五項(xiàng)教育反思發(fā)言稿（精選3篇）

五項(xiàng)教育反思發(fā)言稿 篇1

　　“五項(xiàng)教育、五項(xiàng)反思”、心得體會(huì)

　　機(jī)電工程系——龍明海

　　“五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”、是我系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題討論會(huì)的重要規(guī)定動(dòng)作之一。開(kāi)展專題討論活動(dòng)是我系黨員教師履行職責(zé)和自身建設(shè)的目標(biāo)要求，它集中體現(xiàn)了對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)和對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨員教師工作的本質(zhì)特征。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地維護(hù)人民群眾的切身利益，更加有利于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)討論會(huì)要求，結(jié)合黨員教師作風(fēng)建設(shè)情況，淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、深刻理解內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)。

　　“五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”，什么是五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思呢？五項(xiàng)教育：黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。

　　五項(xiàng)反思：深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問(wèn)題；深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題；深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問(wèn)題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問(wèn)題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問(wèn)題�！拔屙�(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”是對(duì)共產(chǎn)黨員政治思想的基本要求和政治素養(yǎng)的考量，是為了加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨性素養(yǎng)值得深入思考的問(wèn)題。

　　最后，做群眾的貼心人就是黨的宗旨意識(shí)初衷和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)。做群眾貼心人不是一句空話，它是要付出行動(dòng)和真情的。從入黨的那一刻起，就決定了黨員必須要為群眾服務(wù)，脫離了群眾就違背了黨章。主題討論活動(dòng)，我理解主要有兩點(diǎn)：一是忠于黨、忠于人民，認(rèn)真當(dāng)好人民教師；二是立黨為公，執(zhí)政為民，做好群眾的貼心人，這兩點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一，就是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求，也就是開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，它貫穿了黨員教師的工作職責(zé)和工作性質(zhì)。

　　二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定。

　　“五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”、兩項(xiàng)主題，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)整體，是共產(chǎn)黨員“宗旨意識(shí)、具體要求、奮斗目標(biāo)”的有機(jī)結(jié)合。作為黨的宗旨意識(shí)是為人民服務(wù)，作為黨員教師的宗旨意識(shí)是什么呢？是“當(dāng)人民的教師，做學(xué)生的貼心人”。其核心是忠于黨的事業(yè)、忠于人民。就是要把講政治、忠于黨的事業(yè)同實(shí)踐黨的宗旨緊密的聯(lián)系在一起，切實(shí)把握好忠于黨、愛(ài)人民的思想定

　　位。

　　三、正確履行黨章職責(zé)，增強(qiáng)維護(hù)黨章的自覺(jué)性。

　　當(dāng)人民的教師是黨員教師光榮而神圣的職責(zé)，做群眾貼心人是黨章賦予共產(chǎn)黨員職責(zé)和任務(wù)的具體體現(xiàn)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求我們把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，按照黨章的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政教育，全面貫徹中央、省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署，努力推進(jìn)我所黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作落到實(shí)處，取到實(shí)效。

　　四、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)這面鏡子，查治工作中的問(wèn)題。

　　按照教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，用黨的群眾路線這面鏡子照照我們?nèi)粘５墓ぷ�，還存在如下問(wèn)題：一是學(xué)風(fēng)不夠濃，素質(zhì)不夠高；二是作風(fēng)不夠?qū)崳�庸、懶、散現(xiàn)象存在；三是主動(dòng)性較差，工作疲軟拖沓；四是責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不夠踏實(shí)；我們要用“正衣冠”的態(tài)度，對(duì)號(hào)入座糾正我們?nèi)粘９ぷ髦凶黠L(fēng)不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些頑疾。一是提高認(rèn)識(shí)，增進(jìn)憂患，改進(jìn)作風(fēng)；二是圍繞教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)作風(fēng)；三是突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)。

　　五、把握黨員教師職責(zé)定位，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。

　　作為黨員教師在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生具有“傳道、授業(yè)、解惑、三個(gè)重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)統(tǒng)一、應(yīng)用實(shí)踐的根本目的。真正讓黨員教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取到實(shí)效。

五項(xiàng)教育反思發(fā)言稿 篇2

　　范文一： 五項(xiàng)教育指的是黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。五項(xiàng)反思指的是深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問(wèn)題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問(wèn)題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問(wèn)題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問(wèn)題。我們要通過(guò)這些教育和反思，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。 黨員是具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們的奮斗目標(biāo)。這是黨章的規(guī)定，也是入黨誓詞的內(nèi)容。目前，有少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，個(gè)別黨員甚至還不如群眾。參加活動(dòng)或者而會(huì)議遲到、早退、在下面小話不斷，這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細(xì)枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員八項(xiàng)義務(wù)，看看自己做得怎么樣找一找差距和不足�，F(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個(gè)人主義、實(shí)用主義和功利主義，把見(jiàn)了困難就上變成了看見(jiàn)好處就上，見(jiàn)了困難就躲。體現(xiàn)在日常工作中就是私心雜念重，考慮個(gè)人利益多，凡事利字當(dāng)頭，無(wú)利不起早，嚴(yán)重?fù)p害了黨在師生中的形象，影響了黨在群眾中的威信。 我想作為一個(gè)大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻以一個(gè)黨員的要求嚴(yán)格要求自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。其次，要端正自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要分清什么是真善美，什么是假惡丑。再者要強(qiáng)化自己的組織觀念，牢固紀(jì)律意識(shí)，大力弘揚(yáng)實(shí)干肯干精神，增進(jìn)大局意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做一名講原則守紀(jì)律的好黨員。最后要增強(qiáng)法紀(jì)，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識(shí)，做一名受人敬重的好公民。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。大到國(guó)家、小到單位，甚至一個(gè)家庭，都需要一整套完整的紀(jì)律規(guī)章制度來(lái)維持維系。一個(gè)共產(chǎn)黨員，遵紀(jì)守法是最基本的要求。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)群眾觀念教育，全心全意為人民服務(wù)。 永遠(yuǎn)不忘入黨誓言，在黨言黨，在黨愛(ài)黨，在黨憂黨，做一名政治堅(jiān)定、不忘初衷的好黨員! 范文二： xx月xx日，xx省xx市xx區(qū)委常委會(huì)中心組圍繞五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思主題進(jìn)行了專題討論。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)熊、向、羅、唐、陳、楊x、熊x、李、胡、張、路交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。 會(huì)上，區(qū)委常委、政法委書記楊x，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記熊x分別就五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思做了主題討論發(fā)言，區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)向和區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)李也結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，談了自己的心得體會(huì)。 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育以及深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問(wèn)題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問(wèn)題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問(wèn)題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問(wèn)題專題討論，讓他們更深入地挖掘了自己在黨性觀念、價(jià)值觀念、組織觀念、法紀(jì)觀念、群眾觀念上存在的問(wèn)題。大家表示，通過(guò)討論交流，讓每個(gè)人重新認(rèn)清了自己，明確了前進(jìn)的方向，為今后的工作增添了新的動(dòng)力。 區(qū)委書記熊指出，五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思專題討論，針對(duì)性很強(qiáng)，要通過(guò)討論更加清醒的認(rèn)識(shí)自己，要強(qiáng)化自律意識(shí)，自己管好自己，如果我們每個(gè)黨員干部對(duì)人民、對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)自己、對(duì)家庭高度負(fù)責(zé)的話，就不會(huì)在這些問(wèn)題上犯錯(cuò)，價(jià)值觀、人生觀就不會(huì)發(fā)生扭曲。廣大黨員干部要自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。同時(shí)熊安臺(tái)認(rèn)為，作為區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子，更要在以下五個(gè)方面下足功夫、當(dāng)好表率：一是要增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰;二是要端正價(jià)值觀念，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀;三是要強(qiáng)化組織觀念，牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí);四是要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識(shí);五是要加強(qiáng)群眾觀念，全心全意為人民服務(wù)。

五項(xiàng)教育反思發(fā)言稿 篇3

　　按照會(huì)議安排，我就做好20xx年職業(yè)教育、民辦教育、學(xué)生資助工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、職業(yè)教育工作

　　一是全面貫徹落實(shí)好市政府下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》。市政府下發(fā)的《實(shí)施意見(jiàn)》內(nèi)容全面，措施有力，貫徹落實(shí)好《實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)突破職業(yè)教育發(fā)展瓶頸，全面提升職業(yè)教育整體水平必將產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。各縣區(qū)一定要抓好《實(shí)施意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)。要細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，出臺(tái)配套政策，爭(zhēng)取每年為推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展做幾件實(shí)實(shí)在在的事。

　　二是繼續(xù)深入推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。今年，職業(yè)教育資源整合重點(diǎn)做好以下四方面工作：一要重點(diǎn)推動(dòng)技能培訓(xùn)實(shí)質(zhì)性整合。職業(yè)教育資源整合各縣區(qū)推進(jìn)不均衡，有些縣區(qū)推進(jìn)較好，有些縣區(qū)有欠賬。按照市政府安排，市上將對(duì)職業(yè)教育資源整合進(jìn)行專項(xiàng)督查，各縣區(qū)要抓緊完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二要統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置，各縣區(qū)局要指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行調(diào)研論證，明確專業(yè)建設(shè)發(fā)展重點(diǎn)。市局將對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行評(píng)估，按照錯(cuò)位發(fā)展、突出特色原則，分區(qū)域統(tǒng)籌規(guī)劃全市專業(yè)，培育辦學(xué)特色。三要進(jìn)一步完善全市統(tǒng)一招生政策。要加強(qiáng)生源縣區(qū)統(tǒng)籌管理，確保市域內(nèi)學(xué)生能夠自主、無(wú)障礙地選擇優(yōu)勢(shì)學(xué)校、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，有序流動(dòng)。四要充分利用和發(fā)揮職教中心優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新開(kāi)展繼續(xù)教育和社區(qū)教育，著力提升居民素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　三是做好職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧。在教育扶貧中，職業(yè)教育具有不可替代的作用和優(yōu)勢(shì)。要圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和貧困戶脫貧生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)需求，重點(diǎn)辦好一批滿足地方產(chǎn)業(yè)與扶貧需要的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)。職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)各級(jí)各類技能人才新需求，改革職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，把職業(yè)教育與扶貧脫貧精準(zhǔn)對(duì)接，因地制宜、精準(zhǔn)扶貧到戶，精準(zhǔn)培訓(xùn)到人。實(shí)施建檔立卡貧困戶子女(勞動(dòng)力)技能培訓(xùn)全覆蓋計(jì)劃，使貧困戶子女或勞動(dòng)者都能通過(guò)學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，徹底甩掉貧困戶帽子。

　　四是加快提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和辦學(xué)水平。要抓好項(xiàng)目規(guī)劃、資金爭(zhēng)取和建設(shè)管理。要深化職業(yè)教育改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。要逐步推動(dòng)建立行業(yè)企業(yè)參與，以招生就業(yè)人數(shù)、畢結(jié)業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況、技能大賽競(jìng)賽成績(jī)等為主要指標(biāo)的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。20xx年，旬陽(yáng)、石泉兩所國(guó)家級(jí)示范校要編制發(fā)布中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告，其他學(xué)校從20xx年開(kāi)始實(shí)行。要規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，落實(shí)學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的全方位管理責(zé)任，各縣區(qū)局加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)工作的監(jiān)管，對(duì)實(shí)習(xí)工作中不作為、亂作為和損害學(xué)生合法權(quán)益的違規(guī)行為要嚴(yán)肅查處。

　　二、民辦教育工作

　　對(duì)民辦學(xué)校，要本著關(guān)心扶持、依法促進(jìn)的原則，依法規(guī)范管理、依法支持發(fā)展。今年民辦教育規(guī)范管理重點(diǎn)是對(duì)民辦非學(xué)歷文化教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生托管服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)清理整治。為開(kāi)展好專項(xiàng)清理整治，20xx年市政法委綜治辦專門制定下發(fā)了整治方案，召開(kāi)了專題會(huì)議推動(dòng)落實(shí)，各縣區(qū)教育部門要切實(shí)負(fù)起牽頭監(jiān)管的主體責(zé)任，不推責(zé)、不扯皮，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保清理整頓到位。上半年，市清理整治領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各縣區(qū)清理整治工作進(jìn)行督查，各縣區(qū)要抓緊做好自查。要嚴(yán)格規(guī)范民辦幼兒園審批，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和程序。要切實(shí)加強(qiáng)民辦學(xué)校安全管理，督促民辦學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理的各項(xiàng)規(guī)定和要求，確保民辦學(xué)校安全穩(wěn)定。

　　三、學(xué)生資助工作

　　20xx年，學(xué)生資助工作要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生資助管理的各項(xiàng)規(guī)定，完善管理制度，夯實(shí)管理責(zé)任，規(guī)范工作程序，確保底子清楚、對(duì)象精準(zhǔn)、程序規(guī)范、資金安全。要強(qiáng)化縣級(jí)學(xué)生資助管理中心職能，繼續(xù)加強(qiáng)縣級(jí)學(xué)生資助管理中心機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)，理順歸口管理業(yè)務(wù)，切實(shí)做到全程化管理。要按照“精準(zhǔn)扶貧”要求，認(rèn)真做好建檔立卡戶學(xué)生資助工作，積極配合扶貧、財(cái)政等部門，做好建檔立卡貧困家庭中高職學(xué)生及高中生扶貧資助的資格認(rèn)定、公示、發(fā)放等工作。要建立生源地信用助學(xué)貸款管理的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做到應(yīng)貸盡貸和應(yīng)收盡收。要加強(qiáng)日常監(jiān)管。各縣區(qū)局對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校要定期開(kāi)展資助工作檢查核查，督促指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范管理。近期，國(guó)家審計(jì)署將陸續(xù)到有關(guān)省市，對(duì)中職資助免費(fèi)資金管理使用等情況進(jìn)行審計(jì)。3月3日，省教育廳專門召開(kāi)會(huì)議，要求認(rèn)真做好自查工作，迎接國(guó)家審計(jì)署的專項(xiàng)審計(jì)。各縣區(qū)要認(rèn)清形勢(shì)，高度重視。審計(jì)一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，任何單位和個(gè)人，都不要抱僥幸心理，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。要認(rèn)真自查自糾，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)糾正。核查工作要做到四個(gè)嚴(yán)審：即嚴(yán)審辦學(xué)資質(zhì)、嚴(yán)審資助對(duì)象、嚴(yán)審學(xué)籍信息、嚴(yán)審資金管理�？h區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)都要按照“一崗雙責(zé)”要求，切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，中職學(xué)校校長(zhǎng)要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，分級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，不斷提升學(xué)生資助工作的管理水平，更好服務(wù)全市教育的改革發(fā)展。