我所收獲寶貴經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿（精選3篇）

我所收獲寶貴經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇1

　　學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與老師們交流工作，不斷提高自己。自參加工作以來，我努力工作，不斷豐富自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，下面，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談一下感受。

　　在這近一年的工作，我擁有了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在收獲這些經(jīng)驗(yàn)的過程中，我有過興奮，有過迷茫，有過猶豫，甚至有過淚水。但就是因?yàn)榻?jīng)歷了這些，才使我有了快速成長。

　　在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生的自覺性比較差，只要我有某一次沒有檢查生字或者聽寫，學(xué)生對知識(shí)的掌握就不牢固，就會(huì)在作業(yè)和考試時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。但個(gè)人力量畢竟有限，為此，我培養(yǎng)班干部的能力，讓他們幫我分擔(dān)，檢查其他學(xué)生的生字。既節(jié)省了我的時(shí)間又監(jiān)督了學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　班級(jí)有多媒體，對于這樣的好條件，當(dāng)然要拿來用。但白天沒時(shí)間完善課件，于是我都晚上加班做。網(wǎng)上的課件很多不適合我們班的學(xué)生，很多時(shí)候我都要自己重新設(shè)計(jì)。但不管再晚，我都會(huì)把課件做完，不耽誤第二天的正常上課。

　　老師是忙碌的，老師是有壓力的。于是我常用“知足者常樂”的心態(tài)來調(diào)節(jié)自己。想到學(xué)校為我們這些年輕教師提供了廣闊的舞臺(tái)和優(yōu)越的條件，想到學(xué)生們對我的信任，我還要苛求什么呢？我告訴自己凡事不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)用坦誠的心、樂觀的心去面對工作和生活。要給自己解壓，用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中。

　　擺正心態(tài)是前提，重要的是如何提高自己的業(yè)務(wù)水平。聽了這么多課，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)教學(xué)也是一項(xiàng)個(gè)性化的東西，既要能體現(xiàn)教師的素質(zhì)與個(gè)性，又要把握住學(xué)生的特點(diǎn)因材施教才行。所以，在備課時(shí)我往往先自己把課文讀幾遍，第一遍讀字詞，第二遍讀思路和句子，第三遍讀思想感情，第四遍讀出課外拓展，如果四遍還不夠就繼續(xù)讀，直到自己完全弄懂為止。然后我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定出教學(xué)設(shè)計(jì)。拿課堂導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)來說，我們班的學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍，我往往會(huì)設(shè)計(jì)談話式的導(dǎo)語，讓他們?nèi)ニ伎�，把心靜下來，更好的投入學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。我還在不斷探索，不足之處望各位老師提出寶貴意見。

我所收獲寶貴經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇2

　　我們現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，說實(shí)在的，每一位家長都想把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬�。我教育孩子談不上有什么�?jīng)驗(yàn)，我感覺整個(gè)這18年的每一天我都在關(guān)心她，想教好她。不是說這些年我有多辛苦，只是想說，我們把孩子帶來這個(gè)世界上，我們就應(yīng)該對他負(fù)責(zé)。

　　我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。如果要讓我們的觀點(diǎn)能夠讓她接受，需要用一種很輕松，但是有寬嚴(yán)相結(jié)合的方式，這個(gè)度，一定要靈活的把握好。在家里，爸爸是很善于和她溝通的，他會(huì)經(jīng)常抽時(shí)間與孩子在一起很輕松地娛樂、游戲，不管他有多忙，他都會(huì)和她把游戲玩到底。有時(shí)候她爸爸工作很也累，可不管怎樣辛苦，他爸爸回到家來，一定會(huì)把自己的工作情緒放到一邊，陪她玩，跟她聊天，談未來。鼓勵(lì)她不斷地努力進(jìn)取，這樣孩子就會(huì)很輕松地接受。從心理學(xué)的角度來說也是這樣，良好的.情緒可以使對方能夠接受一些外界的灌輸，或者是傾聽。

　　這孩子從小和我們是兩地分居的，我對她照顧很少，我們心里總有一種歉疚，也很心疼。我可以說不管我在不在她身邊，我都是用心在和她溝通，交流。她在小的時(shí)候，我讓她去練舞蹈，這是她的興趣，我讓她的興趣和我對她的培養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)融合在一個(gè)焦點(diǎn)上。她喜歡的，我就支持她去，她在學(xué)的中間遇到了困難，遇到一些需要我們鼓勵(lì)的時(shí)候，我們就幫她渡過難關(guān)，我也只能做這一點(diǎn)。無論她在學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐過程中，做父母的只能給她一個(gè)精神上的支持。

　　我們都是普通人家的父母和孩子，孩子以后的路要靠她自己走，要在社會(huì)上有生存能力才行。盡管我們想寵她，想疼她，但是我們管不了她一輩子。今天考進(jìn)了北京大學(xué)，只能說是一個(gè)比較好的開始，這個(gè)最大最大的功勞，應(yīng)該是學(xué)校和思在教育的老師，

我所收獲寶貴經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇3

　　大家好：

　　學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學(xué)習(xí)是香濃的咖啡，等待我品嘗;學(xué)習(xí)是埋藏著的金子，期待我的發(fā)掘;學(xué)習(xí)是一道彩虹橋，成功就在彼岸。

　　想把學(xué)習(xí)搞好，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)在拿出來跟同學(xué)們分享：

　　第一，要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的功課和知識(shí)，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來就更是得心應(yīng)手。

　　第二，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯(cuò)，沒有興趣，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢？對于自己不喜歡科目，或者是弱勢科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛”它。我會(huì)把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲，把聽課當(dāng)作在做游戲。如果我覺得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之，興趣也就慢慢培養(yǎng)出來了。

　　第三，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達(dá)到的，而是在同伴們都睡著之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺英語成績不夠理想的時(shí)候，我就會(huì)每天早晨早早的起來背單詞、背課文;我知道我數(shù)學(xué)不好，我就多做練習(xí)題;我想我語文要取得個(gè)比較的成績，我就多讀課外書，多練筆，多背古文古詩，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì)換來好收獲;同時(shí)，我也深深的明白：如果我不這么努力的，我肯定連現(xiàn)在成績也保持不了！

　　最后，祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實(shí)，在這色彩斑斕的世界里，讓學(xué)習(xí)作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛學(xué)習(xí)的人，飛向陽光，飛向夢想！