青年干部座談發(fā)言稿
在上世紀(jì)80年代，學(xué)習(xí)雷鋒的“一切行動(dòng)聽指揮”“做一顆永不生銹的螺絲釘”和刻苦學(xué)習(xí)的“釘子精神”、將雷鋒精神用到自己的實(shí)際工作中去……這些概念成為那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)雷鋒精神的主旋律。
作為80后的我，雖然會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，聽過(guò)雷鋒的故事，但是對(duì)雷鋒精神并沒有太多的理解，只是知道張秉貴辛勤工作練就了“一把抓”“一口清”的本領(lǐng)值得我們學(xué)習(xí)。
20世紀(jì)80年代末、90年代初，經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入高-潮。時(shí)代變了，雷鋒精神在這一個(gè)時(shí)期的詮釋也就發(fā)生了變化。雷鋒精神在社會(huì)中成為艱苦樸素、助人為樂(lè)的代名詞。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)熟悉了雷鋒的事跡，雷鋒的精神，老師和家長(zhǎng)也教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗，樂(lè)于助人的精神。
進(jìn)入21世紀(jì)，雷鋒精神不再是一句口號(hào)，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，它以不同的形式出現(xiàn)在我們的身邊，汶川地震，全國(guó)上下眾志成城是雷鋒精神，“7·23”動(dòng)車事故，邵曳戎堅(jiān)持原地救援救出小伊伊是雷鋒精神，最美媽媽吳菊萍為救墜樓小孩，折斷自己手臂是雷鋒精神，75歲的劉玉珍老人堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年在天-安-門廣場(chǎng)上撿垃圾是雷鋒精神， “學(xué)習(xí)雷鋒”不再是學(xué)習(xí)他做的事，而是要反觀自身，是否擁有誠(chéng)信、勇敢、無(wú)私、敬畏生命、誠(chéng)信友愛、等品質(zhì)。
如今我已踏入工作崗位，作為居民科的一員，我要在我平凡的工作崗位上，發(fā)揮我的光和熱，把雷鋒精神融入到日常工作中，時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)“的宗旨，想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾的需求放在第一位，在日常工作中我們居民科接觸的，大多都是在生活上有困難的群眾，我們要認(rèn)真、耐心的接待每一位前來(lái)辦事的群眾， 了解他們的困難，理解他們的心情，盡可能的幫助他們解決問(wèn)題。雖然時(shí)代在變遷，但雷鋒始終活在人民的心里，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)這種偉大精神都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)放射著燦爛的光輝。
學(xué)雷鋒精神一句話------ 黨工委王虹靜
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講究利益和競(jìng)爭(zhēng)很正常，也是這些發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，可是如果在做人上也崇尚這些，人與人之間會(huì)越來(lái)越冷漠，缺少愛心、真心、誠(chéng)心。所以我們要做在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上追求利益，在做人上向雷鋒一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、踐行理想的兩極人。
學(xué)習(xí)雷鋒精神、做好本崗工作
學(xué)府街勞動(dòng)保障中心 董昊
1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了毛澤東的題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此全國(guó)開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，到今天已過(guò)了整整49年。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。 雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神。雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。