縣教育工作會(huì)議講話

　　教育工作關(guān)系到受教育者的心靈塑造、道德生成及素質(zhì)發(fā)展。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的縣教育工作會(huì)議講話，僅供參考。

縣教育工作會(huì)議講話(一)：

　　同志們：

　　這次全縣教育工作會(huì)議，是經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開的，是一次十分重要的專業(yè)會(huì)議。剛才，胡縣長認(rèn)真總結(jié)了20xx年全縣教育工作，對(duì)20xx年工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)議對(duì)教育教學(xué)管理工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。在此，我代表縣委、縣政府對(duì)受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!希望受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人再接再厲，再創(chuàng)佳績!全縣各教學(xué)單位和教育工作者要向他們學(xué)習(xí)，通過辛勤的工作，努力成為優(yōu)秀教師。

　　過去的一年，在全縣上下的共同努力下，我們辦成了許多以前想辦卻辦不了或者特別難辦的事情。比如，柴溝堡一中恢復(fù)了辦學(xué)體制這項(xiàng)工作，無論鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)，都傾注了很大的心血和精力。該項(xiàng)工作，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。通過一個(gè)時(shí)期的運(yùn)行看，一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建是有力的，運(yùn)行是呈良性的。當(dāng)然，一中的運(yùn)行過程中仍然存在許多困難和問題急需解決。對(duì)于存在的困難和問題，縣委、縣政府將會(huì)逐步予以研究解決的。

　　剛剛閉幕的縣人代會(huì)上，我們將“堅(jiān)持高中帶動(dòng)戰(zhàn)略”寫入《政府工作報(bào)告》，其目的就在于重振*教育的輝煌。在這一點(diǎn)上，縣委、縣政府是有信心和決心的�？偟膩碚f，20xx年，我縣的教育教學(xué)工作走出了過去的陰影，省市領(lǐng)導(dǎo)無論是檢查還是在聽匯報(bào)時(shí)，均對(duì)*的教育工作有了重新認(rèn)識(shí)。實(shí)踐證明，我們的教師和校長是信得過的。無論學(xué)校教學(xué)條件的好與壞，都把青春年華奉獻(xiàn)給了孩子們。而且還有許多一直堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)山區(qū)從事教育教學(xué)工作的，是最值得我們尊重的。我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的大力支持下，通過全縣廣大教職工的共同努力，我們一定會(huì)重振*教育的輝煌!

　　下面，我圍繞如何更好更快實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振*教育輝煌，強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的問題。

　　首先，必須加大投入，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。盡管我們通過了省市多輪“普九”檢查和教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，盡管我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)做了很大努力，但是，據(jù)我了解，全縣在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面還有很大差距。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量上檔升級(jí)的基本保證。要實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振*教育輝煌，就必須加大對(duì)教育的投入，把教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做為工作重點(diǎn)之一，盡快使全縣絕大多數(shù)學(xué)校成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要充分認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位，把加大教育投入，加快教育發(fā)展作為頭等大事來抓，想方設(shè)法增加對(duì)教育的投入。

　　教育局、發(fā)改局在國內(nèi)拉動(dòng)內(nèi)需的大背景下，要認(rèn)真研究國家政策，加大跑動(dòng)力度，積極向上爭取項(xiàng)目和資金，改善我縣辦學(xué)條件。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心教育，多到學(xué)校走一走，看一看，了解實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。我認(rèn)為：錦上添花固然可喜，雪中送炭更為可貴。我們要把有限的資金用在刀刃上，用在百年樹人的千秋大業(yè)上，切切實(shí)實(shí)為教育辦一些實(shí)事好事。教育系統(tǒng)也要積極跑動(dòng)，充分吸納社會(huì)資金，實(shí)行多元化投入，努力加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　其次，要突出重點(diǎn)，認(rèn)真抓好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作。一是抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。我們必須樹立人才資源是第一資源的觀念，著力培養(yǎng)造就一支能夠站在教育改革前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)教育發(fā)展目標(biāo)的要求，科學(xué)、系統(tǒng)、合理地配置人才，使人才能力充分發(fā)揮，人才群體優(yōu)化組合，形成最大的人才效用，創(chuàng)造最好的人才效益。要做到有愛才之心、識(shí)才之智、容才之量、用才之藝，真正從思想上重視人才、工作上尊重人才、感情上貼近人才，在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。在兩支隊(duì)伍建設(shè)中，校長隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。我很同意胡縣長的觀點(diǎn)，要把思想政治建設(shè)作為校長隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，使校長真正成為教育教學(xué)工作的行家、師德品行的典范，使他們沉下心來抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提升凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，盡可能多出成績，上檔升級(jí)。校長應(yīng)該成為最了解、最關(guān)心教師的人，是站位最高、看得最遠(yuǎn)的教師，是團(tuán)結(jié)人才的能手、抓質(zhì)量的強(qiáng)手、把方向的舵手。二是抓好教育發(fā)展的龍頭。*教育的龍頭是什么?是一中。我們要大力落實(shí)高中帶動(dòng)戰(zhàn)略，強(qiáng)化大局意識(shí)，摒棄狹隘思想，全力解決一中發(fā)展過程中的障礙性問題，全力把一中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)抓起來，全力把一中的教學(xué)質(zhì)量抓起來，力爭把一中建設(shè)成為讓學(xué)生熱愛、家長放心、人民滿意的全市名校，努力把一中的辦學(xué)效益發(fā)揮到最大，帶動(dòng)全縣教育又好又快發(fā)展。

　　第三，要群策群力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。我們要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高教師待遇，全社會(huì)關(guān)心和支持教育事業(yè)，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)基層中小學(xué)校長和教師的工作積極性，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教師的合法權(quán)益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志，要加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，堅(jiān)持依法行政，依法治教，為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。要建立和完善政府主要領(lǐng)導(dǎo)定期議教制度和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，切實(shí)為學(xué)校排憂解難，為廣大人民教師辦好事、辦實(shí)事，千方百計(jì)為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的條件和環(huán)境，努力形成黨委政府高度重視教育、全社會(huì)關(guān)心教育、各部門支持教育的良好氛圍，著力辦好人民滿意的教育。

　　要積極落實(shí)對(duì)教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。為扶持和促進(jìn)教育發(fā)展，中央和省政府出臺(tái)了一系列對(duì)教育的減免費(fèi)政策，我們要積極貫徹落實(shí)，該減免的一定要減免到位，該支助的一定要支助到位，最大限度地發(fā)揮教育資金的使用效益。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)捐資助學(xué)的重視程度，充分發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體在捐資助學(xué)中的作用，通過“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、教育基金會(huì)等形式，繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾兒童就學(xué)工作。

　　同志們，千秋基業(yè)，教育為本。讓我們以黨的xx大和xx屆三中全會(huì)以及縣委十一屆四次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振*教育輝煌而努力奮斗。

縣教育工作會(huì)議講話(二)：

　　同志們：

　　今天，我們召開年度教育工作大會(huì)，意在盤點(diǎn)過往、謀劃未來，開啟臨澧教育“十三五”嶄新征程，全力打造具有“臨澧氣質(zhì)”的教育現(xiàn)代化。稍后，辛?xí)�記、鄧縣長將作重要講話，請(qǐng)大家深刻領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)。下面，我先講兩個(gè)方面的意見：

　　一、20xx年工作回顧

　　20xx年，是“”規(guī)劃收官之年，全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹縣委、縣政府工作部署，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，勇立潮頭、勇挑重?fù)?dān)，全面完成“”規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和年度重點(diǎn)工作，并在一些重大改革上取得突破，教育發(fā)展形勢(shì)喜人，亮點(diǎn)紛呈。

　　一是教育布局更科學(xué)。制定《臨澧縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》。投資1.3億元，異地新建丁玲學(xué)校和縣五完小，整合縣教師進(jìn)修學(xué)校及佘市殷家、荊崗、芭蕉，合口群豐，楊板福建，四新崗老屋等6所村小，城區(qū)基本形成“全面覆蓋、方便就讀、滿足需要”的辦學(xué)格局，農(nóng)村基本實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園、教學(xué)點(diǎn)的資源優(yōu)化目標(biāo)，全縣教育資源布局更加科學(xué)合理�！逗�南日?qǐng)?bào)》《常德日?qǐng)?bào)》頭版頭條推介了臨澧教育提質(zhì)升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。

　　二是教育品牌更響亮。一年來，我們始終把質(zhì)量擺在核心，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索快樂高效教學(xué)模式，教育質(zhì)量省市出彩。德育活動(dòng)多姿多彩。堅(jiān)持立德樹人，組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、“少年向上，真善美伴我行”等主題活動(dòng)，舉辦法制教育講座，開展生命教育，各校建立心理健康輔導(dǎo)室，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。參加第十屆中國中學(xué)生作文大賽，獲國家、省級(jí)獎(jiǎng)17人次�？h教育局關(guān)工委被評(píng)為全國五好小公民讀書活動(dòng)先進(jìn)集體�？h一完小、柏枝中學(xué)被評(píng)為全國五好小公民讀書活動(dòng)示范學(xué)校。“三考”成績可圈可點(diǎn)。中考總平均分、優(yōu)秀率、合格率連續(xù)8年全市第一;高中學(xué)考連續(xù)5年保持全市前三;高考一二本錄取1422人，一二本錄取率57.22%，清華、北大、港大、中戲錄取6人�？h一中被評(píng)為全市學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀學(xué)校。藝體競(jìng)技有聲有色。成功舉辦全縣中小學(xué)生球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。代表全市參加省首屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，勇奪團(tuán)體總分第三名。參加省青少年田徑錦標(biāo)賽，18人次榮獲省一等獎(jiǎng)。1名學(xué)生斬獲全市唯一的1枚全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌。參加魅力臨澧書畫會(huì)、“親親常德”書畫展大賽及全市中小學(xué)生第五屆藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，近200件作品獲獎(jiǎng)。我縣被評(píng)為市體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位。課程改革如火如荼。立項(xiàng)省市規(guī)劃課題3項(xiàng)，結(jié)題7項(xiàng)，出版專著《農(nóng)村學(xué)校校本教研實(shí)效性理論與實(shí)踐》�？h一中《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下高中歷史課討論環(huán)節(jié)的實(shí)施與研究》課題被評(píng)為省優(yōu)秀課題�？h教研室、杉板中學(xué)、縣二完小、太浮中學(xué)、陳二中學(xué)、文家中學(xué)等單位《農(nóng)村學(xué)校校本教研實(shí)效性的實(shí)踐與研究》課題，縣教研室、佘市中學(xué)、官亭中學(xué)《數(shù)學(xué)與生活整合教學(xué)研究與實(shí)踐》課題被評(píng)為省良好課題。深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，催生國家級(jí)優(yōu)課12堂，省級(jí)優(yōu)課19堂，市級(jí)優(yōu)課28堂，名列全市前茅，被評(píng)為市優(yōu)秀組織單位。

　　三是教育供給更優(yōu)良。全面攻堅(jiān)改薄有序推進(jìn)。投入20xx多萬元，改造農(nóng)村薄弱學(xué)校21所，完善22所寄宿制學(xué)校設(shè)備配套，新建教師公租房479套，創(chuàng)建合格學(xué)校3所，學(xué)校面貌煥然一新。九里中學(xué)、停弦中學(xué)、縣三完小被評(píng)為校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。信息化建設(shè)深度融合。新建“班班通”教室173間，建成全縣教育區(qū)域網(wǎng)，新建縣職業(yè)中專廣播系統(tǒng)及縣一完小、新安中心小學(xué)錄播教室，全縣學(xué)校100%實(shí)現(xiàn) “校校通”，中心小學(xué)以上學(xué)校100%實(shí)現(xiàn)“班班通”，2800多名師生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。我縣被評(píng)為省“縣域整體推進(jìn)三通工程獎(jiǎng)補(bǔ)資金”先進(jìn)單位。新安中心小學(xué)、縣三完小被評(píng)為省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校。縣一完小被評(píng)為省網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校主校。陳二中心小學(xué)被評(píng)為省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校�？h職業(yè)中專被評(píng)為省教育信息化項(xiàng)目建設(shè)中期評(píng)估先進(jìn)單位�！逗�南教育》隆重推介了我縣教育信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前教育生機(jī)勃勃。實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建公辦幼兒園5所，招聘幼師11名，培訓(xùn)幼兒園園長、教師80余人，圓滿承辦全市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)，開展示范園結(jié)對(duì)幫扶，引領(lǐng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。我縣被評(píng)為市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。佘市中心幼兒園通過市級(jí)示范園驗(yàn)收。陳二中學(xué)、修梅中學(xué)等單位被評(píng)為學(xué)前教育管理先進(jìn)單位。職業(yè)教育克難奮進(jìn)。改擴(kuò)建縣職業(yè)中專男生公寓，配套實(shí)訓(xùn)樓，新辦實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。統(tǒng)籌做好招生工作，狠抓高考對(duì)口升學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)精品專業(yè)建設(shè)，機(jī)械、服裝專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性特色專業(yè)。縣職業(yè)中專招生突破500人，一二本錄取30人，職業(yè)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。民辦教育釋放活力。規(guī)范、扶持、引導(dǎo)民辦教育發(fā)展，投入1500萬元的高標(biāo)準(zhǔn)民辦幼兒園——月亮島幼兒園正式開園。九里幼兒園被評(píng)為省優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)前教育資源，安福聰聰幼兒園被評(píng)為市骨干民辦學(xué)校，星情灣幼兒園被評(píng)為縣實(shí)事項(xiàng)目辦理先進(jìn)單位。

　　四是教育形象更美好。提質(zhì)升級(jí)增強(qiáng)“歸屬感”。狠抓黨建工作，嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，推薦評(píng)選省特級(jí)教師2名、市級(jí)學(xué)科帶頭人11名，市級(jí)先進(jìn)個(gè)人19名、縣優(yōu)秀教育工作者150名。停弦中學(xué)張新停舍己救人、見義勇為，感動(dòng)沅澧。縣一完小肖莉被評(píng)為全國優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)2850人次，舉辦第三屆“中小學(xué)教師全員教學(xué)大比武” 及“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。33人榮獲市以上教學(xué)比武獎(jiǎng)，其中縣一中于藝、新安中學(xué)譚金梅、縣三完小文慧敏榮獲國家二等獎(jiǎng)，縣一中肖修鋒、羅國兵奪得省一等獎(jiǎng)�？h三完小肖暉榮獲全國 “書香三八”讀書活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。補(bǔ)充新教師69人，全部安排到農(nóng)村學(xué)校。交流調(diào)配教師97人次，選派丁玲學(xué)校19名優(yōu)秀教師充實(shí)縣三中。清理在編不在崗134人，其中涉及吃空餉25人，追繳金額達(dá)73萬余元。成立豐富多彩的教職工文體活動(dòng)小組，舉辦教職工羽毛球賽、“夏探太浮山?享浪漫情”等文體活動(dòng)。發(fā)放優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)和教育質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)金共70萬元，繼續(xù)兌現(xiàn)邊遠(yuǎn)村小教師每人每年20xx元特崗津貼，極大增強(qiáng)了教師光榮感、歸屬感和責(zé)任感。規(guī)范治理彰顯“透明感”。成立教育經(jīng)費(fèi)集中核算中心，全面實(shí)施國庫集中支付改革，規(guī)范經(jīng)費(fèi)收支管理。加大教育亂收費(fèi)治理，強(qiáng)化教輔征訂監(jiān)管，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生一教一輔。力辦“良心食堂”，認(rèn)真實(shí)施教師陪餐制，組織機(jī)關(guān)干部體驗(yàn)學(xué)生食堂生活，開展食堂督查治理，限期整改問題，切實(shí)改善了學(xué)生生活。防教并舉增強(qiáng)“安全感”。大力推行校園安全全員崗位責(zé)任制，城區(qū)學(xué)校實(shí)行安保社會(huì)化，逐步配套完善學(xué)校安保設(shè)施，不斷夯實(shí)“三防”體系。開展形式多樣的安全警示教育，積極組織安全演練，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)和防范能力。嚴(yán)格校車準(zhǔn)入，全縣新國標(biāo)校車達(dá)到164輛，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，學(xué)生乘車供需基本平衡。大力開展安全整治，凈化校園周邊環(huán)境，積極化解矛盾糾紛，確保了教育大局持續(xù)穩(wěn)定、校園祥和安寧。我縣被評(píng)為市校園安全工作先進(jìn)單位。縣二完小被評(píng)為市安全文明校園。幫困助學(xué)提升“獲得感”。全面落實(shí)資助政策，累計(jì)發(fā)放各類助學(xué)金896萬元，惠及學(xué)生、幼兒7517人。扎實(shí)開展愛心助學(xué)活動(dòng)，爭取社會(huì)捐資135萬元，資助貧困生1300多人。辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款160人，貸款金額達(dá)128萬元;爭取國家彩票公益金教育資助項(xiàng)目資金50.4萬元，資助特困師生116人，確保無一人因貧失學(xué)。我縣被評(píng)為全省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。貼心關(guān)愛增進(jìn)“幸福感”。建立健全留守兒童結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制和關(guān)愛檔案，推行“代理家長”制，開通“親情電話”，全面開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動(dòng)，全縣3000多名教師共走訪留守兒童11195人，送去愛心款10.5萬元，有力促進(jìn)了留守兒童健康成長。

　　回首20xx，成績有目共睹。在這一年里，我們創(chuàng)先爭優(yōu)、追求卓越，碩果滿枝�？h一中、縣四中被評(píng)為全縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位。新安中學(xué)、官亭中學(xué)、柏枝中學(xué)、楊板中學(xué)、烽火中學(xué)、縣一完小、縣三完小、丁玲學(xué)校被評(píng)為全縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位。臨澧教育收獲了“省信息化建設(shè)試點(diǎn)縣”“教育強(qiáng)市先進(jìn)縣”“市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位”“市教育科研先進(jìn)單位”“市教育宣傳工作先進(jìn)單位”“市三通工程先進(jìn)單位”“市教育系統(tǒng)內(nèi)審先進(jìn)單位”“市儀電工作先進(jìn)單位”“市督學(xué)責(zé)任區(qū)工作先進(jìn)單位”“全縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等29項(xiàng)省、市、縣殊榮，教育美譽(yù)度、影響力不斷提升。

　　成績的取得，是縣委、縣政府高度重視的結(jié)果，是各地、各部門和社會(huì)各界大力支持、關(guān)心幫助的結(jié)果，更是全縣廣大教職員工齊心協(xié)力、艱苦奮斗的結(jié)果。在此，我要代表局黨組，為全縣教育系統(tǒng)干部教師點(diǎn)個(gè)贊，向在座各位并通過你們向全縣廣大教職員工，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　二、20xx年工作安排

　　新常態(tài)，新教育，新夢(mèng)想。站在“十三五”的門口，全國教育工作會(huì)為今年教育改革發(fā)展畫出了“新跑道”。面對(duì)新的教育發(fā)展形勢(shì)，我們要深刻領(lǐng)會(huì)教育發(fā)展的新理念。xx屆五中全會(huì)提出以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念推動(dòng)“十三五”發(fā)展，全國、全市教育工作會(huì)議，都對(duì)落實(shí)“五大發(fā)展理念”作出重要部署。科學(xué)謀劃臨澧教育發(fā)展，必須以“五大理念”統(tǒng)籌各項(xiàng)工作。當(dāng)前最根本、最集中、最迫切的，就是要切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，抓住質(zhì)量牛鼻子，就抓住了新理念的要義和精髓。要切實(shí)把握教育發(fā)展的新要求。為今年全國教育工作會(huì)議作出重要批示，指出“ ‘十三五’時(shí)期，牢固樹立新的發(fā)展理念，圍繞保障教育公平和提升教育質(zhì)量，進(jìn)一步深化教育綜合改革，優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu);進(jìn)一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距;進(jìn)一步提升教學(xué)和研究水平，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培育更多管用實(shí)用的高技能人才、創(chuàng)新人才和拔尖人才，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮好關(guān)鍵支撐作用”。的重要批示，對(duì)今后的工作提出了明確要求。要努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的新目標(biāo)。市教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“緊扣‘一個(gè)中心’的發(fā)展定位，實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)率先’目標(biāo)”，即建設(shè)湘西北區(qū)域教育中心，到20xx年在全省率先建成教育強(qiáng)市，到20xx年在全省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化�！杜R澧教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出，“打造令人滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源、令人滿意的優(yōu)秀教師隊(duì)伍、令人滿意的優(yōu)良治理體系、令人滿意的優(yōu)異教育質(zhì)量，到20xx年，建成全省一流的教育強(qiáng)縣，爭創(chuàng)全國教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣。”

　　立足臨澧教育實(shí)際，20xx年，我們要積極踐行 “創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，緊扣打造“公平、美麗、幸福、智慧、和諧、滿意”的“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化，堅(jiān)決完成“十大任務(wù)”：①保平安。力保校園零事故、學(xué)生零傷亡、師生零罪錯(cuò)，教育大局持續(xù)穩(wěn)定安寧。②創(chuàng)品牌。省“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”、全國義務(wù)教育基本均衡縣評(píng)估創(chuàng)優(yōu)秀。③樹正氣。開展師德建設(shè)年和黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)，呵護(hù)教育“凈土”。④促公平。關(guān)愛留守兒童，維護(hù)殘疾兒童及進(jìn)城務(wù)工人員子女平等就讀權(quán)利，確保無人因貧失學(xué)。⑤強(qiáng)基礎(chǔ)。投資8000萬元，完成年度薄改任務(wù)，圓滿收官三年攻堅(jiān)。⑥補(bǔ)短板。職業(yè)教育招生人數(shù)穩(wěn)步增加;學(xué)前教育完成普惠工程3個(gè)，創(chuàng)建示范園3所。⑦優(yōu)結(jié)構(gòu)。力爭補(bǔ)充新教師100人左右，交流均衡師資，培育一批骨干教師，落實(shí)鄉(xiāng)村教師扶助政策。⑧倡創(chuàng)新。深化教育改革，鼓勵(lì)德育、心理健康教育、教育信息化建設(shè)應(yīng)用及教育治理創(chuàng)新，形成一批具有“臨澧氣質(zhì)”的教學(xué)教研及治理成果。⑨提品位。大力開展雅致校園建設(shè)，提升校園精神文化層次，打造一批精品文化校園。⑩爭上游。“三考”成績保持在全市第一方陣，清華、北大錄取2人以上。藝體競(jìng)技保持全市領(lǐng)先。

　　全縣教育系統(tǒng)要認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府及上級(jí)教育主管部門的決策部署，緊盯20xx年目標(biāo)要求，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、改革創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，為“十三五” 起好步、開好局。

　　(一)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，深化特色教育。把創(chuàng)新作為“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化建設(shè)的第一動(dòng)力，推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。

　　1. 創(chuàng)新核心價(jià)值觀教育，打造求“真”務(wù)“實(shí)”的德育。國無德不興，人無德不立。一要增強(qiáng)核心價(jià)值觀引領(lǐng)力。扎實(shí)推進(jìn)“24字人知人曉工程”，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)校管理。突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生守誠信、講正義;突出公民意識(shí)教育，引領(lǐng)學(xué)生守規(guī)矩、負(fù)責(zé)任;突出生命教育，引領(lǐng)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)感恩;突出生態(tài)文明教育，引領(lǐng)學(xué)生親近自然、保護(hù)環(huán)境。二要增強(qiáng)德育活動(dòng)親和力。推進(jìn)德育接地氣、增“營養(yǎng)”，要開展文明禮儀教育，繼續(xù)評(píng)選文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生。要開展“我的節(jié)日”系列活動(dòng)，“清明” “端午”緬懷先輩英靈，誦讀中華經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng);“五四” “六一”“十一”舉行文藝表演、征文演講等，引導(dǎo)學(xué)生自覺把個(gè)人夢(mèng)融入“中國夢(mèng)”。要開展雷鋒精神宣傳學(xué)習(xí)月、愛臨澧愛家鄉(xiāng)教育月等專題活動(dòng)，解決一批德育實(shí)際問題。要組織開展社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)。特別是要嚴(yán)格落實(shí)每周一升國旗制度，開展好升國旗、唱國歌、國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義教育。三要增強(qiáng)德育工作推進(jìn)力。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共青團(tuán)支書記、班主任及教師培訓(xùn)，形成全員德育格局。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)校陣地與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、學(xué)校教育與家庭教育，形成“立德樹人”合力。建立德育工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，把德育作為教育質(zhì)量考核重要指標(biāo)，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

　　2. 創(chuàng)新校園文化，打造向善尚美的品位。一是大力張揚(yáng)文化“個(gè)性”。要根據(jù)辦學(xué)傳統(tǒng)、地理位置和時(shí)代文化，準(zhǔn)確定位有深刻內(nèi)涵、鮮明特色的核心辦學(xué)理念，形成校訓(xùn)校風(fēng)，設(shè)計(jì)校旗�；�，譜寫校歌校史，辦好校園期刊，打造獨(dú)具個(gè)性的校園文化精品。年內(nèi)啟動(dòng)臨澧教育史志(20xx—20xx)編撰工作。二是精心夯實(shí)文化“基礎(chǔ)”。傾斜精力與資金，綠化、美化、凈化、雅化校園，立體打造校園窗臺(tái)文化、課桌文化、墻壁文化、走廊文化、網(wǎng)絡(luò)文化等。要開展校園文化建設(shè)“二十個(gè)一”自查補(bǔ)漏行動(dòng)，積極創(chuàng)建“雅致校園”“書香校園”“快樂校園”“創(chuàng)新校園”。年內(nèi)組織優(yōu)秀“雅致校園”和最具創(chuàng)意文化景觀評(píng)選活動(dòng)。三是全面豐富文化“生活”。建立學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，開展凈化校園行動(dòng)，堅(jiān)持“每日清掃”“每日巡查”。開展“溫馨教室”評(píng)比活動(dòng)，營造和諧班級(jí)文化。開展文化名人進(jìn)校園活動(dòng)，組織湖南省校園文學(xué)大賽、中國中學(xué)生作文大賽，舉辦迎接“六一”兒童節(jié)學(xué)生賀卡展，評(píng)選優(yōu)秀校園學(xué)生社團(tuán)，切實(shí)增強(qiáng)文化育人效果。

　　3. 創(chuàng)新教師培養(yǎng)，打造德藝雙馨的隊(duì)伍。大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，規(guī)范從教行為，弘揚(yáng)紅燭精神，提升教學(xué)能力，凝聚教育人心。一是“師德規(guī)范工程”。關(guān)愛與嚴(yán)管并舉，強(qiáng)力推進(jìn)師德師風(fēng)教育整治行動(dòng)，開展談心談話、師德承諾、自清自查自糾，健全師德教育考核制、師德問題一票否決制及責(zé)任追究制。各校要高度重視，認(rèn)真組織，推介一批先進(jìn)模范，警醒一批庸碌者，處罰一批失德個(gè)人，以鐵的紀(jì)律、鐵的決心、鐵的手腕維護(hù)教育的“碧水藍(lán)天”，塑造教育教師高潔、高雅、高尚、高貴的群體氣質(zhì)和美好形象。二是“師風(fēng)弘揚(yáng)工程”。開展“我心中的好老師”征文，積極向市推薦第二屆“翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”人選，組織師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)，集聚教育正能量，傳遞職業(yè)好聲音。三是“師能提升工程”。出臺(tái)專業(yè)成長“制度群”，對(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)、管理評(píng)聘、待遇表彰等進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。確立“基于課堂、問題、個(gè)性化專業(yè)成長”的研修機(jī)制，激活“骨干帶動(dòng)—全員提升”的教師自我發(fā)展模式。組織“名師送教下鄉(xiāng)”，積極應(yīng)對(duì)教育部提出的教師退出機(jī)制，助力教師全員提質(zhì)。四是“師心溫暖工程”。堅(jiān)持落實(shí) “六必訪”制度：生病住院必訪、生活困難必訪、突發(fā)事件必訪、重癥大病必訪、家有喪事必訪、權(quán)益受損必訪，及時(shí)為有病、有事、有困難教職工送去溫暖。扎實(shí)做好教代會(huì)工作，推進(jìn)校務(wù)公開和民主監(jiān)督。認(rèn)真謀劃教職工文化生活，開展球類、登山比賽等文體活動(dòng)，引導(dǎo)教職工強(qiáng)身健體。做實(shí)老干、婦女、計(jì)生、關(guān)工委等工作，營造和諧教育氛圍。

　　4. 創(chuàng)新教學(xué)研究，打造高效快樂的課堂。向教研要質(zhì)量，向課堂要效益，解放學(xué)生，成就教師。一是教研隊(duì)伍專家化。做好“三個(gè)引領(lǐng)”：精神引領(lǐng)，學(xué)習(xí)“靜下心”，調(diào)研“下得去”，研究“坐得住”。專業(yè)引領(lǐng)，開展“321行動(dòng)”，每年組織3次專題教研活動(dòng)，撰寫2篇省級(jí)以上教研論文，舉辦1次學(xué)術(shù)講座。方法引領(lǐng)，開展學(xué)科研討、專業(yè)視導(dǎo)、質(zhì)量分析等活動(dòng)，增強(qiáng)指導(dǎo)能力，提升學(xué)術(shù)權(quán)威，爭當(dāng)教師專業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。二是教研課題實(shí)用化。研究課題要從實(shí)踐中來，立足學(xué)生、立足課堂、立足實(shí)際，開展草根化教研。重點(diǎn)開展義務(wù)教育“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”研究、新高考教學(xué)研究、信息化教學(xué)與管理研究，提出切實(shí)可行的操作辦法。研究成果要回到實(shí)踐中去，特別是要推廣行之有效的“高效課堂”教研成果，指導(dǎo)教師備好一堂課，上好一堂課，說好一堂課，評(píng)好一堂課，提高駕馭教材與課堂能力，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。三是教研載體多樣化。推行“訂單式”教研服務(wù)，根據(jù)實(shí)際問題和學(xué)校要求，有針對(duì)性地開展研討活動(dòng)。推行“專題式”教研，聚焦聚力攻堅(jiān)，突破普遍性難題。推行“區(qū)域教研聯(lián)盟”，結(jié)成教研對(duì)子，統(tǒng)一開展活動(dòng)，促進(jìn)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科均衡發(fā)展。推行“網(wǎng)絡(luò)教研”，建立QQ群、博客、微信等，自覺融入互聯(lián)網(wǎng)潮流。四是教師教研常態(tài)化。創(chuàng)新備課模式，實(shí)施“個(gè)人初備——集體研討——課例展示——反思修改——個(gè)人使用”的集體備課，匯集眾智，備好精品課。激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造，鼓勵(lì)教師教學(xué)成長，形成獨(dú)具特色的“情致語文”“享受數(shù)學(xué)” “生活作文”“快樂英語”等教學(xué)風(fēng)格。建立教研常態(tài)化獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)施教研活動(dòng)精準(zhǔn)化管理，確保教研長效。

　　5. 創(chuàng)新教育督導(dǎo)，打造高位優(yōu)質(zhì)的均衡。教育發(fā)展靠改革，工作落實(shí)靠督導(dǎo)。一是建設(shè)一支高水平督導(dǎo)隊(duì)伍。多渠道把真正對(duì)教育有感情、管理有能力、師德有威望的專業(yè)人員，選聘到責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍中來，建立“能進(jìn)能出”流動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍活力。采取日常培訓(xùn)、外出專訓(xùn)、專題調(diào)研、交叉練兵等方式，有效提升督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)。督學(xué)要堅(jiān)持“每學(xué)期撰寫一份工作計(jì)劃、一份工作總結(jié)、一份督導(dǎo)報(bào)告、一份優(yōu)秀督導(dǎo)案例、至少到每校工作一天、每天積累一套過程資料”，不斷提高督導(dǎo)水平。二是健全一套高效能督導(dǎo)機(jī)制。出臺(tái)《學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度》《責(zé)任督學(xué)考核實(shí)施辦法》等，進(jìn)一步規(guī)范掛牌督導(dǎo)流程，明確巡視校園、推門聽課等工作要求，重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)生素質(zhì)教育，年內(nèi)評(píng)選十佳素質(zhì)教育學(xué)校。三是高分通過兩大高規(guī)格督導(dǎo)評(píng)估。今年，我縣將接受省第三輪“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”、全國義務(wù)教育均衡發(fā)展縣評(píng)估。各校要高度重視，敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)工作，堅(jiān)決做到“四到位”：職責(zé)明確到位，硬件建設(shè)到位，資料準(zhǔn)備到位，責(zé)任追究到位，堅(jiān)決確保優(yōu)秀等次。

　　(二)推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育。協(xié)調(diào)各級(jí)各類教育，拉長補(bǔ)齊教育短板，全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡教育體系。

　　1. 普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展學(xué)前教育。做到“三量齊升”：一是抓增量。持續(xù)加大投入，完成佘市中心、停弦中心、太浮中心、九里和平、杉板青坪、柏枝崗上鋪等幼兒園園舍建設(shè)，加強(qiáng)音樂舞蹈室、美工科技室、電腦室等功能室建設(shè)。建設(shè)幼兒園網(wǎng)站，搭建家長在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)幼兒成長檔案電子化、營養(yǎng)食譜公開化、學(xué)習(xí)交流共享化。年內(nèi)創(chuàng)建縣級(jí)示范園3所、普惠性民辦幼兒園1所，力爭停弦中心園、太浮中心園建成市級(jí)示范園。二是充能量。補(bǔ)充一批年輕幼師，組織好幼兒園園長、教師、保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展優(yōu)秀自制玩教具、區(qū)角建設(shè)、論文及優(yōu)秀課件評(píng)選。推行幼兒園結(jié)對(duì)扶助、幼教“師徒結(jié)對(duì)”，要求“師傅上示范課”“徒弟上匯報(bào)課”，開展結(jié)對(duì)園、結(jié)對(duì)師徒捆綁評(píng)優(yōu)，促進(jìn)共同成長。三是提質(zhì)量。深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點(diǎn)引導(dǎo)“去小學(xué)化”，以游戲?yàn)橹�，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。組織幼兒藝術(shù)競(jìng)賽，舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展星級(jí)幼兒園評(píng)比。舉行學(xué)前教育宣傳月、活動(dòng)周等家�；�動(dòng)活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。

　　2. 轉(zhuǎn)型提質(zhì)發(fā)展普高教育。新高考，新對(duì)策，未雨綢繆，出奇制勝。一是持續(xù)提升“硬實(shí)力”。改善縣一中、縣四中辦學(xué)條件，探索建設(shè)“慕課平臺(tái)”，建立資源庫，完善管理平臺(tái)，揚(yáng)信息化之帆，展現(xiàn)代化之翼。二是準(zhǔn)確研判“指揮棒”。直面新高考，建立“智囊團(tuán)”，針對(duì)今年高考語數(shù)外使用全國卷的新變化，派出骨干，取回真經(jīng);請(qǐng)來專家，傳經(jīng)送寶。深入研究錄取機(jī)制和相關(guān)政策，讓更多學(xué)生考上更好的大學(xué)。三是搶先啟動(dòng)“調(diào)適器”。提前應(yīng)對(duì)學(xué)生自主選擇高考科目、學(xué)校自主招生的高考改革新動(dòng)向，積極探索走班制、分層次教學(xué)模式，建立高中教學(xué)“新常態(tài)”，滿足學(xué)生彈性學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展需求。

　　3. 健全體系發(fā)展職業(yè)教育。著力建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為學(xué)生終身職業(yè)發(fā)展奠基。一是把握機(jī)遇拓展“舞臺(tái)”。新建縣職業(yè)中專教學(xué)大樓，建設(shè)1—2個(gè)精品實(shí)訓(xùn)基地;爭取足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目，鋪設(shè)塑膠跑道;打開北大門，聯(lián)合社會(huì)力量新建商務(wù)賓館。實(shí)現(xiàn)“班班通”全覆蓋，建立數(shù)字管理平臺(tái)�？茖W(xué)設(shè)置專業(yè)，辦好機(jī)電、服裝和電子3個(gè)精品特色專業(yè)。二是筑巢引鳳招聘“高手”。大力招聘和培養(yǎng)“雙師型”教師，引進(jìn)一批行業(yè)專家兼職教師。深入實(shí)施“校企合作提質(zhì)工程”，開展“百名教師下企業(yè)”“百名技師進(jìn)校園”活動(dòng)，在企業(yè)組建職校“教學(xué)工廠”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與工作崗位“零距離”“近距離”接軌。三是就業(yè)升學(xué)增強(qiáng)“磁力”。推行訂單培養(yǎng)，舉辦校企就業(yè)對(duì)接會(huì)，狠抓對(duì)口升學(xué)，力爭學(xué)生技能抽考、技能大賽進(jìn)入全市前三，力爭高品位就業(yè)達(dá)50%以上，力爭一二本上線突破50人。不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，拓寬學(xué)生成才道路。

　　4. 扶持規(guī)范發(fā)展民辦教育。樹立正確辦學(xué)方向，嚴(yán)格準(zhǔn)入，依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)監(jiān)管治理，不斷提高教育質(zhì)量，有益補(bǔ)充公辦教育。同時(shí)，推進(jìn)特殊教育全納入全覆蓋，推進(jìn)縣職教中心開展社會(huì)生活教育，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)。

　　(三)推進(jìn)綠色發(fā)展，營造和諧教育。綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，全面實(shí)現(xiàn)臨澧教育的“青山綠水”。

　　1. 遵循教育規(guī)律，確保學(xué)生和諧發(fā)展。回歸“以生為本”，踐行“全面育人”。一是做實(shí)“體”育。打出減負(fù)“組合拳”，實(shí)施“減負(fù)”通報(bào)制，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)總量、考試次數(shù)。約法三章，杜絕義務(wù)教育學(xué)校隨意加課占課、節(jié)假日集體補(bǔ)課、與民辦機(jī)構(gòu)聯(lián)合補(bǔ)課，違者必究，決不姑息。加強(qiáng)健康教育和疾病防控，落實(shí)學(xué)生健康體檢。推進(jìn)“體藝2+1”項(xiàng)目課程化，開展陽光體育活動(dòng)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。舉辦全縣學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加全市足球聯(lián)賽等賽事，提高競(jìng)技水平。二是做細(xì)“心”育。所有中小學(xué)均開設(shè)心理健康教育課，配備心理輔導(dǎo)室、心理教師，積極創(chuàng)建縣級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。探索家庭和社會(huì)多渠道深度參與的心育模式，建立普查性心理檔案和專門性心理檔案，有的放矢進(jìn)行心理干預(yù)。重視青春期教育，初、高中分別召開男生、女生會(huì)，確保每名學(xué)生健康成長。三是做好“美”育。開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。成立聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等為主的校園藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán)，形成“校校有社團(tuán)，人人入社團(tuán)”的良好局面。積極開展慶六一、慶國慶、慶元旦等文藝匯演，舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。同時(shí)，完善美育設(shè)施，培養(yǎng)美育師資，將體藝課程納入中招政策，不斷提升學(xué)生美的素養(yǎng)。

　　2. 嚴(yán)守安全底線，確保校園和諧安寧。堅(jiān)持 “四個(gè)突出”，打贏安全硬仗。一是突出問題導(dǎo)向。定期開展拉網(wǎng)式安全隱患大排查，建立問題臺(tái)賬，列出清單，責(zé)任到人，限期整改。二是突出精準(zhǔn)發(fā)力。向安全重點(diǎn)部位精準(zhǔn)發(fā)力，嚴(yán)管食堂商店進(jìn)貨、加工、銷售渠道，設(shè)立樓道管理員，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品“雙人雙鎖”制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，添置維護(hù)關(guān)鍵部位“三防”設(shè)施。向安全重點(diǎn)時(shí)段精準(zhǔn)發(fā)力，加強(qiáng)學(xué)生到校時(shí)段安全護(hù)衛(wèi)，加強(qiáng)課間巡查，加強(qiáng)午休陪護(hù)，加強(qiáng)離校護(hù)送，加強(qiáng)晚寢值守。向校園安全重點(diǎn)人物精準(zhǔn)發(fā)力，全面強(qiáng)化涉校高危人員、問題嚴(yán)重學(xué)生的排查管控，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)軌跡，精準(zhǔn)防控。三是突出完善制度。嚴(yán)格全員安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，健全安全工作督查、通報(bào)、整改制，落實(shí)門衛(wèi)登記、治安保衛(wèi)、消防安全、交通安全、集體活動(dòng)安全、突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等安全管理制度。健全安全宣傳教育平臺(tái)體系，加強(qiáng)防溺水、防踩踏等安全教育和演練。四是突出聯(lián)合整治。開展“護(hù)校安園”行動(dòng)，聯(lián)合公安部門，嚴(yán)厲打擊閑雜人員侵?jǐn)_學(xué)生和校園行為;聯(lián)合工商、文化等部門，整治校園周邊網(wǎng)吧、食品攤點(diǎn)、娛樂場(chǎng)所;聯(lián)合交警、交通等部門，加大校車治理，實(shí)施校車安全評(píng)級(jí)管理，逐步推廣數(shù)字安全監(jiān)控系統(tǒng)，確保學(xué)生安全。

　　3. 堅(jiān)守紀(jì)律紅線，確保行風(fēng)和諧清廉。聚精會(huì)神抓黨建。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，努力打造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。深入開展“向我看齊”主題活動(dòng)，組織基層黨組織書記履行黨建責(zé)任述職評(píng)議，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。馳而不息抓廉政。開展黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)，認(rèn)真貫徹 “八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題，狠剎家養(yǎng)家教、體罰侮辱學(xué)生、違規(guī)賑酒、買賣生源等不正之風(fēng)。開展作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化檢查，對(duì)骨干教師的苗頭性、傾向性問題，及時(shí)約談提醒。加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理、項(xiàng)目管理，實(shí)行內(nèi)審監(jiān)控和財(cái)務(wù)公開。規(guī)范學(xué)校教育市場(chǎng)準(zhǔn)入行為，強(qiáng)化學(xué)生食堂監(jiān)管，堅(jiān)持保本不盈利、自愿搭餐，豐富菜品，提高伙食質(zhì)量。嚴(yán)肅查處違紀(jì)和腐敗案件，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

　　(四)推進(jìn)開放發(fā)展，打造活力教育

　　1. 推行“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，用活優(yōu)質(zhì)教育資源。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“+”的是理念，“+”的是技術(shù)。一是建設(shè)要走進(jìn)村小。逐步推進(jìn)村小“班班通”建設(shè)，加強(qiáng)信息化七大試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，縮小校際“數(shù)字差距”。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，建立可持續(xù)的運(yùn)營維護(hù)機(jī)制。完善教育資源和管理兩大服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化保駕護(hù)航。二是應(yīng)用要走出課堂。構(gòu)建“縣—校—師”三級(jí)信息化培訓(xùn)模式，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，確保人人用、堂堂用。開設(shè)“在線課堂”，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校和薄弱學(xué)校師生教學(xué)雙向互動(dòng)。正式運(yùn)行教育辦公自動(dòng)化平臺(tái)，深化平臺(tái)在教學(xué)管理、安全、財(cái)務(wù)等領(lǐng)域的應(yīng)用。三是資源要走向豐盈。深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源。舉辦全縣中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)，豐富優(yōu)質(zhì)資源。以網(wǎng)站建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，積極當(dāng)好臨澧教育的喉舌，塑造教育美麗形象。

　　2. 推行“名校+”模式，盤活先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。采取名校與新校、弱校、民校結(jié)盟的方式，激發(fā)辦學(xué)活力。探索“名校+新校”模式，丁玲學(xué)校和縣五完小要“走出去、引進(jìn)來”，借力外地名校經(jīng)驗(yàn)，打造自身特色，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位“包裝”新校園，刷亮窗口。探索“名校+弱校”模式，發(fā)揮縣一完小、縣三完小、新安中心小學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育資源的示范引領(lǐng)作用，幫助薄弱村小突破瓶頸，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。探索“初中+小學(xué)”模式，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育品質(zhì)提升。探索“名園+新園+民園”模式，發(fā)揮縣中心幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園引擎輻射作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育脫蛹化蝶。

　　3. 推行“社會(huì)+”模式，激活全民重教熱情。一是積極開展聯(lián)校支教活動(dòng)。主動(dòng)出擊，主動(dòng)匯報(bào)，熱情邀請(qǐng)聯(lián)校支教縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、支教單位負(fù)責(zé)人到學(xué)校開展調(diào)研、座談等活動(dòng)，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，落實(shí)援建工作。二是推行“開門辦學(xué)”。 激發(fā)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、慈善、基金組織等社會(huì)團(tuán)體及企業(yè)支教助教熱情，為貧困學(xué)生扶危濟(jì)困，為留守兒童雪中送炭，為青少年成長鋪路搭橋，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。開設(shè)“綠色通道”，邀請(qǐng)關(guān)工委老干部、社區(qū)道德模范來�，F(xiàn)身說法，進(jìn)行理想教育、孝德宣傳，造濃育人氛圍。三是促進(jìn)“家校共育”。成立家校共育委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，建立家校聯(lián)系卡，開好家長會(huì)。組織“教育開放日”活動(dòng)，讓家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂，開展議教評(píng)教、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成育人合力。

　　(五)推進(jìn)共享發(fā)展，強(qiáng)化公平教育。做大做優(yōu)教育 “蛋糕”，讓每個(gè)學(xué)生沐浴公平的陽光。

　　1. 優(yōu)化資源，夯實(shí)公平基礎(chǔ)。一是圓滿收官三年攻堅(jiān)工程。改造九里太平小學(xué)、柏枝中心小學(xué)、柏枝崗上鋪小學(xué)、杉板青坪小學(xué)、楊板中學(xué)、新安中學(xué)等10所農(nóng)村薄弱學(xué)校，完成官亭刻木小學(xué)等22所農(nóng)村寄宿制學(xué)校“三有”配套，實(shí)現(xiàn)新丁玲學(xué)校秋季招生。二是全力提速薄弱學(xué)校改造。建設(shè)停弦重陽小學(xué)、杉板白洋小學(xué)2所合格學(xué)校，完成縣三中、修梅中學(xué)、四新崗珠日小學(xué)、楊板肖家河小學(xué)等薄弱學(xué)校改造任務(wù)。完成新安中學(xué)、丁玲學(xué)校、楊板中學(xué)、官亭中心小學(xué)等學(xué)校教師公租房建設(shè)，改善師生學(xué)習(xí)生活條件，讓每個(gè)孩子由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。三是建好管好用好教育裝備。積極開展功能室升級(jí)改造，為11所學(xué)校添置圖書儀器，組織圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，教育裝備完好率保持在85%以上、使用率達(dá)100%，學(xué)生借閱圖書率達(dá)100%。

　　2. 均衡發(fā)展，豐富公平內(nèi)涵。一是多措并舉交流調(diào)配教師。力爭補(bǔ)充年輕新教師100人左右，選派9名優(yōu)秀教師到張家界市支教，安排3名骨干到武陵區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，均衡縣三中、丁玲學(xué)校師資，力爭鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流達(dá)120人左右。二是政策傾斜穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師。落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)》，每年定向培養(yǎng)、安置一批鄉(xiāng)村教師，新聘教師優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村任教;進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，職稱評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，送選或評(píng)選省市縣三級(jí)“最美鄉(xiāng)村教師”，讓鄉(xiāng)村教師受尊重、有回報(bào)、得發(fā)展。三是陽光招生促進(jìn)就讀公平。堅(jiān)持信息公開，做到招生辦法、招生計(jì)劃、招生范圍、入學(xué)資格、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名材料、錄取結(jié)果“七公開”。

　　3. 精準(zhǔn)扶助，填平公平洼地。注重“三扶”：一是扶貧。堅(jiān)持全面覆蓋、精準(zhǔn)發(fā)力、均衡協(xié)調(diào)、改革創(chuàng)新，實(shí)施學(xué)生精準(zhǔn)資助、結(jié)對(duì)幫扶等八大工程。全面落實(shí)惠民助學(xué)政策，足額發(fā)放各類助學(xué)金，確保幫扶不遺漏，資助不冒領(lǐng)。擴(kuò)大臨澧教育基金規(guī)模，繼續(xù)開展“9?8”助學(xué)活動(dòng)，參加“善德行”慈善活動(dòng)，確保無學(xué)生因貧失學(xué)。二是扶弱。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，對(duì)留守兒童建檔立卡，控流保學(xué)，針對(duì)留守兒童中的學(xué)困生，采取個(gè)別教學(xué)重點(diǎn)幫扶，防止因厭學(xué)而流失。推廣“代理家長”模式，組織班主任、任課教師與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶。加強(qiáng)留守兒童預(yù)防性侵犯、防溺水和遵紀(jì)守法教育，組織“一起過生日”等豐富多彩的留守兒童聯(lián)歡活動(dòng)。繼續(xù)開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動(dòng)，讓他們“離校不離教，離校不離管”。全面保障特殊群體平等受教育權(quán)力，讓公平的陽光照耀每一個(gè)孩子，溫暖每一顆心靈。三是扶志。扶貧先扶志。組織開展感恩主題演講賽，要求班主任定期不定期分別與貧困生進(jìn)行勵(lì)志談心。教育受助貧困、留守學(xué)生寫“感謝信”，通過書信或者網(wǎng)絡(luò)與捐贈(zèng)者互動(dòng)，引導(dǎo)其熱愛社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀勵(lì)志書籍，堅(jiān)持“家務(wù)每天半小時(shí)”活動(dòng)，自立自強(qiáng)，立志成才。

　　“舊歲已展千重景，新年再進(jìn)百尺桿”。同志們，深化教育改革、促進(jìn)公平，提升質(zhì)量，加快建設(shè)具有“臨澧氣質(zhì)”的教育現(xiàn)代化，是時(shí)代賦予我們的神圣使命和崇高責(zé)任。讓我們?cè)诳h委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持做“有使命感的領(lǐng)跑者”，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取，共譜教育發(fā)展新篇章，共創(chuàng)教育發(fā)展新局面，為建設(shè)五彩臨澧、打造沅澧福城而努力奮斗!