2011年教育工作會上的講話
當(dāng)前，我們要重點抓好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
一是顯著提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量�；A(chǔ)教育是教育工作的重中之重，基礎(chǔ)教育質(zhì)量的好壞已經(jīng)成為優(yōu)化投資環(huán)境、提高縣域競爭力的重要環(huán)節(jié)，要不斷加大教育投入，為基礎(chǔ)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�；A(chǔ)教育要堅持以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，挖掘現(xiàn)有資源的潛力，最大限度地發(fā)揮教育資源的效益，牢固樹立質(zhì)量第一意識，不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。一方面，要通過深入開展教育骨干體系建設(shè)，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。另一方面，要逐步加大對教育教學(xué)條件落后學(xué)校的改造建設(shè)力度，逐步提高辦學(xué)水準。要充分調(diào)動學(xué)校、教師和學(xué)生三方面的積極性，在教育理念、內(nèi)容、方法手段等方面不斷創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生都成為社會有用之材。
二是要加緊推進教育均衡發(fā)展。要按照統(tǒng)籌資源的要求，加大布局調(diào)整力度，對于薄弱學(xué)校要切實加大教育的投入，逐步改善辦學(xué)條件。要通過積極探索建立縣城教育資源支持偏遠鄉(xiāng)村教育的長效機制，大力開展對口支援和校際合作，積極推動城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教師交流，研究并實施縣城教師到山區(qū)農(nóng)村兼課等多種有效措施，努力縮小城鄉(xiāng)校際間的差距，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。對在偏遠薄弱學(xué)校任教的教師，教育部門要為他們在評先、評職等方面給予適當(dāng)傾斜，使大家教書育人。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，縣里也按照相應(yīng)政策提高義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生的伙食標(biāo)準，解決學(xué)生的實際困難。我們也要將流動人口子女接受義務(wù)教育問題納入經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)劃，采取多種形式保障他們受教育權(quán)利。
隨著眉縣發(fā)展步伐的加快，普及和發(fā)展學(xué)前三年教育成為迫在眉睫需要解決的問題。我們要按照政府辦園為骨干、社會力量辦園為補充，形成學(xué)前教育服務(wù)體系，滿足學(xué)前兒童入園的需求。
三是教育必須為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。要進一步加強各類教育與經(jīng)濟社會的結(jié)合，根據(jù)我縣加快發(fā)展的趨勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)和要求，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。要動員多方面力量，創(chuàng)建各種學(xué)習(xí)型組織，加強各類人才的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。要廣泛開展針對農(nóng)民的各類培訓(xùn)活動，圍繞不斷提高我縣農(nóng)民增收致富的能力，加大對農(nóng)民進行種植、養(yǎng)殖等多種實用技術(shù)培訓(xùn)。圍繞完善就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，加強職業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，提高下崗失業(yè)人員的技能水平和創(chuàng)業(yè)能力。圍繞不斷提高區(qū)域文明程度，廣泛開展道德教育和道德實踐，樹立與我縣建設(shè)旅游大縣、科教名縣、經(jīng)濟強縣相適應(yīng)的區(qū)域文明形象。
四是切實加強未成年人思想道德建設(shè)。要認真貫徹落實中央、省市關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的部署和安排，采取更加有力的措施，加強未成年人的思想道德教育。要整合資源，改善環(huán)境，動員全社會做好未成年人教育工作。學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。加強學(xué)校德育工作，要注重實效，貼近社會、貼近學(xué)生生活、貼近青少年學(xué)生成長的實際。要寓教于樂，多用他們喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，多用他們能夠接受的方式，真正把這項工作落到實處。