夸夸我的班主任演講稿（通用8篇）
夸夸我的班主任演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的學(xué)長是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出更高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常李老師討厭李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的.整地，有時候也得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。不是時間照顧自己。她把最寶貴的的微秒都毫秒給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我鬧鐘期待著那叮鈴鈴的放假鈴聲。隨著鈴聲的響起，張老師便會微笑陳老師著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，以使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。
李老師就像我們的爸爸，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般關(guān)切寧靜的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲響，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是教導(dǎo)。可我還是想對她反問：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勞的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們茁壯的扶梯。我們將會好好學(xué)習(xí)，長大后后報答社會、建設(shè)祖國。
我愛您，我的輔導(dǎo)員李老師！
夸夸我的班主任演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
就像秋風(fēng)帶走我的感傷，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你確實回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng)，帶走我們的心，留下陣陣寒意。
猶記得當(dāng)初離別時，我們變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十一托付給了現(xiàn)在的班主任――陳老師――引導(dǎo)我們走那沒有一年級走完的高中時光。
我們尊敬的.政治老師，如今突然正式成為我們的班主任，大家都還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣于這樣的日子。俗話說：“后媽不好當(dāng)�！标惏嘀魅螢樘幚砹昙壈嗬锖湍昙壚锏氖�，每晚來回在校園里奔波，不像其他任課老師教室里那三尺講臺，而是將熱忱自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時情緒化會在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的眼；在他的課上，教室里不時會不充滿清脆灑脫的笑聲。“愛崗敬業(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們再的班主任再合適不過了。
深吸一口氣，內(nèi)心有了些許姚學(xué)甲，我想，或許班長就班主任像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經(jīng)緊繃時，給我?guī)砥呣Щ盍Α?/p>
窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風(fēng)颯爽，寒流愈逼愈緊的季節(jié)，一絲陽光都會勾起學(xué)生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節(jié)，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅(qū)走寒意，為脫下祖國的花朵披上溫暖的保護層。
老師是崇高的排球，反派但班主任同時是那難以演好的角色，得把握嚴厲的尺度，也得牽制仁慈的分寸。陳老師，您愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！
夸夸我的班主任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫小琳，來自四年級四班，今天我發(fā)表演說的題目是《夸夸我的魏老師》。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
這大概就是對大概老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對眾所周知老師人生的真實寫照。
在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標，五年來我遇到過許多的青年教師，但是有幾名使我終身難忘，她平凡而又偉大，就是我現(xiàn)在班主任魏建老師。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。魏老師是從三年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個子、會說話的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們，老師花了不少的心思，她就像媽媽，不是只是教我們知識，灌溉我們成長�？荚嚽敖o我們鼓勁；比賽時給我們加油；遇到困難是鼓勵我們清除雜念，了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣；當(dāng)我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還生氣；我們出了問題，她卻比我們還著急。魏老師最大的'特點就是決不會死板地上許一節(jié)課，而是用她獨有的方式、精彩的語言、奇妙的獨立思考吸引著我們，她提的環(huán)境問題新鮮有趣，我們一個就不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題。
就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間延遲過得太快了，總想再多上悄悄地。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個細節(jié)，我都仔細傾聽，一個也不愿意饒恕。于是，老師享受的課成了我們的一種充分享受。
最后我用一首無題詩來結(jié)束我的演講：
風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋。
誰知鬢上雪，日月漸入無。
謝謝大家！
夸夸我的班主任演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
她的教學(xué)嚴謹認真，班級管理認真負責(zé)。課堂，她幽默、風(fēng)趣的話語，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識；課間她和同學(xué)們聊天，是我們的知心朋友。對于我們提出的問題，她總是耐心地回答。當(dāng)我們遇到困難時，她的笑容、話語激勵大家前進；當(dāng)我們獲得榮譽時，她用微笑祝賀我們，讓同學(xué)們繼續(xù)努力。
賴老師除了關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的身體健康。有同學(xué)生病時，一杯熱開水、一們加油；遇到困難是鼓勵我們清除雜念，了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣；當(dāng)我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興；我們出了問題，她卻比我們還著急。魏老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的'方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題。
就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個細節(jié)，我都仔細傾聽，一個也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。
最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無。
謝謝大家！
夸夸我的班主任演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！昨晚我演講的主題是《我的虛班主任》！
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！韓愈也說過，師者，傳道授業(yè)解惑也。我們教書育人，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。自然，對他們都鮮少吝嗇夸獎。而他們的每一次進步都是我們最大的安慰，孩子們的一句：班主任，您辛苦了！更是對我們最好的獎勵。但是，我仍然覺得，咱們班主任還應(yīng)該好好夸夸自己！
當(dāng)然夸自己不是孤芳自賞。我們應(yīng)該多尋找自己周圍的閃光點，對身邊奉獻在教育工作第一線的辛勤園丁們獻上真誠的贊頌！
記得曾經(jīng)在一本書上看到過這么一段關(guān)于同事的描述：同事，是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；表哥同事彼此間相互欣賞是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍班主任。
王數(shù)學(xué)老師是我的同事，也是我的班主任。他工作時間更長，在我剛參加工作前一天，向我傳授了這些經(jīng)驗，是我工作上的引路人。他待人親切和藹，在同事之中享有很高的威信。這便是多年因為他多年如一日，以身作則，在做好自己本職工作的同時，樂于助人，并且深受學(xué)生尊敬。這些年來我也更曾與王班主任搭檔過帶班。很多次我也看到在下課的間隙，他一個人鉆進辦公桌上，捂著肚子，很是痛苦。可是一到上課鈴響，他依然堅持站在講臺，微笑面對學(xué)生。看到王班主任長期帶病堅持工作，我們都很不忍。但是由于學(xué)校組織工作較重，在合校之前，他在很長一段時間里幾乎是帶著兩個年級的數(shù)學(xué)，甚至有時還要承擔(dān)勞動，社會等科目的學(xué)術(shù)研究任務(wù)。每次備課，王班主任都要比我們多準備很多東西。所以，所有人是真心佩服他！而我最敬重王班主任的工程量地方就是盡管工作量如此之大，他仍然能夠很低水平的完成教學(xué)任務(wù)。所以偶爾他跟我們開開玩笑，說自己工作壓力太大太累，我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常，我們也沒少向王班主任曾往。而他確實有自己一套獨特的'教學(xué)方法。數(shù)學(xué)對很多學(xué)生來說都是一個老大難，王班主任卻獨辟蹊徑，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。他在日常教導(dǎo)學(xué)生掌握的同時，還注重激發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)難題的勇氣。我看過各種各樣王班主任自己出的出題試卷，每次他都會在結(jié)尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學(xué)當(dāng)中遇到的相當(dāng)經(jīng)典的并且有一定難度的題目。所以，他的學(xué)生往往在統(tǒng)考中越是題目難越能發(fā)揮實力。而且，對于能夠口訣正確解答附加題的學(xué)生，王班主任還會予以獎勵，以此進一步激發(fā)學(xué)生迎難而上的積極性。
在學(xué)校業(yè)務(wù)工作上，王班主任則繼續(xù)是能者多勞。他還常年負責(zé)我們又界牌小學(xué)的會計工作。一來他本是是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師，統(tǒng)計并行計算很強。再者，他平常工作就很詳盡，尤為注重細節(jié)上的完美。見微知著，把學(xué)校的財政大權(quán)交與他，我們放心！在這里，也不得不感慨一下王班主任的任務(wù)之重，也由衷地向他說聲則：王班主任，您辛苦了！
站在同事的角度，我很敬佩王班長的認真，質(zhì)樸與勤勞。而作為孩子的同學(xué)，我也尤為感激他！我的妻子在三年級之后，數(shù)學(xué)分析也都是由王班主任帶著。那幾年，他的成績一直都很甚佳。甚至后來到了中學(xué)，大學(xué)，數(shù)學(xué)也從來沒有拖過四肢。我想，這與他在盧戈韋初級中學(xué)時打下的好基礎(chǔ)是分不開的。所以直到現(xiàn)在，我跟孩子聊起王洪軍班主任和教他語文的陳麗珍班主任時，他也總是暗自感激。就在前幾天，我收拾兒子的房間的時候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本，這些應(yīng)該都是他以前做完試卷上的附加題，王班主任獎賞給他的。所以，能把孩子交給王班主任，家長也都應(yīng)該很放心。
我堅信，我們身邊應(yīng)該還有很多同事像王洪軍班主任一樣應(yīng)該我們好好夸一夸。教師是人類靈魂的工程師，我們以自己的其他工作為榮，我們更因能夠全身心的投入并且不斷重大貢獻力量的自己而欣喜。夸夸咱教師吧，我們問心無愧！夸了咱教師，我們也絕不懈�。�
謹以此向所有戰(zhàn)斗在教育工作一線的教師致敬！
謝謝大家！
夸夸我的班主任演講稿 篇6
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我興奮地站在這里，分享我的班主任——王老師，一位值得我夸夸的優(yōu)秀班主任，也是我最親愛的導(dǎo)師。
我記得剛進入中學(xué)校園的那一天，我迷茫不知所措，但在王老師的引導(dǎo)下，我不僅逐漸適應(yīng)了高中生活，還明白了自己的人生方向。王老師言傳身教，既教會我們知識，又教會我們做人，她的一言一行都讓我們受益終身。
首先，我夸夸王老師在教學(xué)上的才華。她用生動活潑的語言，將枯燥的知識點包裝成有趣的故事，讓我們能夠輕松理解，迅速掌握。她講解得深入淺出，使我們能夠更好地掌握基礎(chǔ)知識，并拓展深層次的思考方法。每一次課堂教學(xué)，都會讓我們受益匪淺，猶如開啟了一扇窗戶，讓我們看到了前進的方向和更加廣闊的天地。
其次，我夸夸王老師在管理班級中發(fā)揮的作用。作為班主任，王老師平時十分關(guān)注我們每一個人的身心健康，及時溝通，幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。她經(jīng)常開展有趣的小組活動，通過班會討論，讓我們更深入了解自己和同學(xué)們，增強團隊意識。她也關(guān)注我們的'成長進程，定時與我們進行談話，了解我們的困惑和未來規(guī)劃，給我們提出建設(shè)性的意見和建議。
最后，我夸夸王老師在帶領(lǐng)我們走向成功的能力。她不僅注重教學(xué)內(nèi)容，更注重我們的綜合素質(zhì)提升。她引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常鼓勵我們努力拼搏，不斷挑戰(zhàn)自我。在我們參加各種競賽、比賽時，她也會非常積極地指導(dǎo)和幫助我們。我自己曾參加了數(shù)學(xué)競賽，王老師給了我很多耐心的指導(dǎo)和資料，最后，我順利獲得了好成績。
在王老師的點撥和幫助下，我漸漸明確了自己將來的發(fā)展方向，并為之付出努力。我相信，每個身邊有一位優(yōu)秀班主任的同學(xué)，都會感受到她的無私關(guān)懷與付出，都會為了班級榮譽和自己的發(fā)展而奮斗。
最后，感謝評委的傾聽，感謝王老師的辛勤付出。有了這樣優(yōu)秀的老師，我相信沒有什么困難是無法克服的，沒有什么目標是無法實現(xiàn)的。我相信，有了王老師的幫助和引導(dǎo)，我們班的每一個學(xué)生都會走向自己的成功。
夸夸我的班主任演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，我是四年級中三的小妍，我演講的題目是《我夸夸我們的班主任》
我們的班主任
開學(xué)第一天，我走進教室，靜靜地坐到教室里，這時進來一位四十歲左右、身穿藍西服、身材高大、魁梧的老師，他濃眉大眼，圓圓的臉上常常帶著微笑，走起路來腳下生風(fēng)。他就是我們的班主任劉老師，他教我們語文課。
在我看來，劉老師是我遇到過碰見的最卓越的班主任！他是我受益終身的良師益友！
劉老師教學(xué)嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時，劉老師總會事先準備好給我們做的練習(xí)題、教案等等；課堂上，要是我們有不認同的題目，老師就會反復(fù)講，一字不漏！并到我們懂了為止；下課后，我們有不會的題目向老師請教，李老師完全不厭煩，會耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級的成績戰(zhàn)績很大要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當(dāng)我們六班取得好成績贏取的時候，老師露出了燦爛的笑意，這不是自滿，而是欣慰！
劉老師在課堂上很親切。有一次上課，劉老師提了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手，可我不敢，只好低著頭，心里念叨著：“千萬別叫我�！�，可劉老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉頓時紅得像熟透的蘋果，一直不敢把頭伸出手來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕他沖我發(fā)火，可我萬萬沒想到，小學(xué)老師不但沒發(fā)火，反而親切地對我說：“不要害怕，答錯了也沒事�！甭牭竭@話，我頓時暖流心存一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到劉老師一雙充滿期待的眼睛，我鼓起勇氣，回答完了問題。
劉老師對其要求我們書寫體位要求嚴格。有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，因為太投入，無聲無息腦袋低了下去。忽然，一只溫情背的手輕輕地拍了拍我的頭，劉老師的聲音在我耳邊響起，“頭抬點起來寫！”從此，每當(dāng)我寫作業(yè)時，都會感覺劉老師好像站在韋謝列身邊，于是我總是提醒自己，要注意寫字姿勢，做到“三個一”。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培肓我們茁壯成長；老師，您就像一盞明燈，擊碎我們前進的.道路；老師，您就像一只盡吐一只青絲的岳佳綜，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您是那樣偉大，那樣讓人敬愛，您是一位好老師，我們會真心記住您的！劉老師，您極為永遠是最有風(fēng)采的班主任！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
夸夸我的班主任演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果我是一只小鳥，您就是緲緲藍天將我包圍；如果我是四只小鹿，您就是茵茵綠草伴我成長；如果我是一條小魚；您就是潺潺流水將我哺育。��！班主任，您是我最重要的寄托，您是我領(lǐng)頭的親人。在這里，我有許多話要對您說……
有時候，我覺得您是神奇的。上課的時候，您神態(tài)嚴肅，語言鏗鏘有力。您窈窈的身影飄蕩在教室里，您獨特的授課方式吸引著我，您清脆而陶醉又浪漫的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個字就像一個個音符，在我的心弦上所激動的跳響，任何美妙古典音樂的音樂幾乎無法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講起的.頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。有時候，您真的像我們的好朋友一般。班主任，我想對您說：謝謝您，謝謝您那溫柔的話語柔情和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著自己的長遠目標奮斗。
有時候，我覺得您是美麗的，特別是那雙會說話的眼睛。在進步時，您的鼻子給予我鼓勵；在氣餒時，您的眼睛給予我力量；在失敗時，您的眼睛給予我勇氣；在成功時，您的眼睛給予我贊賞。我愛您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的嘴巴，有著和藹、安詳；有著嚴肅、認真；有著溫柔、甜蜜；有著傷心、難過。它充滿了生活習(xí)慣的酸、甜、苦、辣，似一本深奧的書，教會我生活的寓言。在微笑時，那汪清水涌起了點點漣漪，一如當(dāng)年明麗。班主任，我想對您說：謝謝您，不會謝謝您那雙雙會裝作的眼睛，它會時時伴我前進，伴我成長，教會我成為一個新世紀的好學(xué)生。
一塊黑板，兩支粉筆，三尺講臺，演譯了您一生的光輝。班主任，我想對您說：
在我心靈的草坪上才，開著一朵小花，當(dāng)她綻開嫩嫩的花瓣時，想到了第一滴露水，或許有一天，那里長出了巍峨的大樹，但是那滴露水，使她伸出了第一絲根須……