小學(xué)生教育發(fā)言稿（精選3篇）

小學(xué)生教育發(fā)言稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，根據(jù)國(guó)家教育部、公安部統(tǒng)一部署，將在全國(guó)中小學(xué)校舉辦安全教育日活動(dòng)，今年的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。

　　現(xiàn)今，消防安全工作涉及各行各業(yè)，關(guān)系千家萬(wàn)戶，事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。消防安全，宣傳教育系于一半。在我們的生活中，離不開(kāi)火，如每天的燒菜、煮飯，黑夜里的照明，冬天的取暖等。但就在火帶給人們光明、賦予人們溫暖的同時(shí)，也吞噬了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。1994年12月8日新疆克拉瑪依友誼館劇場(chǎng)大火造成325人死亡，原因系舞臺(tái)上方7號(hào)光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人；20xx年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，x年1至12月份全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)13萬(wàn)余起，死亡1278人，受傷632人，直接財(cái)產(chǎn)損失14余億元。從火災(zāi)直接原因看，電氣火災(zāi)排在首位，其次是用火不慎，三是玩火導(dǎo)致。這些血的教訓(xùn)痛心地提醒著人們：前事不忘，后事之師，痛定思痛之際，更需警鐘長(zhǎng)鳴，一定要汲取。

　　消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)�？v觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有哪個(gè)不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？學(xué)校是人員高度密集之處，我們身處其中更加應(yīng)該在腦海中長(zhǎng)期鳴響消防安全警鈴，提高防火意識(shí)和技能。青少年時(shí)期正是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能的黃金時(shí)間，我們應(yīng)該從自己做起，從學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

　　1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及相關(guān)易燃易爆物品進(jìn)入校園。

　　2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即制止或報(bào)告老師。

　　3、上音樂(lè)美術(shù)課、實(shí)驗(yàn)課或室外體育課時(shí)，班級(jí)里開(kāi)著無(wú)人燈和無(wú)人扇存在消防隱患，一些意外事故也有可能發(fā)生。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成不亮無(wú)人燈，不開(kāi)無(wú)人扇的好習(xí)慣。放學(xué)后，老師也應(yīng)當(dāng)以身作則將辦公室內(nèi)飲水機(jī)、教室內(nèi)投影機(jī)等電源切斷。

　　4、掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。

　　加強(qiáng)消防宣傳教育工作，提高師生消防安全素質(zhì)，是做好校園消防工作的基礎(chǔ)和治本措施，是預(yù)防、減少火災(zāi)事故發(fā)生，推進(jìn)消防工作社會(huì)化的根本途徑。為進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育效果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，活動(dòng)期間，我們將與縣阜寧中學(xué)聯(lián)合組織開(kāi)展一次疏散演練、一次消防安全教育，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。我們也將以這次活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)工作，奮力開(kāi)拓，切實(shí)把我縣消防宣傳教育工作提高到一個(gè)新的、更高的水平，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)對(duì)我們消防工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境而共同努力吧！我相信，有了大家的努力，平安的祥福會(huì)始終纏繞著我們每一位師生，伴著大家健康成長(zhǎng)、快樂(lè)工作、幸福生活！

　　最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)生教育發(fā)言稿 篇2

　　同志們:

　　今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),目的是貫徹落實(shí)市委、市紀(jì)委有關(guān)會(huì)議精神,全面部署和廣泛動(dòng)員各級(jí)黨組織和廣大黨員干部,扎實(shí)有效開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng),推動(dòng)豐順科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境,全縣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話。為開(kāi)好這次大會(huì),7月中旬,縣委辦公室已轉(zhuǎn)發(fā)了《縣紀(jì)委關(guān)于2019年我縣開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》。稍后,縣委副書記、縣長(zhǎng)曾永祥同志將作重要講話,希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),堅(jiān)決貫徹落實(shí)。下面,我就今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng),講三點(diǎn)意見(jiàn):

　　一、把握主題,明確任務(wù),增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的源動(dòng)力

　　今年全縣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總體要求是,以鄧爺爺理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,認(rèn)真貫徹黨的xx屆六中全會(huì)、省第十一次中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)、市委六屆二次全會(huì)和縣委十二屆二次全會(huì)精神,緊扣“加強(qiáng)思想道德建設(shè)、保持黨的純潔性”這一教育學(xué)習(xí)主題,全面抓好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng),為我縣建設(shè)“梅州南大門、潮揭汕后花園、國(guó)際化溫泉城”,凝聚力量,強(qiáng)化執(zhí)行,保駕護(hù)航。

　　一是開(kāi)展以黨的宗旨為主要內(nèi)容的黨性教育。要深入開(kāi)展理想信念教育和黨章學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性觀念,牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀。要教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持群眾路線,增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲,了解群眾疾苦,幫助群眾解決困難,切實(shí)維護(hù)群眾權(quán)益。二是開(kāi)展以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)為主要內(nèi)容的黨風(fēng)教育。要堅(jiān)持面向黨員干部深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,引導(dǎo)黨員干部保持黨到優(yōu)良傳統(tǒng),大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng),始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要教育引導(dǎo)黨員干部大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和鋪張浪費(fèi),自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。三是開(kāi)展以廉潔從政為主要內(nèi)容的反腐倡廉教育。認(rèn)真落實(shí)“三多一嚴(yán)”(多進(jìn)行教育預(yù)防、多加強(qiáng)制度建設(shè)、多抓好督查糾正、嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為)要求,開(kāi)展政治紀(jì)律教育和法規(guī)制度教育。引導(dǎo)和督促?gòu)V大黨員干部嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,筑牢思想道德防線。四是開(kāi)展以勤奮敬業(yè)為主要內(nèi)容的從政道德教育。要圍繞政治品質(zhì)和道德品行教育,引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)踐行“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的廣東精神和自強(qiáng)不息、尊道厚德的客家人精神,引導(dǎo)黨員干部以德律己、勤廉從政,不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　二、主動(dòng)作為,真抓實(shí)干,增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的執(zhí)行力

　　開(kāi)展紀(jì)教月學(xué)習(xí)活動(dòng),各級(jí)各單位既要做好“規(guī)定動(dòng)作”,也要?jiǎng)?chuàng)新“自選動(dòng)作”,力求教育學(xué)習(xí)活動(dòng)更具感染力、吸引力、影響力。

　　(一)突出重點(diǎn)。教育學(xué)習(xí)雖然是老生常談的話題,但它是預(yù)防和懲治腐朽的重要手段。各鎮(zhèn)各單位要堅(jiān)持區(qū)分不同對(duì)象,突出重點(diǎn),分類施教,有的放矢。一要突出重點(diǎn)內(nèi)容。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)同志在各級(jí)紀(jì)委全會(huì)上的重要講話和工作報(bào)告精神,統(tǒng)一全縣黨員干部思想,增強(qiáng)主動(dòng)參與的政治意識(shí);要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)省紀(jì)委組織編寫的《反腐倡廉教育讀本(2019)》和反腐倡廉相關(guān)文件資料,觀看正反面典型宣教片。要學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《<中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則>及實(shí)施辦法》、《廣東省城鄉(xiāng)基層干部廉潔自律若干規(guī)定》、《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī),不斷提高廉潔從政的能力。要深入開(kāi)展保密安全教育,提高黨員干部保密意識(shí),發(fā)言稿《全縣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話》二要突出重點(diǎn)對(duì)象。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)明確規(guī)定,“教育對(duì)象是全縣黨員,重點(diǎn)對(duì)象是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。非中共黨員的領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員也應(yīng)納為教育對(duì)象�！备骷�(jí)各單位“一把手” 是關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)。古人云:“官多一份廉、民增一份�！�。要突出抓好對(duì)“一把手”的教育,提高其帶頭遵守紀(jì)律、帶頭執(zhí)行紀(jì)律的意識(shí),增強(qiáng)以身作則、拒腐防變的能力。對(duì)一般黨員和公務(wù)員,重點(diǎn)開(kāi)展廉潔勤政作風(fēng)教育、黨性修養(yǎng)教育、廉政紀(jì)律教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育,促使他們?cè)鰪?qiáng)紀(jì)律意識(shí)和法制觀念,遵紀(jì)守法。三要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位。要把握教育時(shí)機(jī),抓住干部任職、提拔、調(diào)動(dòng)、節(jié)假日、婚喪嫁娶、子女升學(xué)等特殊“關(guān)口”,重視群眾監(jiān)督和反映問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行干部職工廉政預(yù)警教育。要針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位,開(kāi)展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育、增強(qiáng)公職人員風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力。

　　(二)創(chuàng)新載體。要根據(jù)教育對(duì)象的特點(diǎn),不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式,突出活動(dòng)特色,營(yíng)造濃厚氛圍。一要豐富傳播渠道。要在單位內(nèi)刊、宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳教育陣地,開(kāi)設(shè)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)專欄、網(wǎng)頁(yè)。要利用圖書館、文化廣場(chǎng)、農(nóng)家書屋、休閑健身活動(dòng)場(chǎng)所等文化設(shè)施,開(kāi)展我們本地歷史文化、客潮先賢事跡、名人廉潔文化等豐富多彩的廉潔教育活動(dòng),擴(kuò)大教育學(xué)習(xí)覆蓋面。二要豐富活動(dòng)載體。要在堅(jiān)持運(yùn)用專題民主生活會(huì)、黨委(黨組)理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、黨支部學(xué)習(xí)會(huì)以及廉政專題黨課“一課三會(huì)”等傳統(tǒng)教育手段的基礎(chǔ)上,積極運(yùn)用知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、廉潔征文等行之有效的形式開(kāi)展教育。要堅(jiān)持示范教育和警示教育相結(jié)合,充分運(yùn)用身邊人身邊事開(kāi)展貼身示范和警示教育,增強(qiáng)教育效果。三要豐富教育形式。要充分運(yùn)用干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、覆蓋面廣、關(guān)注度高的形式,發(fā)揮客家山歌、民間傳唱諺語(yǔ)、順口溜等載體的作用,使反腐倡廉宣傳教育貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活,寓教于樂(lè)、寓教于文、寓教于理,不斷豐富教育內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的趣味性。同時(shí),要整合廉政資源,充分發(fā)揮廉政教育基地作用,在法院打造縣廉政教育基地的基礎(chǔ)上,根據(jù)省市領(lǐng)導(dǎo)的要求,重點(diǎn)打造李堅(jiān)真廉政思想展廳,力爭(zhēng)建成全省廉政教育基地。

　　(三)注重實(shí)效. 各級(jí)各單位要始終堅(jiān)持以人為本,執(zhí)政為民,把改進(jìn)工作、解決實(shí)際問(wèn)題作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),確保教育學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。一要在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上見(jiàn)成效。當(dāng)前加快推動(dòng)豐順新區(qū)建設(shè),迫切需要解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。凡是阻礙豐順新區(qū)建設(shè)或在新區(qū)規(guī)劃建設(shè)范圍內(nèi)充當(dāng)“三搶”幕后操縱的公職人員,我們堅(jiān)決嚴(yán)查快辦、嚴(yán)懲不貸、決不手軟。著力糾正決策脫離實(shí)際、不顧群眾意愿,亂鋪攤子、亂上項(xiàng)目,搞“形象工程”、“政績(jī)工程”等問(wèn)題,推動(dòng)各級(jí)黨委政府科學(xué)執(zhí)政、科學(xué)施政。要堅(jiān)持民主決策、依法行政,堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系,不斷提高社會(huì)管理和執(zhí)政為民能力,切實(shí)把教育的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。二要在保障民生上見(jiàn)成效。著力解決損害群眾切身利益的問(wèn)題,堅(jiān)決懲治發(fā)生在基層的腐朽現(xiàn)象,糾正漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利的行為,重點(diǎn)解決征地拆遷、住房保障、環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全、安全生產(chǎn)等涉及民生的突出問(wèn)題。加大監(jiān)督檢查力度,加強(qiáng)對(duì)住房公積金、扶貧資金、救災(zāi)救濟(jì)資金、社�；�金、低保問(wèn)題以及政府專項(xiàng)資金、政府公共投資特別是工程變更等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管,抓好強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)和資金使用情況的監(jiān)督檢查,確保中央、省和市各項(xiàng)惠民利民政策措施的貫徹落實(shí)。要扎實(shí)推進(jìn)廉潔鎮(zhèn)村建設(shè),充分發(fā)揮村監(jiān)委會(huì)的作用,創(chuàng)新機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村“三資”監(jiān)管。三要在改進(jìn)作風(fēng)上見(jiàn)成效。要把機(jī)關(guān)作風(fēng)教育納入今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)內(nèi)容,把治理“庸懶散”問(wèn)題作為切入點(diǎn),以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣,切實(shí)糾正一些部門和黨員干部脫離群眾的問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)民情走訪、定期接訪和主動(dòng)下訪、結(jié)對(duì)幫扶等工作制度,提高各級(jí)黨員干部做好群眾工作的責(zé)任意識(shí)和工作能力,引導(dǎo)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移,深入基層、服務(wù)群眾,為基層排憂解難,為群眾辦事謀利,進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。四要在保持黨的純潔性上見(jiàn)成效。各級(jí)黨組織要以保持黨的純潔性為目的,突出抓好黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)黨紀(jì)、從政道德等三個(gè)方面的教育,教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性觀念,樹立正確的群眾觀和權(quán)力觀。要加快湯坑鎮(zhèn)金豐村創(chuàng)建縣的“三紀(jì)”教育中心工作,使之成為全縣農(nóng)村黨員干部的教育基地。豐順是客潮相融的地方,既要發(fā)揚(yáng)“崇文重教、尊道厚德”客家傳統(tǒng),又要發(fā)揚(yáng)“崇商重企、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”潮人風(fēng)范,以良好的道德風(fēng)尚和“包容開(kāi)放”的胸襟引領(lǐng)地方不斷向前發(fā)展,帶領(lǐng)群眾走上富裕安康之路。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織落實(shí),增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的推動(dòng)力

　　抓廉潔教育,各級(jí)黨政“一把手”是關(guān)鍵,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織是主力,加強(qiáng)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)是手段。一要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨政“一把手”是本單位反腐倡廉建設(shè)第一責(zé)任人,在紀(jì)律教育活動(dòng)中要以身作則、率先垂范。堅(jiān)持“一把手”抓不動(dòng)搖,抓“一把手”不放松,做到“五個(gè)帶頭”,即帶頭上輔導(dǎo)課、帶頭參加學(xué)習(xí)討論、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改、帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),做推動(dòng)紀(jì)教活動(dòng)的表率。對(duì)紀(jì)律教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要堅(jiān)決整改,做到聽(tīng)取意見(jiàn)不怕“刺”,揭擺問(wèn)題不怕“丑”,剖析原因不怕“痛”,整改落實(shí)不怕“難”。二要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的作用,積極協(xié)助黨委(黨組)抓好紀(jì)律教育工作。要圍繞反腐倡廉建設(shè)全局性、傾向性問(wèn)題,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確牽頭部門、協(xié)辦單位及各部門的職責(zé)、任務(wù),充分發(fā)揮組織、宣傳、文化、婦聯(lián)等部門和團(tuán)體的積極性和優(yōu)勢(shì),整合資源,形成合力。三要注重督查指導(dǎo)。要建立信息反饋機(jī)制和督查考評(píng)機(jī)制,及時(shí)編發(fā)、報(bào)送信息,反映紀(jì)律教育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況、經(jīng)驗(yàn)做法和存在問(wèn)題,加強(qiáng)分類指導(dǎo)和過(guò)程管理,確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。縣里選取湯坑鎮(zhèn)和交通局作為今年紀(jì)教月活動(dòng)示范點(diǎn),希望兩個(gè)單位積極探索開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)的新路子,為全縣提供借鑒�？h紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將于紀(jì)教月活動(dòng)期間,組織分片抽查各鎮(zhèn)各單位紀(jì)教活動(dòng)的開(kāi)展情況,對(duì)在教育中走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事、群眾不滿意的,要問(wèn)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并責(zé)成補(bǔ)課;對(duì)搞得好、有特色、有成效的,要認(rèn)真總結(jié),及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　同志們,今年是深入推進(jìn)我縣反腐倡廉建設(shè)的重要一年,也是豐順新區(qū)建設(shè)的開(kāi)局之年,抓好今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)至關(guān)重要,十分及時(shí)。讓我們以高度的責(zé)任意識(shí)、飽滿的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作作風(fēng),包容開(kāi)放,改革創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,把紀(jì)律教育工作抓出新的更大的成效,為構(gòu)建“民豐鄉(xiāng)順幸福豐順”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!

小學(xué)生教育發(fā)言稿 篇3

　　同志們：

　　剛才，我和聞聰副市長(zhǎng)一行先后到巴州區(qū)六小、巴中中學(xué)龍湖校區(qū)、巴州區(qū)四中進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)座談會(huì)，主要目的是進(jìn)一步聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)和建議，了解全市教育發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)性地解決一些困難和問(wèn)題。之所以把我到政府工作以來(lái)的第一次調(diào)研主題確定為教育，是基于一種基本的認(rèn)識(shí)：振興教育是政府最大的責(zé)任，也是政府最迫切的使命和最重要的工作。在昨天的市長(zhǎng)碰頭會(huì)上我也講，教育這項(xiàng)工作是等不得的，它是政府最基本最重要的基礎(chǔ)性工作，沒(méi)有之一。

　　第一，從歷史上看，百年大計(jì)，教育為本。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，教育都起到了至關(guān)重要的奠基、推動(dòng)和先導(dǎo)作用。比如第一、二次世界大戰(zhàn)中的日本、德國(guó)，尤其是在兩次世界大戰(zhàn)中都受到重創(chuàng)的德國(guó)，他們能夠在廢墟上通過(guò)短短二、三十年的時(shí)間重新崛起，并成為世界強(qiáng)國(guó)，有一個(gè)共通性的原因，也是世界公認(rèn)的原因，即這兩個(gè)國(guó)家都十分重視教育，始終把教育放在第一位，經(jīng)過(guò)二、三十年的發(fā)展，新的一代人和高素質(zhì)的勞動(dòng)者成長(zhǎng)起來(lái)，這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新創(chuàng)造能力就顯現(xiàn)出來(lái)了。這也給我們的各級(jí)政府，尤其是市、縣兩級(jí)地方政府提供了思考和判斷。第二，就現(xiàn)實(shí)而言，我國(guó)堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。20xx年9月，在聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表賀詞，又重申了這一戰(zhàn)略，并把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”之首。第三，就市情而言，教育是脫貧攻堅(jiān)的重要抓手。對(duì)于巴中這樣的貧困地區(qū)來(lái)講，最根本的是智力貧困，最可怕的是精神貧瘠，最可悲的是貧困代際傳遞。從這個(gè)意義上講，我們抓教育就是抓發(fā)展、抓投資、抓未來(lái)。因此，政府義不容辭，行政首長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。

　　前面，我們實(shí)地調(diào)研了三所學(xué)校，大家也作了很好的發(fā)言，講出了心里話，提出了愿望和期盼。總體來(lái)講，同志們都非常努力，干得很辛苦，也干得很好，成效顯著。全市圍繞辦人民滿意教育的總體目標(biāo)，加快建設(shè)教育強(qiáng)市，教育地位不斷鞏固，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，亮點(diǎn)特色工作也不斷涌現(xiàn)。比如，全市學(xué)校D級(jí)危房包括巴州區(qū)學(xué)校C級(jí)危房全面消除，首所大學(xué)建成投運(yùn)，全國(guó)全省名校陸續(xù)入駐，“兩基”工作順利通過(guò)國(guó)檢，高考主要指標(biāo)連年直線上升，全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)師德楷模”和“中國(guó)好教師”“全國(guó)最美家庭”等先進(jìn)典型的集中涌現(xiàn)等等，表明我們巴中的教育從條件到內(nèi)涵、從局部到整體、從基礎(chǔ)到提升，都有了實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委政府重視支持的結(jié)果，是我們各級(jí)部門傾情幫助的結(jié)果，更是我們?nèi)�市廣大教育工作者辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市委市政府向大家表示衷心的感謝!

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到一些困難和問(wèn)題。這些困難和問(wèn)題，有些始于客觀條件的制約，有些源于主觀因素的影響，無(wú)論什么樣的原因，我們都不能回避。

　　一要看到投入的差距�？v向來(lái)看，近幾年我們教育投入增幅連年攀升，但與國(guó)家、省相關(guān)法律法規(guī)和政策要求以及我們教育本身的需求相比，還存在明顯的差距。教育投入主要集中在保基本、兜底線的義務(wù)教育階段，學(xué)前教育、普高教育、職業(yè)教育階段的經(jīng)費(fèi)保障尚未完全落實(shí)到位，同時(shí)還面臨一些迫切需要解決的具體問(wèn)題。比如，從今年秋季起，普通高中不再招擇校生和收擇校費(fèi)，財(cái)政如何保證公辦普通高中學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn);對(duì)照20xx年全面實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我們的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等配備經(jīng)費(fèi)缺口有20多個(gè)億;以及曾經(jīng)代過(guò)課的教師的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、普通高考獎(jiǎng)勵(lì)、教師的年終目標(biāo)獎(jiǎng)等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們相關(guān)部門會(huì)后及時(shí)認(rèn)真研究，有政策依據(jù)的我們必須不折不扣地足額保障到位，能夠創(chuàng)造條件解決的要?jiǎng)?chuàng)造條件解決，會(huì)后請(qǐng)教育、財(cái)政等相關(guān)部門一起研究提出解決方案。

　　對(duì)于大家關(guān)注較高的城區(qū)幼兒園建設(shè)問(wèn)題，可以采取以下思路多措并舉解決：一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)，以縣(區(qū))為單位，綜合考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人口流動(dòng)趨勢(shì)和生育政策調(diào)整等因素，依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃合理確定公辦園布局，逐年安排新建、改擴(kuò)建一批公辦園。二是加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，城鎮(zhèn)小區(qū)居住人口每1萬(wàn)人必須配套建設(shè)一所幼兒園，建成后交由轄區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排舉辦公辦園或委托舉辦為普惠性民辦園。三是大力支持國(guó)有企事業(yè)單位和集體幼兒園建設(shè)，按規(guī)定實(shí)行用地優(yōu)惠、稅費(fèi)減免、實(shí)施獎(jiǎng)補(bǔ)等扶持。四是對(duì)租賃國(guó)有資產(chǎn)舉辦的民辦幼兒園，若條件成熟，可依法依規(guī)收回轉(zhuǎn)變成公辦幼兒園。五是積極扶持普惠性民辦園建設(shè)，對(duì)于現(xiàn)在的條件達(dá)標(biāo)、位置適中的民辦幼兒園，由政府按規(guī)定授牌為普惠性民辦幼兒園，納入政府購(gòu)買服務(wù)、民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)等財(cái)政資金支持范圍，面向大眾提供普惠性服務(wù)。六是實(shí)行民辦公助，如經(jīng)開(kāi)區(qū)的西錦幼兒園辦學(xué)模式，即由政府引入品牌幼兒園，按照保本微利的原則，由政府購(gòu)買服務(wù)，確保以公辦幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)享受優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園的服務(wù)。七是利用政府、市場(chǎng)、社會(huì)等綜合力量建設(shè)。今后，包括幼兒園、社區(qū)辦公用房等公共基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，要作為土地出讓的一個(gè)前提條件進(jìn)行打捆出讓，具體方案請(qǐng)市規(guī)劃局專題研究送審。

　　二要看到隊(duì)伍的差距。當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、專業(yè)化水平不高的問(wèn)題還客觀存在;部分地方不及時(shí)招聘、引進(jìn)教師，空編比例超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn);農(nóng)村教師普遍身兼多職，任務(wù)重、壓力大，村小教師引進(jìn)難、留住更難;部分教師教育理念、教學(xué)方法滯后，素質(zhì)教育推進(jìn)還不理想等問(wèn)題，都是制約教育發(fā)展的核心因素。

　　三要看到環(huán)境的差距。比如，我們各種名目的檢查、評(píng)比“進(jìn)校園”，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)未得到有效保障的問(wèn)題;學(xué)校周邊亂修亂建、無(wú)照經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)商販、“三無(wú)”車輛、“黑網(wǎng)吧”屢禁不止，外部環(huán)境有待于進(jìn)一步優(yōu)化的問(wèn)題;安全事故時(shí)有發(fā)生，師生生命財(cái)產(chǎn)安全遭受危險(xiǎn)甚至損失的問(wèn)題等等，都在客觀上給教育發(fā)展帶來(lái)了困惑，影響辦學(xué)質(zhì)量和水平的提升。

　　有困難和問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵是要正確面對(duì)和務(wù)實(shí)解決。針對(duì)上述困難問(wèn)題，綜合大家前面提出的意見(jiàn)和建議，我有幾點(diǎn)想法提出來(lái)，供大家參考。

　　第一，一定要突出教育優(yōu)先發(fā)展的理念。具體到行動(dòng)上，就是要堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”。要堅(jiān)持規(guī)劃優(yōu)先。相關(guān)規(guī)劃從無(wú)到有、從零起步到比較完善，包括學(xué)校布局規(guī)劃在總規(guī)當(dāng)中有反映、控規(guī)當(dāng)中有落地，專項(xiàng)規(guī)劃比照頒布等，要按照規(guī)劃嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行。要堅(jiān)持推動(dòng)優(yōu)先。各級(jí)黨委、政府要定期研究教育工作，主要負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常調(diào)研督導(dǎo)教育工作，綜合目標(biāo)考核要鮮明突出教育工作。要堅(jiān)持投入優(yōu)先。持續(xù)加大教育投入力度，努力做到“一個(gè)只增不減、四個(gè)剛性落實(shí)”。即財(cái)政每年對(duì)教育的投入只增不減，剛性落實(shí)財(cái)政新增財(cái)力優(yōu)先用于教育的規(guī)定、剛性落實(shí)教育費(fèi)附加、地方教育附加全額用于教育的規(guī)定、剛性落實(shí)土地出讓金收益10%以上用于教育的規(guī)定、剛性落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的規(guī)定。市委馮鍵書記親自提議設(shè)立了教師扶助獎(jiǎng)勵(lì)基金，主要針對(duì)全市教師特別是農(nóng)村教師的一些具體困難，包括進(jìn)城買房的貸款貼息、家庭生活困難補(bǔ)助、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等。這是我市唯一的針對(duì)某一特定群體設(shè)立的基金，充分體現(xiàn)了市委、政府對(duì)廣大教師的關(guān)懷。

　　第二，一定要以務(wù)實(shí)的精神抓好教育改革�？偨Y(jié)這幾年我們教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，有一條非常重要，就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、不斷改革創(chuàng)新。比如，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)、委托管理和集團(tuán)化辦學(xué)，招商引資推動(dòng)民辦教育發(fā)展，出臺(tái)土地出讓、稅收減免優(yōu)惠政策等，充分激發(fā)和釋放了教育活力。正因?yàn)槿绱�，我們才有了�?jīng)開(kāi)區(qū)、恩陽(yáng)區(qū)學(xué)校從幼兒園到大學(xué)全體系發(fā)展、公辦民辦教育競(jìng)相綻放、各教育組團(tuán)齊頭并進(jìn)這樣一些可喜局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，巴中在外的大學(xué)教育以下的各類學(xué)生，特別是在成都、綿陽(yáng)等地的一共有1.2萬(wàn)左右。我們要通過(guò)五年的努力，也就是到20xx年使巴中在外游學(xué)的一部分學(xué)生能夠回歸，加上通過(guò)優(yōu)質(zhì)高中教育吸引達(dá)州、廣元、南充、廣安等周邊市的學(xué)生到巴中就讀，總數(shù)要達(dá)到8000人左右，我對(duì)此是充滿信心的。針對(duì)當(dāng)前教育上的一些突出問(wèn)題，我們要更加務(wù)實(shí)地的改革創(chuàng)新。要改革我們傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，突出教育的社會(huì)功能，堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為中心，立足讓每個(gè)生命都燦爛，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施精準(zhǔn)施教，通過(guò)精準(zhǔn)考察孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，精準(zhǔn)識(shí)別孩子的興趣愛(ài)好，精準(zhǔn)發(fā)掘孩子的發(fā)展?jié)摿�，讓每名學(xué)生走進(jìn)學(xué)校有舞臺(tái)、走出學(xué)校有發(fā)展空間。要改革傳統(tǒng)的德育教育模式，堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣從娃娃抓起、從低年級(jí)抓起，根據(jù)不同年齡階段孩子的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定小學(xué)生日常行為規(guī)范。澳門、日本等地的德育教育很有特色，必要時(shí)由教育部門牽頭組織一個(gè)小規(guī)模的考察組去學(xué)習(xí)考察，再結(jié)合巴中實(shí)際針對(duì)不同年齡階段特征的學(xué)生深度謀劃制定一個(gè)真正管用、有效的行為規(guī)范，并堅(jiān)持不懈抓落實(shí)。要改革傳統(tǒng)的教育管理模式。充分遵循教育規(guī)律，少一些計(jì)劃思維，少一些直接管理，少一些不當(dāng)?shù)母深A(yù)，特別是少一些檢查評(píng)比，讓教育回歸本質(zhì)，讓學(xué)校專心治校，讓教師潛心治學(xué)。要改革傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)模式。堅(jiān)持把師生的幸福指數(shù)、學(xué)校的文明指數(shù)、教學(xué)的創(chuàng)新指數(shù)、人才的輸出指數(shù)、社會(huì)的滿意指數(shù)等等作為評(píng)價(jià)綜合辦學(xué)水平的核心指標(biāo)，通過(guò)優(yōu)化我們的考評(píng)“指揮棒”，讓學(xué)校真正成為尊重生命、塑造個(gè)性、輸出人才的搖籃。

　　第三，一定要?jiǎng)?chuàng)造性地抓好教育扶貧工作。教育扶貧是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的治本之策。在扶貧工作中，應(yīng)突出教育先行，以《巴中市教育扶貧專項(xiàng)方案》為總攬，切切實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作推進(jìn)落實(shí)好。要突出教育政策的“兜底性”。用好用活政策資源、項(xiàng)目資源，大力實(shí)施好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化改造工程、農(nóng)村學(xué)校發(fā)展工程、技能培訓(xùn)扶智工程、貧困村整體脫貧工程，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要突出扶貧方式的“精準(zhǔn)性”。在教育民生工程、校點(diǎn)布局、資源配置、教師配備和培訓(xùn)、“名師送教下鄉(xiāng)”、職業(yè)技能培訓(xùn)、貧困學(xué)生資助、大學(xué)生生源地助學(xué)貸款等方面堅(jiān)持精準(zhǔn)發(fā)力，抓細(xì)抓小抓實(shí)，確保扶貧措施落地見(jiàn)效。要突出扶貧對(duì)象的“差異性”。針對(duì)留守兒童、病殘兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、隨遷子女等不同群體的特點(diǎn)，制定個(gè)性化幫扶方案，實(shí)行因戶因人施策，既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，一以貫之地推進(jìn)幫扶工作，讓每一個(gè)孩子有學(xué)上、上好學(xué)，決不允許出現(xiàn)一例適齡學(xué)生因貧困失學(xué)輟學(xué)的事件發(fā)生。

　　第四，一定要建設(shè)德藝雙馨的師資隊(duì)伍。好老師對(duì)學(xué)生的影響是終生的，可以成就一個(gè)人;不負(fù)責(zé)的差老師對(duì)學(xué)生的影響也是嚴(yán)重的，可以毀掉一批人甚至一代人。因此，我們特別強(qiáng)調(diào)要建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍。要加強(qiáng)師德師風(fēng)的培育。結(jié)合目前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”活動(dòng)，做實(shí)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)，做實(shí)師德師風(fēng)整頓，做實(shí)師德規(guī)范建立，做實(shí)師德標(biāo)兵選樹，把“人民教師為人民”的信仰立起來(lái)，把“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)尺樹起來(lái)，把“傳道、授業(yè)、解惑”的使命興起來(lái)。要強(qiáng)化教師技能的提升。要適應(yīng)教育信息化、現(xiàn)代化和深化改革的新形勢(shì)新要求，加強(qiáng)培養(yǎng)理念新、技能新、方法新的新型教師隊(duì)伍，尤其要落實(shí)好《巴中市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(20xx-20xx年)》，更加關(guān)心關(guān)注農(nóng)村教師的工作、生活和專業(yè)成長(zhǎng)，確保優(yōu)秀教師引得進(jìn)、下得去、留得住、教得好。要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、優(yōu)化調(diào)整、有增有減、結(jié)構(gòu)合理”的原則，合理核定、科學(xué)使用和動(dòng)態(tài)調(diào)整中小學(xué)教職工編制。各縣(區(qū))要根據(jù)需要加快引進(jìn)一批高素質(zhì)的教師，市人社局要牽好頭，把教師招考時(shí)間盡可能放在上半年。嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源的情況下有編不補(bǔ)、長(zhǎng)期使用臨聘人員，對(duì)空缺編制長(zhǎng)期不用的予以收回。

　　第五，一定要抓好底線工作。學(xué)校工作無(wú)小事，生命高于一切。我們一定要樹牢底線意識(shí)，強(qiáng)化主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)防范工作。要堅(jiān)決筑牢校園安全穩(wěn)定的責(zé)任。堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)管理和黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，緊盯薄弱環(huán)節(jié)、敏感時(shí)段、重要節(jié)點(diǎn)，科學(xué)應(yīng)對(duì)和處置潛在矛盾糾紛和安全穩(wěn)定隱患，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校平安和諧大局。要著力提高輿論引導(dǎo)能力。善于把握本質(zhì)、主流和趨勢(shì)，善于把握社會(huì)心理，善于把握時(shí)效，有針對(duì)性地做好宣傳思想工作。要?jiǎng)?wù)實(shí)推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校工作。綜治、公安、交通、衛(wèi)計(jì)、工商、食藥、文化、城管、環(huán)保等相關(guān)部門要常態(tài)化加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，教育部門要深入開(kāi)展“平安校園”“文明校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升教育治理能力，為廣大師生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。

　　今天的座談會(huì)雖然時(shí)間短，但效率很高。希望相關(guān)部門下來(lái)以后認(rèn)真地把大家的意見(jiàn)集中起來(lái)，研究好、貫徹好、落實(shí)好，共同努力推進(jìn)巴中的教育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

　　謝謝大家!