在學(xué)校教學(xué)大會(huì)上的發(fā)言
對(duì)今后工作的設(shè)想：
1、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓。
本學(xué)期有歷史、地理、計(jì)算機(jī)三門(mén)科目的會(huì)考，如何讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段第一次會(huì)考，成為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。一方面，我們將設(shè)置一次會(huì)考科目的模擬考試，全方位模擬會(huì)考考試環(huán)境；另一方面，我們將召開(kāi)會(huì)考科目教師會(huì)議，以a、b等級(jí)和可能不合格兩個(gè)等級(jí)確定各科工作目標(biāo)，包括年級(jí)目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、備課組目標(biāo)和教師目標(biāo)。
另一項(xiàng)重點(diǎn)工作是高一升高二的文理分科考試，對(duì)于這場(chǎng)考試，我們很早就做了布置，本學(xué)期又商定本次分科考試的細(xì)節(jié)要求，接下來(lái)我們要做的就是認(rèn)真執(zhí)行了。
2、實(shí)行例會(huì)制度。
①每次考試后舉行一次年級(jí)會(huì)議，總結(jié)前一階段的計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況，提出存在問(wèn)題并討論解決辦法，布置后續(xù)的工作；②每次考試后舉行一次同班教師會(huì)，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況（行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)、退步情況），提出問(wèn)題，討論解決辦法，同班教師對(duì)每次大考后都舉行滾動(dòng)分析，及時(shí)調(diào)整措施；每班后進(jìn)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進(jìn)行補(bǔ)弱督促這些學(xué)生取得進(jìn)步。
3、提幾點(diǎn)希望：希望我們?nèi)伟嘀魅卫硇缘乜吹綄W(xué)生在穩(wěn)定、規(guī)范的外表下暗流涌動(dòng)；希望我們?nèi)谓處熌軓纳磉叺膶W(xué)生問(wèn)題入手，發(fā)動(dòng)集體的力量，開(kāi)展教學(xué)研究，讓教科研不再只是職稱(chēng)評(píng)審的工具，而是我們教育教學(xué)的得力幫手。