共享演講稿范文（通用9篇）
共享演講稿范文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在，國內(nèi)的科技越來越發(fā)達(dá)，越來越多的共享資源入駐了我們的生活，為我們帶來了方便。與19、20世紀(jì)的，可謂是日新月異啊!
譬如，上海街頭隨處可見的共享單車，它們星羅棋布地分散在馬路邊，小巷里，廣場上等等……人們出行，如果不想走路，便可以騎一輛共享單車，穿梭在熙熙攘攘的人群里，川流不息的車流中，享受那一份質(zhì)樸的美好。既有益身心健康，也更加環(huán)保，為人們出行帶來了便捷。
共享書店也是如此，在那兒，人們可以看到期待已久的書，隨心所欲地讀上一整天也無妨。不用刻意去買，也可以讀到自己喜歡的書�？釔鄞蚧@球的人也不用為沒有籃球而困擾，共享籃球你可以隨便玩，但得按時歸還。
不過再好的事物也有利弊之分，共享單車是方便，是環(huán)保，可是有些人偏要生出事端來。自從有了共享單車，有人騎完之后，掛到樹上。他是否想過，給清道夫，給行人帶來了多大的困擾啊!有些人更要肆無忌憚，直接把共享單車往馬路上一停，阻礙到車輛的行進(jìn)，直接導(dǎo)致交通堵塞。共享書店與共享籃球也經(jīng)常出現(xiàn)不歸還的情況，導(dǎo)致這些店也損失不少。
共享資源，所謂“共享”無非就是大家一起使用。這些借用不還的人可曾想過，這是公共財產(chǎn)，他們這樣的行為很自私嗎?
雖然這些人私自占有公共財產(chǎn)令人氣憤，但不可置否的是共享資源確實為我們的生活了便捷，讓我們的生活更加美好。
共享演講稿范文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站、公交站點、居民區(qū)等自行車單車共享服務(wù)，是一種分時租賃模式。共享單車是一種新型共享經(jīng)濟。
共享單車就其實質(zhì)是一種新型的交通工具租賃業(yè)務(wù)――自行車租賃業(yè)務(wù)，其主要依靠載體為自行車�？梢猿浞掷贸鞘锌焖俚慕�(jīng)濟發(fā)展帶來的自行車出行萎靡狀況，最大化地利用了公共道路通行率，同時起到健康身體的作用。共享單車已經(jīng)越來越多的`引起人們的注意，符合低碳出行的理念。目前共享單車市場中ofo和摩拜兩家企業(yè)優(yōu)勢比較明顯，市場使用率較高。最近還出現(xiàn)全能車聲稱有以一份押金暢騎所有品牌共享單車實為方便。
共享單車有許多優(yōu)勢，首先是操作方便，相較于公共自行車，共享單車不用辦卡，定位借車，鎖車，繳費等過程全部都在手機上完成，其次就是騎行方便，有些路段，由于交通擁堵，汽車，三輪車甚至電動車都無法通行，但自行車以小巧靈活的優(yōu)勢卻能自由通行，而且低碳環(huán)保，減少對空氣的污染，一定程度上減少了汽車的使用量。讓我們的生活變的更加綠色環(huán)保，租車費用低廉，還能緩解交通擁堵。
當(dāng)然，共享單車有利有弊，如亂停亂放，有關(guān)部門已經(jīng)立起了不要亂停自行車的告示，但還是無法阻止這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，這不但擾亂了城市的空間管理，還影響了城市的文明形象，在雨雪天氣影響騎行等。
面對這種情況，我們應(yīng)該加快共享文化的普及，“人人為我，我為人人”因該是共享經(jīng)濟的一個比較準(zhǔn)確的概括，加快普及共享文化，提高公民整體素質(zhì)需要我們大家的共同努力。
共享演講稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界變化不停，人潮川流不息。隨著現(xiàn)代科技信息發(fā)展地越來越快，共享單車，共享書店也越來越多。人們的生活理念也隨之而改變。而我曾經(jīng)就因這些共享資源受益匪淺。
記得那天，天空烏云密布，不時地有幾聲雷響。剛上完輔習(xí)班的我要自己趕回家�？墒钦罩@個天氣，剛走到一半，就會被淋成一個落湯雞。此時，我焦急萬分，來往的出租車上都已滿客。我只好無奈地站在一家小店的門口，等待著天氣能夠好轉(zhuǎn)。
忽然，我看到對過的街上有一個書店，我想：反正在這等也是浪費時間，不如去書店看一會兒書。后來，我的內(nèi)心經(jīng)過了一番糾結(jié)，才一鼓作氣沖向?qū)γ�。我氣喘吁吁地站在那家書店的門口，抬起頭，發(fā)現(xiàn)這原來是一家共享書店，這家新穎的書店驅(qū)使著我的好奇心，使我情不自禁地走了進(jìn)去。
一推開門，我便發(fā)現(xiàn)，這家書店其實并不大，可是卻別有情趣。書架上的書擺放的十分整齊，而且每一本書都完好無損，沒有折皺或被涂改過的情況。人們都坐在沙發(fā)上手捧著書，如捧著一塊玉。貪婪的眼神在書上掃來掃去。而另一部分的人們都是因躲雨才進(jìn)來的。他們往往會倒一杯熱水，坐在凳子上看手機或是面對窗戶發(fā)呆。我走到柜臺旁，那有一個服務(wù)員姐姐。她剛注意到我就微笑著問到：“小朋友，你要借書嗎?”我有禮貌地輕聲說了一句：“不用了，謝謝�！蔽铱吹剿樕嫌行┦阙s忙又說到：“這家書店很漂亮，我十分喜歡這里的環(huán)境，我可以借用一下這里的電話嗎?我想給家人們打一個電話�！彼男那橐采杂泻棉D(zhuǎn)，又微笑著看著我。隨后，他在柜臺上給我搬過來一個電話，又耐心地教我如何使用，我看著她那十分認(rèn)真的樣子，被深深地感動了。
后來，我撥通了電話，得知我爸爸會來接我。在走之前，我還戀戀不舍地環(huán)視了這家書店，與那位熱情地服務(wù)員姐姐告別后，就離開了這家共享書店。事后，我常常想起那次“共享之旅”雖然只是一個小小的共享書店，可它卻包含了人世間的溫暖與仁愛。我希望每一個人都能愛護那家書店，更愛護這個屬于我們的共享時代!
共享演講稿范文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
共享單車、共享雨傘、共享書店等等許多共享資源越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中，給我們帶來了許多用處。
學(xué)生可以騎共享單車上、下學(xué);共享書店看書。大街上到處可見共享資源。
想必大家都知道ofo小黃車吧，只要用手機掃一下就能解鎖使用。而且一個小時內(nèi)免費，這給我?guī)砹嗽S多好處。比如可以騎車去圖書館、文具店、超市等各種你想去的地方，也不用擔(dān)心會被偷。最近有幾個同學(xué)還發(fā)明了共享雨傘，傘柄有一個按鈕，一按傘柄就會亮。這些同學(xué)發(fā)明共享雨傘的靈感源于自己，也源于他人。因為有一次，其中一位同學(xué)忘帶雨傘了，并且外面大雨滂沱。他想要問別人借一把雨傘，但猶豫了半天，還是沒敢說。最后只好被淋了個落湯雞。這位同學(xué)也遇到過別人缺雨傘的情況。他看見有個同學(xué)站在校門口，望著身旁一個個撐起雨傘的同學(xué)走出校門，自己站在不知所措，也不說話，最后還是老師發(fā)現(xiàn)的。所以他發(fā)明了共享雨傘，點亮傘柄的燈，別的同學(xué)也就知道可以去躲雨，不會難為情。所以，我覺得，點亮了這把雨傘的燈，也相當(dāng)于點亮了沒帶雨傘的人的希望。
可是，共享資源也不是完美的。
近期新聞上發(fā)出了幾條關(guān)于共享資源被損壞的新聞。其中有一條是說有一位正要考駕照的男子想在考駕照之前練練手，于是開了一輛共享騎車，但由于過于緊張，錯把油門當(dāng)剎車了，結(jié)果一下子撞在了一輛奧迪的車上。后來那輛奧迪的維修費達(dá)一萬多，共享汽車的維修費達(dá)兩千多。
這是無意的損壞，還有人是故意損壞。
這件事也上了頭條，是一位男子，破壞了共享單車的鎖，然后騎走了。有好多人都在評論里指責(zé)這位男子。我也覺得他做的不對，用手機就能搞定的事，何必費那么多心思呢?
有很多共享資源是不成立的，比如說共享廁所，放著公共廁所不用，干嘛用共享廁所呢?
我覺得共享這兩個字的分量是很重的，大家一定得考慮周到才能建，要不然還會是竹籃打水一場空。也希望如今社會上的人不要破壞這些共享資源，要像共享雨傘那樣，點亮他人心中的燈，而不是吹滅的!
共享演講稿范文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
最近，街頭出現(xiàn)了一輛輛共享單車，它們整齊地放在停車區(qū)里，服務(wù)著每一個需要幫助的人。
“滴！”清脆的響聲，共享單車的鎖開了，一個叔叔騎上摩拜，心滿意足的走了。一時間，大街上都是騎著自行車的人�！岸嗪冒�！”我在心里贊嘆道�？刹皇菃�？騎自行車不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車的人少開車，減少二氧化碳，又帶動了傳統(tǒng)自行車制造業(yè)的升級。真是一舉三得呀！城市中那些外形僵硬的汽車太多了，而如今，道路上、人行道上多了那些橙色、黃色、白色的自行車，是整個城市都變得和諧、柔和起來。
可是好景不長，那些共享單車在給人們帶來方便的同時，卻損失很大。有的缺胳膊少腿;有的被隨意噴漆;有的被上了私家鎖;還有的號碼牌被刮掉，就成了一輛“廢車”。我有一天走在路上，還看到一輛ofo的單車的密碼鎖輪被拆掉了。這些看得人很是心疼，共享單車的本義是好的，讓人們出行方便，可現(xiàn)在呢，搬走的搬走，還有的丟在綠化欄上，真是好心當(dāng)成驢肝肺呀。
但我們在譴責(zé)那些低素質(zhì)人的同時，殊不知，那也是管理人員的漏洞。就拿ofo來說吧，它沒有定位系統(tǒng)，每輛車的密碼也是固定的，那坐車不要錢、車莫名其妙丟失也是家常便飯了。
小小的共享單車就像一面鏡子，照出了國人的素質(zhì)，如果大家素質(zhì)提高了，管理漏洞補上了，那共享單車就能更好地被人們所用，服務(wù)以大眾。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
共享演講稿范文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在當(dāng)今這個現(xiàn)代化的社會，生活的便利度也大大提升，越來越多的共享資源出現(xiàn)在我們的視野里。馬路上，各種顏色的共享單車匯成一道靚麗的風(fēng)景線;街道旁，共享書店滿足了我們對知識的渴望;還有新出現(xiàn)的共享汽車，解決了人們“最后一公里”的難題……就拿我來說吧，騎上了共享單車，每天的上學(xué)時間減少了十多分鐘，再也不用擔(dān)心堵車和遲到。由此可見，共享資源為我們帶來的幫助非常之大;它與我們的生活，也正在愈發(fā)緊密地聯(lián)系起來。
正所謂“有得必有失”，為人們諸多便利的共享資源，也有它的弊端�？吹铰愤吥莵y停亂放，甚至倒在地上也無人扶起的單車了嗎?看到書架上那因閱讀者的不愛惜，而染上污漬的圖書了嗎?看到共享球場上被隨意放置，有借無還的籃球了嗎?越來越多的“共享”，造就了越來越多的資源浪費。我曾在上看過一張照片：上百輛共享單車因為騎車人使用不當(dāng)而損壞，只好被收集到一個固定的地方，由制造廠集中處理掉。如此多的車子白白地報廢，著實令人觸目驚心。但究其原因，暴露的卻是使用者的品德，以及整個公眾社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
共享本身，是一種公益;若共享資源遭到破壞，無疑涼透了公益者的心。常言道：“與人方便，與己方便”，如果每個人在使用共享資源時小心一點點、珍惜一點點，那么資源的浪費便會大大減少，為后來的使用者帶來的方便也是不言而喻的。所謂共享，不僅僅是為我們的生活資源，更是公眾文明程度的一種體現(xiàn)，每位使用者的一舉一動，都將坦露在整個社會群體的眼中。
所以，當(dāng)你使用共享資源時，請溫柔待它;你在使用完畢后將它完整地還給社會，同時也傳遞了一份道德無涵養(yǎng)的正能量。
無德，寸步難行。讓每個人學(xué)會珍惜、提高素質(zhì)，這是如今這個共享時代，給予我們最大的禮物。
共享演講稿范文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清晨的陽光透過窗簾印在我的臉上，迷迷糊糊的我掙扎著撩開右眼皮，看向鬧鐘……已經(jīng)七點半啦!我“噌”一下從床上蹦了起來——今天可是作文比賽的日子，可不能遲到啊。我以光一般的速度沖出了家門，一抹嫩黃出現(xiàn)在我的面前——是“小黃”!“滴”一聲，我飛一般的駛向了車站。
到了車站，剛把“小黃”安置下來，一位爺爺就有打開了它不知把他帶向何處。我掏出手機，想要看一下幾點了。按了一下，沒反應(yīng)，兩下，還是沒反應(yīng)。啊!都是我這個馬大哈昨天晚上忘記給手機充電了，這不今天早上就饋電了，又翻了翻包，充電寶也沒帶!誒，怎么今天早上那么不順利，難道是碰到“水逆”了嗎?我一遍垂頭喪氣，一邊等著車。
“囡囡啊，是不是手機沒電了啊?”一個蒼老又不失韌勁的聲音傳入我的耳中。轉(zhuǎn)身一看，竟是一個滿頭銀發(fā)的老奶奶。我心里想：奶奶啊，謝謝您的好心，可是您又怎么幫得了我呢?“是手機沒電了吧，你看那里有個充電的地方。”我循著老奶奶值得地方一看，好像是有那么幾個人正排隊干著什么。我走近一看，竟然有幾個充電寶�！斑@叫共享充電寶，”老奶奶解釋道，我不禁有些慚愧，感嘆自己都沒一位老奶奶跟得上時代的腳步，“這也是我兒子前些天告訴我的�，F(xiàn)在過日子真是方便的嘞，我呀平時上菜場去都是騎什么摩拜啊，小黃車啊，到了菜場還有共享菜籃呢。這倒有點像我們小時候在弄堂里的生活，那個時候家里都窮，這家有輛自行車，那家家里有小孩玩的玩具，鄰里之間都互相分享著用，那時候啊真是開心啊……”
跟老奶奶聊著聊著，手機已經(jīng)沖了將近一半的電，車也來了，我連忙向老奶奶道別，向考場進(jìn)發(fā)……
于是我便寫下了這篇文章來贊頌如今的共享時代。前些天看了一部紀(jì)錄片叫《輝煌中國》。其中就有提到說問外國人最想帶回國的的中國特產(chǎn)是什么，其中之一就是共享單車�？梢娭袊墓蚕硇袠I(yè)已然影響了全國乃至全世界。作為一個中學(xué)生，我為中國的這一飛躍而感到自豪。讓我們一起盡情的共享這個“共享時代”吧!
走出考場，井下起了淅淅瀝瀝的小雨。沒帶雨傘?別擔(dān)心，來把共享雨傘吧!
共享演講稿范文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
"平等共享，促進(jìn)殘疾孩子健康發(fā)展"。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個星期日為全國助殘日，到現(xiàn)在已經(jīng)有17個年頭了。
這些年來，社會各界為殘疾人了各種具體的服務(wù)與幫助，活動的規(guī)模也漸漸擴大并深入人心。殘疾人這個群體比較特殊，他們因為各種原因造成身體上的缺陷。給他們的生活，工作帶來了很多不便，有時還回受到一些人的廓荑，捉弄和異樣的眼光，這些對于他們來說都是不公平的。而我們正常人應(yīng)該怎么做呢？難道不應(yīng)該深出我們的援助之手嗎？難道不應(yīng)該獻(xiàn)出我們的關(guān)愛嗎？是的，作為一個政治的人，一個善良的人，我們有義務(wù)，有責(zé)任幫助他們。使我們的社會變的更和諧，更美好。
在這樣的社會環(huán)境當(dāng)中，我相信，殘疾人一定會堅強起來，和我們一起為社會作貢獻(xiàn)。
我，就認(rèn)識這么一位殘疾人，他是我一位小學(xué)同窗的父親。幼時因為車禍被奪去了左臂�？梢韵胂�，僅憑一只手，他的生活將是多么的不便。可他，從小就努力使自己像正常人一樣生活，學(xué)習(xí)，其中不知道克服了多少艱難困苦。我認(rèn)識他是時候，他早已是一名殘運會的游泳冠軍了，退役后他依然是一個出色的經(jīng)商者。
當(dāng)然，像這樣的例子還有很多，比如說霍金，海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者，他們的堅強，也給我們于常人帶來了啟迪，我們作為學(xué)生，對這樣的群體應(yīng)該做點什么呢？我們雖然沒有經(jīng)濟來源，但是響應(yīng)這次助殘活動的號召，少吃一份零食，奉獻(xiàn)一份愛心，把節(jié)省下來的錢捐獻(xiàn)給殘疾兒童，幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育，接受教育，掌握一技之長，今后更好的自主于社會，平等的參與社會生活，這對我們來說不只是舉手之勞嗎？
共享演講稿范文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“共享”這個詞語正在進(jìn)入我們的生活。它從很多年以前的鮮為人知，成為了現(xiàn)在的耳熟能詳。
在我們的生活中，我們用的最多的便是共享單車了。它用了不到一年的時間便“發(fā)揚光大”，幾乎每個人的手機里都有共享單車的APP。有了這些APP，人們只要打開APP掃一下單車上的二維碼，便可輕松開鎖，把車騎走了。如果你不想騎了，沒事!把單車停在白框內(nèi)，手指一撥，好了，自行車就鎖上了，比自己家的單車方便多了。
在學(xué)生的生活中，用得最多的便是共享籃球。籃球，可是學(xué)生們玩得最多的體育器材，有些學(xué)生們可是把球“走到哪，帶到哪”。那么，問題來了，籃球隨身攜帶肯定不方便，怎么辦?這時就有人發(fā)明的共享籃球，讓學(xué)生可以到了游玩的目的地，去借用共享籃球，十分方便。
如果你是一個到上海游玩的旅客，你忘了訂旅館了，不要擔(dān)心，又共享睡眠艙，它不僅價廉物美，而且還不會有人打擾，你可以安心睡覺，十分便利。
但是，共享的東西除了給人帶來了便利，也有一些反面影響。就比如說，共享單車走某個地區(qū)投放過多，導(dǎo)致行人無法走人行道上行走，很危險;又比如說有人會把共享單車的坐墊拔了，鎖拆了，占為己用;再比如說有人會把共享書店的書撕壞后若無其事地放回去，再去拿另一本書……
總之，共享給我們的生活帶來了便利，也給不法分子帶來了機會。共享改變著人們的生活理念，也創(chuàng)造著屬于它的理念。讓我們在共享時代中跟進(jìn)時代的步子，創(chuàng)造更美好的明天!