業(yè)，讓教師成為最受尊敬、最值得羨慕的人。3、要加強校長隊伍建設。學校辦學水平的高低，與校長能力水平大有關系，沒有好校長，學�？赡芫娃k不好。我們要提倡教育行家辦學,建立健全校長選拔任用制度和任期制度，鼓勵他們在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教學思想、教育模式和教育方法，著力打造一批懂教育、善管理、有創(chuàng)意的學校領頭人，不斷提升全區(qū)教育教學質(zhì)量和水平。

　　四要深化教育改革，推進教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。“明者因時而變，知者因事而制。”就是說，凡事都是不斷發(fā)展變化的，我們的教育教學事業(yè)也要與時俱進的深化改革，從渭城的教育發(fā)展實際出發(fā)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學手段，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。1、要推進人才培養(yǎng)體制改革。這是深化教育教學改革的首要課題，根本則是以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為導向，不斷完善學業(yè)水平考試，構建科學的綜合素質(zhì)人才評價體制機制。我們各學校要按照適應國家和社會發(fā)展的需求，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重因材施教，推動教育教學方法創(chuàng)新，倡導啟發(fā)式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生好奇心、自覺性，鼓勵學生進行創(chuàng)造性、發(fā)散性思維，為全面提升素質(zhì)教育、大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供保證。2、要深化教育管理體制改革。這其實無非就是“教”、“管”分家的問題，學校“教”到點子上，教育部門“管”到關鍵處，各自做好自己事情就行了。我們各級教育主管部門要以轉變職能和簡政放權為重點，推動教育行政管理從微觀向宏觀轉變、從直接向間接轉變、從管理為主向服務為主轉變，逐步形成政教分開、權責明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。3、要深化辦學體制改革。我覺得，在這個問題上：一方面是進一步落實學校辦學自主權，大力推進依法辦學、自主教學、民主管理的現(xiàn)代學校制度建設，使學校真正成為自我發(fā)展、自我約束的責任主體;另一方面鼓勵社會力量以多種形式興辦民辦教育，加快構建政府、學校、社會之間的新型辦學關系，形成以政府辦學為主體、全社會積極參與、公辦和民辦教育共同發(fā)展的良好格局。

　　五要加強組織領導，推進教育事業(yè)長足發(fā)展。我覺得，順利完成今年教育各項工作任務，最根本的還是要夯實責任、狠抓落實。1、要強化領導。各級黨委、政府要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，黨政主要負責同志切實負起第一責任人的責任，高度重視、主動關心、大力支持，真正把教育工作抓在手上、放在心上，推動教育事業(yè)快速發(fā)展;分管領導同志要及時研究解決重大教育問題，確保各項工作任務落到實處。2、要加大投入。在這里，我講一個故事：民國時期四川有個軍閥叫劉文輝，任西康省政府主席，他的一條重要執(zhí)政理念就是“傾囊興教”。1930年，有個攝影師發(fā)現(xiàn)當?shù)氐膶W校校舍大都寬敞明亮，而一些縣政府辦公房卻破爛不堪，于是問當?shù)乜h長：“為什么縣政府的房子還不如學校校舍?”縣長回答：“劉主席說了，如果縣政府的房子比學校校舍好，縣長就地正法!”大家想想，一個舊軍閥尚且有如此重視教育的眼光，我們更應該不斷加大財政對教育投入的力度，進一步完善政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費機制，注重動員在外人士為家鄉(xiāng)教育事業(yè)捐資引資，不斷拓寬教育資金的領域，促進全區(qū)教育事業(yè)長足發(fā)展。3、要合力推進。全區(qū)上下要大力倡導“興教助學、人人有責”的理念，引導社會各界樹立正確的教育觀，充分調(diào)動社會團體、企事業(yè)單位和公民個人關心支持教育的積極性，努力形成重教為先、興教為責、支教為本、愛教為榮的良好格局。要建立和完善群眾對教育建言獻策的平臺，積極利用社會力量監(jiān)督和評價教育、參與教育管理，營造學校、家庭、社會“三位一體”共同關心、支持教育的濃厚氛圍，促進全區(qū)上下形成“人人關心教育事業(yè)，人人支持教育發(fā)展”的強大合力。

　　同志們，教育興則渭城興、教育強則渭城強。大家一定要按照本次會議的部署和要求，圍繞抓教育、提質(zhì)量、育人才、促發(fā)展，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，開拓進取、真抓實干，奮力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)的新局面，為加快現(xiàn)代化田園新區(qū)建設，實現(xiàn)“兩個率先”目標作出新的更大的貢獻。

區(qū)長教育工作會議講話稿 篇3

　　各位老師，同學們，同志們：

　　縣委、縣政府決定，今天上午專題召開全縣教育工作會議，非常重要，既是一次總結表彰會，也是一次加快建設教育強縣的動員會。會議的主要任務是，總結成績，表彰先進，安排部署當前及今后一個時期全縣教育工作，動員全縣上下進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，再鼓干勁，全力加快教育強縣建設步伐。剛才，我們兌現(xiàn)了20xx-20xx學年教育質(zhì)量目標管理責任書，表彰了教育工作先進集體和先進個人，發(fā)放了中國石油“扶貧助困、共享陽光”獎學金。在此，我代表中共XX縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣45萬人民，向受到表彰獎勵的先進集體和優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀!向長期關心和大力支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的蘭州石化公司、全縣各級各部門和社會各界人士表示衷心的感謝!向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師致以崇高的敬意!下面，我根據(jù)縣委、縣政府討論的意見，主要講三個方面的問題：

　　一、發(fā)揚成績，再接再厲，堅定建設教育強縣的信心

　　近年來，縣委、縣政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)，不斷加大投入力度，著力改善辦學條件，優(yōu)化配置教育資源，通過全縣上下的共同努力，全縣的教育事業(yè)呈現(xiàn)出了“四個新”的發(fā)展態(tài)勢：

　　一是教育質(zhì)量實現(xiàn)了新突破。今年全縣高考二本以上上線人數(shù)達到1730人，比去年增加201人。義務教育水平進一步提高，小學和初中入學率分別達到100%和99.8%，初中畢業(yè)會考全科合格率達到75.2%，小學畢業(yè)水平測試雙科合格率達到70.7%。職業(yè)教育快速發(fā)展，累計向外輸送中職畢業(yè)生1萬多名，就業(yè)率達到98%，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，莊浪教育品牌更加凸顯。

　　二是辦學條件得到了新改善。去年以來，全縣累計投資2億多元，新建、改擴建校舍9萬平方米，完成了縣第四中學續(xù)建、第四小學教學樓、陽川中學教師宿辦樓、朱店中學學生宿舍樓等一批校安工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、學生食堂、教師周轉房建設進展順利，縣第三幼兒園建成并投入使用，進一步優(yōu)化了城鄉(xiāng)教育布局結構，擴大了辦學規(guī)模。

　　三是師資隊伍增添了新活力。簽約引進研究生、本科生等師范類畢業(yè)生57名，招考錄用師范院校大中專畢業(yè)生198名，為縣第四中學公開選調(diào)了58名教師，充實優(yōu)化了全縣中小學教師隊伍。公開選拔中小學副校長3名，受到了廣大教師和社會各界的一致好評。大力開展教師繼續(xù)教育、學歷提高和集中培訓，高度重視師德師風建設，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。

　　四是教育改革取得了新成效。嚴格實行校長任期目標管理責任制和教師績效考核制度，有效激發(fā)了廣大教師的工作熱情和干勁。全面落實義務教育經(jīng)費保障機制，穩(wěn)步推進農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，深入實施課堂教學改革，進一步提升了辦學層次。不斷創(chuàng)新職業(yè)教育辦學體制，縣職教中心晉升為平?jīng)龉こ碳夹g學校，與省內(nèi)外6所高職院校開展合作辦學，走出了一條適應市場需求、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)教育新路子。

　　回顧我縣教育工作的發(fā)展歷程和取得的輝煌成就，凝聚著全縣各級各部門高度重視、真抓實干的決心和信心，飽含著廣大教師和教育工作者嘔心瀝血、默默耕耘的心血和汗水，傾注著社會各界關心教育、支持教育的期望和關懷。特別是長期以來，廣大教師和教育工作者以無私的奉獻精神、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務能力，在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，涌現(xiàn)出了一批全縣人民普遍尊敬和廣泛贊譽的優(yōu)秀教師，今天受到表彰的就是全縣廣大教師的杰出代表，正是我們有了這樣一支新老交替、薪火相傳的教師隊伍，才創(chuàng)造了莊浪教育蓬勃發(fā)展的今天，也必將托起莊浪教育更加輝煌的明天。

　　客觀審視我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，我們必須清醒地認識到，當前全縣教育工作仍然存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)為“四個不相適應”：一是學校結構布局與教育發(fā)展形勢不相適應。隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，廣大群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越強烈，一些家長不惜代價讓子女進城讀書，導致農(nóng)村學校生源逐年減少，甚至出現(xiàn)資源閑置，城區(qū)學校“入學難”和“大班額”的問題十分突出。二是教師隊伍現(xiàn)狀與教育發(fā)展形勢不相適應。目前全縣既存在著教師短缺的問題，也存在著專業(yè)結構不合理的問題，特別是高中學校骨干教師缺乏;一些教師教學理念和教學方法比較落后，還不能完全適應素質(zhì)教育和新課改的要求。三是教育教學質(zhì)量與教育發(fā)展形勢不相適應。我縣是教育大縣，但還不是教育強縣，尤其是品牌學校少，名牌教師少，優(yōu)秀學生少，應當說教育是莊浪的一張“好牌”，但還不是一張“王牌”，進一步打造教育品牌、提高辦學層次和教育質(zhì)量的任務依然相當艱巨。學生升學率、鞏固率有待提升，我縣人均受教育年限與市上小康社會統(tǒng)計監(jiān)測考核指標還相差25個百分點。四是學校管理水平與教育發(fā)展形勢不相適應。一些校長和學校管理人員長期不代課，對教學工作疏于研究，行政化傾向比較突出;部分教師教學不用心，工作不安心，個別教師甚至出現(xiàn)了違法違紀的現(xiàn)象，群眾意見大，社會反響強烈。對于這些問題，全縣各級各部門和各級各類學校必須高度重視，采取有效措施，切實加以解決。

　　教育是發(fā)展大計、民生大計、百年大計，教育決定未來，教育創(chuàng)造財富，教育改善民生，教育促進和諧。面對各地比學趕超、爭先進位的教育發(fā)展態(tài)勢，全縣上下必須牢固樹立抓教育就是抓基礎、抓長遠、抓后勁、抓發(fā)展的思想，決不能陶醉于成績而稍有懈怠，決不能滿足于現(xiàn)狀而不思進取，必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力把莊浪教育這面旗幟舉得更高，把莊浪教育這個品牌打造得更加響亮。

　　二、明確目標，優(yōu)化思路，突出建設教育強縣的重點

　　當前及今后一個時期，全縣教育工作的總體要求是：堅持以黨的xx大精神和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，普及發(fā)展學前教育，均衡發(fā)展義務教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，努力建設全市教育強縣，為推動全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。

　　20xx-20xx學年全縣教育工作的總體目標是：全面提高各級各類學校的教育質(zhì)量，高考高職以上初選上線率達到98%，二本以上上線人數(shù)突破1800名，在重點本科、名優(yōu)院校錄取和優(yōu)勢學科打造上取得新突破;初中畢業(yè)會考和小學畢業(yè)水平測試成績有一定提高;學前適齡兒童入園率達到75%，小學、初中適齡人口入學率分別達到100%和99.8%，高中階段教育入學率達到87%。

　　圍繞上述目標要求，重點要突出“一個中心”、抓好“三個關鍵”、實現(xiàn)“四個提升”：

　　“一個中心”就是始終突出提高教育質(zhì)量這一中心。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，也是教育工作永恒的主題。在莊浪這樣一個國扶貧困縣，群眾評價一所學校，最根本的就是看教育質(zhì)量，因為教育質(zhì)量特別是高考質(zhì)量關系著廣大學生和千家萬戶的前途命運，從某種意義上講，我們抓今天的教育，就是抓明天的發(fā)展，更是在抓莊浪的未來。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立質(zhì)量再高不為高、力度再大不為大、方法再新不為新、措施再硬不為硬的意識，千方百計促進教育質(zhì)量持續(xù)提升，舉全縣之力建設教育強縣。一要注重基礎管理。教育質(zhì)量的形成是一個長期的過程，必須遵循教育規(guī)律，從基礎年級、基礎學科抓起，堅決防止和糾正只抓高中、不重視小學和初中，只抓畢業(yè)年級、放松中低年級，只抓高考和會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎打牢，把底子夯實。二要注重目標管理。有什么樣的工作目標，就有什么樣的工作水準。教育主管部門要認真研究制定適合各類教育特點、符合素質(zhì)教育要求的評價體系，針對每一所學校、每一個年級、每一個學科，制定較高的年度計劃和學期目標，把教學成果、教育質(zhì)量作為考核教師、考核學校的主要依據(jù)，充分調(diào)動各級各類學校和廣大教師抓質(zhì)量的積極性和主動性。三要注重精細管理。如果沒有扎實細致的教學管理，就沒有令人滿意的教育質(zhì)量。全縣各級各類學校要全面落實精細化管理措施，積極改進教學方法，大力推廣啟發(fā)式、討論式、參與式教學，堅持向課堂要質(zhì)量、向細節(jié)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，特別是學校校長要經(jīng)常深入課堂聽課、組織教學觀摩、開展學生競賽，把符合教育規(guī)律的教學管理貫穿到提高教育質(zhì)量的全過程。

　　“三個關鍵”是：

　　一是加強校長隊伍管理。一個好校長能帶出一個好班子，帶出一批好教師，帶出一個好學校。全縣各級各類學校的校長要按照政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、教學成績優(yōu)、群眾口碑好的要求，準確定位角色，嚴格履行職責，爭做一名人民滿意的校長。在具體工作中要強化“三種意識”：一要強化責任意識。各位校長不僅要理清教學思路，謀劃學校發(fā)展，而且要把主要精力用在研究教育教學上，堅持親自代課，做教育教學的行家里手。要不斷提高自身能力和業(yè)務素質(zhì)，在學校管理上公平公正、從嚴治校，在教育教學上以身作則、率先垂范，以自己的實際行動贏得教師、學生和社會的尊重。二要強化服務意識。各位校長要在抓好學校硬件建設的同時，不斷強化學校內(nèi)部管理，建好學校班子，帶好教師隊伍，抓好教育質(zhì)量，做好教學服務，使教師愛崗敬業(yè)、潛心育人，讓學生崇德修身、一心向學，努力營造教師工作安心、學生學習開心、家長滿意放心的校園。三要強化名牌意識。當前我縣擇校熱現(xiàn)象的一個主要原因，就是學生和家長都希望選擇好學校、好教師。全縣各級各類學校要大力推進“名師名校”工程，從校長到教師都要強化名牌意識，著力培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，簽約引進一批高層次、高學歷的優(yōu)秀教師，以“名教師”培養(yǎng)“名學生”，以“名學生”打造“名學校”。

　　二是抓好教師隊伍建設。教書育人是教師的天職。多年來，我縣廣大教師始終保持著一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，在三尺講臺上奉獻著自己的聰明和才智，有的扎根基層、以苦為樂，有的愛生如子、春風化雨，有的固守清貧、志存高遠，樹立了學為人師、行為世范的良好形象。全縣廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚獻終身于教育、還深情于人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“三種理念”：一要樹立為人師表的理念。教師的一言一行對學生來說就是無字之書。廣大教師一定要始終牢記自己的神圣職責，淡泊名利，嚴謹篤學，以崇高的人格魅力感染學生，以淵博的學識魅力教育學生，以高尚的師表風范引導學生。二要樹立終身學習的理念。學習是創(chuàng)新之源、育人之本。尤其是作為教師，要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。廣大教師要切實轉變“十年寒窗，終身受用”的觀念，積極適應教育改革發(fā)展的新形勢，把學習貫穿于自己的一生，不斷更新知識結構，做到胸中有教材、眼中有學生、心中有教法，努力提高自身業(yè)務能力和教學水平。三要樹立從教為榮的理念。教育事業(yè)是人類社會進步的先驅，教師職業(yè)是最光榮的職業(yè)。要樹立做一名教師光榮的思想，熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力提高教學水平和教育質(zhì)量，為國家和社會培育品學兼優(yōu)的人才。

　　三是促進學生全面發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的永恒主題。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立人人可以成才的觀念，堅持教書與育人并重，讓每一名學生學習有動力、前進有方向、成才有保障。今天受到表彰獎勵的同學，是莊浪的驕傲和未來的希望，借此機會，我想給同學們，并通過你們向全縣所有的中小學生提“三點希望”：一要勤奮好學。古人講，“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”同學們一定要珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，勤于學習，善于思考，敏于求知，奠定人生進步的根基，成為社會有用之才。二要自強自立。同學們在學習和生活中，都會或多或少的遇到一些挫折和困難，面對挫折要毫不退縮，面對困難要勇于克服，保持鍥而不舍、持之以恒的毅力，努力做生活的強者。三要感恩圖報。同學們不管是今天還是今后的成功，離不開家庭、學校、社會多方面的支持。要牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、親友的無私幫助、社會的殷切期望，以最優(yōu)異的成績回報父母、回報老師、回報社會。

　　“四個提升”是：

　　一是加大投入夯基礎，在改善辦學條件上實現(xiàn)新提升。要優(yōu)先保障教育經(jīng)費，不斷加大教育投入，確保教育轉移支付資金、教育項目資金、教育專項經(jīng)費和“兩免一補”資金落實到位。要持續(xù)完善教育設施，對今年的各類教育建設項目，教育局和各學校要在保證工程質(zhì)量的前提下，切實加快建設進度，全面完成第四中學和第四小學續(xù)建，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、教師周轉房和學生食堂建設年內(nèi)必須完工。要積極爭取項目資金，按照全縣“一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一所中心幼兒園、一所寄宿制小學和初中、所有高中全部寄宿制”的要求，準確把握國家投資導向，全力爭取校舍安全工程、學前教育、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造等項目資金，新建、改擴建校舍5萬平方米，建成6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，進一步改善辦學條件。同時，要切實加強學校信息化建設和教學設備配套，精心實施綠化、亮化、美化工程，促進校園硬件與軟件同步發(fā)展。

　　二是優(yōu)化資源促均衡，在統(tǒng)籌發(fā)展教育上實現(xiàn)新提升。各級各部門要從加快轉型跨越、促進社會和諧的高度出發(fā)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。一要合理調(diào)整學校布局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育局要根據(jù)學齡人口數(shù)量變化和學校資源現(xiàn)狀，堅持小學就近入學、初中相對集中的原則，堅持因地制宜，穩(wěn)步推進學校布局結構調(diào)整。二要優(yōu)化教育資源配置。要結合中小學布局調(diào)整和寄宿制學校建設，把教育資源配置向農(nóng)村傾斜，逐步實現(xiàn)校舍、師資、設備均衡配置，縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間的差距，促進教育均衡發(fā)展，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。三要協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。要充分利用閑置校舍和社會資源發(fā)展學前教育，切實解決全縣幼兒入園難的問題;要以打牢知識基礎、注重實踐能力為重點，鞏固完善義務教育;要突出辦學特色，打造優(yōu)勢學科，積極創(chuàng)建省、市級示范性高中;要按照市場需求，努力培養(yǎng)實用型、技能型人才，著力培育職業(yè)教育品牌。

　　三是從嚴治校樹形象，在師德師風建設上實現(xiàn)新提升。教育主管部門和各級各類學校要把教風、學風、校風建設作為實施“名師名校工程”的重點來抓，努力形成校長苦抓、教師敬業(yè)、學生勤學的良好風氣。一要嚴教風。廣大教師和教育工作者要有愛生如子的情懷，自覺加強道德修養(yǎng)，以德修身、以德治教、以德育人，不僅要注重言傳，更要注重身教;不僅要注重教書，更要注重育人，為學生樹立做人求知的楷模。二要抓學風。要不斷加強學生的思想教育，引導學生樹立正確的人生目標，用積極向上的態(tài)度對待學習，用知識改變自己的命運。要把端正考風考紀作為促進學風好轉的有效手段來抓，教育學生誠信考試，公平競爭，以嚴格的考風帶動良好的學風。三要樹校風。良好的校風是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。各級各類學校要高度重視師德師風建設，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，堅決禁止教師在教學期間喝酒，堅決禁止教師接受家長宴請，堅決禁止教師參與社會活動，以良好的校風帶教風、用嚴格的教風促學風。特別是教育局要嚴格落實校長任期目標管理責任制，健全完善教師教學考核評價機制，將考核結果與校長選拔任用、教師績效工資掛鉤，對管理松散、質(zhì)量下滑的學校校長要堅決予以調(diào)整，對教學成績差、群眾意見大的教師要嚴格實行末尾分流和待崗培訓。

　　四是部門聯(lián)動抓整治，在優(yōu)化教育環(huán)境上實現(xiàn)新提升。教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要社會方方面面的共同努力。各級各部門要各司其職，各負其責，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。公安、工商、文體、教育等有關部門要加強協(xié)調(diào)配合，大力整頓校園周邊環(huán)境，切實維護正常的教育教學秩序。教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)部門要做好學生營養(yǎng)餐和學校食堂監(jiān)管，確保學生吃上安全放心的食品。公安、交警、運管等部門要抓好學生交通安全監(jiān)管，強化學校周圍和學生校外租住區(qū)域的治安管理，確保師生生命財產(chǎn)安全。教育、司法部門要抓好學校法制教育，提高學生法律意識，有效預防和減少青少年違法犯罪。各學校要加強內(nèi)部管理，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，努力建設文明校園、和諧校園。

　　三、強化措施，狠抓落實，凝聚建設教育強縣的合力

　　教育是民生之本，涉及千家萬戶的切身利益。實現(xiàn)教育強縣目標，必須充分調(diào)動各級各部門的工作積極性，必須凝聚全社會支持教育的強大合力，努力推動全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　一要以優(yōu)先發(fā)展的理念抓教育�？h委、縣政府將一如既往地把教育事業(yè)作為加快莊浪發(fā)展的基礎性、先導性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經(jīng)費投入向教育傾斜。教育主管部門要認真研究教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化發(fā)展思路，改進教學方法，積極探索符合教育規(guī)律XX縣情實際的辦學模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把基礎教育放在心上，抓在手上，經(jīng)常進學校門、問學校事、解學校難，真正為學校辦實事、辦好事。

　　二要以爭先進位的狀態(tài)抓教育。教育質(zhì)量永無止境，必須要有比學趕超、爭先進位、永不滿足的競爭意識，始終要有前面無標兵、后面有追兵的拼搏精神，教育主管部門一定要對全縣的教育質(zhì)量高起點謀劃、高標準要求，要敢于和教育強縣比;各級各類學校從校長到教師，要敢于和質(zhì)量名校比，敢于和優(yōu)勢學科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質(zhì)量定位在追求一流上，把最終的目標鎖定在實現(xiàn)全市教育強縣上。

　　三要以嚴抓嚴管的作風抓教育。教育工作是一份清苦的職業(yè)，也是一份崇高的職業(yè)，更是一份功在當代、惠及子孫的事業(yè)。作為分管教育工作的四大家領導，要經(jīng)常深入學校檢查指導，協(xié)調(diào)解決工作中的具體困難和問題。教育主管部門要建立一套嚴格的督查考核機制，切實從宏觀教育管理的思維方式向微觀教育管理的模式轉變，尤其是對教育管理工作必須“一竿子”插到底，對教學管理要問細節(jié)，教育質(zhì)量要問過程，特別是對一些農(nóng)村偏遠學校要常檢查、常督促，不能偏頗，更不能放任自流，要真正把教育公平作為教育事業(yè)的一種追求，切實抓好基層，打好基礎。同時，要定期不定期地邀請人大代表、政協(xié)委員評議和視察教育工作，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，促進教育質(zhì)量不斷提升。

　　四要以尊師重教的共識抓教育。教育是最有潛力的經(jīng)濟增長點，今天的教育就是明天的人才、后天的經(jīng)濟。各級各部門要把教育當作頭等大事，作為份內(nèi)職責，大力弘揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學、家長苦供、社會苦幫的優(yōu)良傳統(tǒng)，從政策、項目、資金等各個方面加大對教育工作的支持和幫助力度，努力形成關心教育、支持教育的強大合力。全社會都要重視人才、尊重知識、尊重老師，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛教為責，民以支教為榮”的良好風尚。

　　同志們，莊浪發(fā)展的希望在教育，教育振興的根本在教師。我們一定要以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，銳意進取，求真務實，不斷開創(chuàng)全縣教育改革發(fā)展的新局面，努力實現(xiàn)由教育大縣向教育強縣的跨越!